2024年中考化学考前查缺补漏专项练习——实验探究题

2024年中考化学考前查缺补漏专项练习——实验探究题 1．燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 (1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小， (填“易”或“难”)溶于水，硬度小。 (2)实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1～2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的 (填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。 (3)实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧生成了水和 。 (4)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是 。 2．【实验目的】探究铁、铜、锰三种金属的活动性强弱。 【实验设计】设计如图所示实验。 【实验现象】只有实验①无明显现象发生。 【实验分析】生成物中锰元素显+2价。 (1)写出四个实验中发生反应的其中一个化学方程式： ，几个反应的共同特点是 。 (2)同学们分析发现，不需要进行实验 （填序号）也可以达到实验目的。 【实验结论】 (3)铁、铜、锰三种金属的活动性强弱为 。 【实验拓展] (4)现将由5.5g锰5.6g铁6.4g铜组成的混合物放入一定量的稀硫酸中，充分反应后过滤得到固体12g，则产生氢气的质量为 g。 3．根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题： (1)图中①仪器的名称 。 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。 (3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是 。 (4)若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是 。 4．兴趣小组同学们探究、、、四种金属的活动性顺序，进行了四组实验。 (1)实验②中发生化学反应的现象是 。 (2)实验③涉及的反应方程式为： 。 (3)向实验③反应后的试管中加入稀盐酸，发现产生白色沉淀，则实验反应后的溶液中含有的金属离子是 （填离子符号）。 (4)根据实验①、②、③大家一致认为并未得出四种金属的活动性顺序，请你帮大家补充实验④，从而得出四种金属的活动性，写出一组符合题意的A、B试剂组合 。 5．化学是以实验为基础的学科，根据下图所示实验装置回答问题。 (1)写出图中编号仪器的名称：① (2)实验室制取CO2在A—F中选择的发生装置和收集装置组合为 (填序号)，其中反应的化学方程式是 。 (3)用F装置可收集并验满CO2，则气体应从 端进入瓶内(填“a”或“b”)，验满CO2的方法是 。 (4)G装置中的发生装置和B装置都可用于实验室制CO2，相比较而言G装置中的发生装置优点是： 。 (5)某同学用G装置探究燃烧的条件，他向Q中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管热水中的白磷处，白磷不燃烧。打开K1将M中过氧化氢溶液滴入N中，产生的气体是 ，写出相应的化学方程式： 。Q中有气泡冒出白磷燃烧，此实验运用控制变量法研究了燃烧的一个条件，它是 。该装置中气球的作用是 。 6．下图是初中化学常见的几个实验,请据图回答： (1)图甲是制取气体常用的装置,写出仪器a的名称： ,实验室制取二氧化碳应选择的装置是 。 (2)图乙用于检验酸的性质,根据实验可知：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时解离出的 不同,其性质也存在差异。 (3)图丙是探究人体吸入空气和呼出气体的成分的实验，实验现象是 ,由此得出的结论是 。 7．小明利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，实验装置如图甲。向盛有一定量含有酚酞的X溶液中逐滴加入Y溶液，同时搅拌，测定烧杯中溶液的pH如图乙所示。 (1)烧杯中的X溶液是 。 (2)结合图像分析上述实验，下列说法正确的是_______。 A．a点溶液显碱性 B．a、b、c表示的溶液均为无色 C．d点，溶液中含有NaCl、酚酞和水 D．烧杯中NaCl的质量分数一直增大 (3)小宇认为，0～5s时，溶液的pH发生改变，就能够说明NaOH与盐酸发生反应。小明认为小宇结论不正确，其理由是 。 8．化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题： (1)写出标号①的仪器名称： 。 (2)实验室用装置A制取O2的化学方程式为 。 (3)实验室常用难溶块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体（H2S），同时生成FeSO4。H2S是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。实验室制取H2S可选用的发生装置是 （填字母）。若用装置C收集H2S，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 (4)一氧化碳还原氧化铁装置中直玻璃管内观察到的现象为 。 (5)化学实验中往往会出现现象异常或结果不准确。下列相关分析不合理的是______（填字母）。 A．测定空气中氧气含量时，结果偏大——可能是红磷量不足 B．实验室制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水未变浑浊——可能是二氧化碳中混有较多的氯化氢气体 C．配制2%的氯化钠溶液时，所配溶液的溶质质量分数偏小——可能是量水时仰视读数 D．加热高锰酸钾制取氧气时试管炸裂——可能是试管口没有放棉花 9．下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和进行实验探究的部分装置，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。 Ⅰ:第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取、收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体； (1)①写出标号仪器a的名称 ； ②所选装置的连接顺序为 （从左到右填写装置字母序号）； ③生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为 ； Ⅱ：第二组同学用气体（含少量水蒸气），进行还原的探究实验，所选仪器按“（含少量水蒸气）”的顺序连接，并检验装置气密性，先通入气体（含少量水蒸气），然后加热，观察现象； (2)①上述实验装置中，装置E中出现的实验现象是 ； ②装置C内发生反应的化学方程式为 ，装置H的作用是 ； 10．