第五单元写作《如何突出中心》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

写作《如何突出中心》教学设计 【教材分析】 《突出中心》是部编人教版七年级上册第五单元的写作课。这个单元前面的课文《猫》《动物笑谈》《狼》,这几篇课文都是通过写人记事来突出作者所想要表达的主题的。“要把文章的中心意思表现得鲜明、突出,就必须分清写作材料的主次,选取那些最足以表现中心意思的材料,详细地写”。教材中有明确的写作提示,要求通过写人记事来突出中心。 【设计意图】 作文历来是老师难教,学生难学的一个课题。这节课主要是通过引导学生寻找确定中心、紧扣中心、突出中心的方法,并且运用到作文实践中。 【教学目标】 1.能够在写作前确定中心。 2.能够在写作中紧扣中心(选材、合理选用表现手法) 3.能够在文章写成后突出中心(推敲修改) 【教学重点】 能够在写作中紧扣中心(选材、合理选用表现手法) 能够在文章写成后突出中心(推敲修改) 【教学难点】 能够在写作中紧扣中心(选材、合理选用表现手法) 【教学步骤】 第一步,确定中心 第二步,紧扣中心 第三步,突出中心 【教学程序】 一、导入(导入2分钟+展示目标 3分钟) 1.通过学生口语表达生活中有趣儿的、令人开心的、感动的、记忆深刻的人和事,引出课题《写人记事突出中心》 (展示大屏幕,让学生读一下,并且板书。) 2.解题:什么是文章中心? 中心,是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图,也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。 中心=内容+情感(愿望、意向、认识……) (老师补充:中心是文章的灵魂与统帅,清代袁枚认为,写文章应像树木开花一样,千万朵花要开在一棵树木上。) 3.展示学习目标: (1)能在写作前确定中心。 (2)能在写作中紧扣中心(选材、合理选用表现手法) (3)够在文章写成后突出中心(推敲修改) (老师板书目标) 二、写作前确定中心:集中观点、明确中心(