为了探究影响金属与酸反应速率的因素，某实验小组用足量形状相同的镁片和铝片分别与40g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应，用数据采集器测得装置内压强随时间变化的关系图（如图）。已知在相同温度下，装置内压强与气体体积成正比。 (1)写出铝与稀盐酸反应的化学方程式 。 (2)曲线 BC段下降的原因是 。 (3)根据图乙可知，充分反应后产生氢气的质量：Mg （填“>”“<”或“=”）Al。 (4)计算镁片与稀盐酸充分反应后溶液中溶质的质量。 11．小深利用下图装置探究二氧化碳的制取及性质，请结合下图回答有关问题： 【气体制取】 (1)写出实验室用乙装置制取二氧化碳的化学方程式： 。 (2)若使用甲装置制取二氧化碳，应选用 （选填“块状”或“粉末状”）大理石进行实验。 (3)用乙装置进行实验的过程中，收集到二氧化碳的体积可以用 （填仪器名称）中液体的体积表示，装置中植物油的作用是 。 【性质实验】为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了丙装置，向 T 形导管缓慢通入 CO2： (4)玻璃导管口燃着的木条熄灭，由此可知 CO2 所具有的化学性质为 。 (5)若将玻璃导管上下两端的木条换成湿润的紫色石蕊纸条，缓慢通入 CO2，一段时间后，观察到的现象是 。 12．实验探究是学习化学的重要途径。如图所示为实验室常用的实验装置： (1)写出装置A中标号仪器①的名称 ，试管口放棉花团的作用是 。 (2)用B装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为使反应充分，实验操作是： ，为了检验产物，可在燃烧停止后向集气瓶中倒入少量的 ，振荡，观察实验现象为 。 13．根据如图所示实验装置图回答问题： (1)请写出用装置A制取气体的化学方程式 (一个即可)。 (2)装置B中试管口为什么略向下倾斜 ？ (3)利用装置C可以进行许多实验。下列实验方案中不可行的是 。 A．瓶内装满水，从n口通入氧气，可收集氧气 B．瓶内盛放烧碱溶液时，可以检验二氧化碳气体 C．瓶内盛有浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 D．瓶内盛适量冷水并放入一小块白磷，可以探究燃烧的条件 14．某化学课堂围绕“酸和碱的化学性质”，将学生分成若干小组，让学生体验实验探究的过程。在老师的指导下进行了如下实验： 【实验过程】 【实验分析】 (1)将稀盐酸滴入A试管后溶液为 色。 (2)试管D中发生反应的化学方程式为 。 (3)试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，写出该反应的化学方程式 。 [实验拓展] (4)将NaOH溶液滴入锥形瓶（玻璃管连接瘪气球）后，你会看到的现象是 ，原因是 。 15．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验，试回答下列问题： (1)若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收） ①所选仪器的连接顺序为 （从左到右填写仪器序号字母）。 ②上述制二氧化碳的化学方程式为 ，该反应前后碳元素的化合价变化情况为 （选填“升高”、“降低”、“不变”之一）。 (2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管的顺序连接，实验前检验装置气密性。该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。试回答下列问题： ①仪器A中所发生反应的化学方程式为 ； ②在该装置中，洗气瓶B1的作用是 ； ③仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，测得仪器B2质量增加bg，则Wg该塑料试样中含氧元素的质量为 （计算结果可为分数形式）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)难 (2)外焰 (3) 浑浊 二氧化碳/CO2 (4) 气态 长导管中石蜡蒸汽凝结成了固体，到不了导管另一端，所以不能被点燃 2．(1) Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 都是置换反应 (2)④ (3)Mn>Fe>Cu (4)0.2 3．(1)长颈漏斗 (2) (3)BCD (4)氧气/O2 4．(1)有气泡冒出且溶液由无色变为浅绿色 (2) (3) (4)铜和稀盐酸 5．(1)酒精灯 (2) BC或BF (3) a 将燃着的木条放到b口，若木条熄灭，则证明已经集满 (4)可以控制反应发生的速率 (5) 氧气/O2 与氧气接触 调节装置内的压强 6．(1) 长颈漏斗 A (2)酸根离子 (3) 吸入空气中木条正常燃烧,呼出的气体中燃着的木条熄灭 人体吸入的空气比呼出的气体中所含的氧气多 7．(1)稀盐酸 (2)B (3)NaOH溶液中含有水，加到稀盐酸中将稀盐酸稀释，pH也会增大 8．(1)长颈漏斗 (2) (3) B a (4)红色固体逐渐变为黑色 (5)AD 9．(1) 集气瓶 ADBF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2) 红色粉末变黑 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 收集尾气，防止残留的一氧化碳污染空气 10．(1)2A1+6HCl=2AlCl3+3H2↑ (2)热量散失 (3)= (4)3.8g 镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氢气会逸出到空气中，则反应后溶液中的溶质为氯化镁。 解：设镁片与稀盐酸充分反应后溶液中溶质的质量为x。 答：镁片与稀盐酸充分反应后溶液中溶质的质量为3.8 g。 11．(1)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ (2)块状 (3) 量筒 防止二氧化碳溶于水并与水反应 (4)不可燃烧也不支持燃烧 (5)下端湿润的紫色石蕊纸条先变红色，上端湿润的紫色石蕊纸条后变红色 12．(1) 铁架台 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (2) 把点燃的木炭从上往下缓慢伸入集气瓶底 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 13．(1)或或 (2)防止冷凝水倒流，炸裂试管 (3)BD 14．(1)无 (2)2NaOH+CuCl2＝2NaCl+Cu（OH）2↓ (3)Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O (4) 气球变大 氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，锥形瓶内压强减小，空气进入气球 15．(1) ACBF 不变 (2) 吸收水分，干燥气体 （W－－）g 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$