写作：游记（第四课时）-2023-2024学年八年级语文下册精美拓展教学课件（统编版）

统编版初中语文 大单元整体教学设计 阅山水·知人文 ——统编初中语文八年级下册第五单元 1 一滴水经过丽江 阿来 去有风的地方 寻一场未完的梦 阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，主编过《科幻世界》。代表作有小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，作品《蘑菇圈》获得第四届郁达夫小说奖中篇小说奖。 走进作者 这滴水经过了哪些地方呢?快速默读课文，勾画出文中表明地点的词语，寻找“水”之所至，并绘制旅游路线图。 任务一：明游踪，梳写景顺序，画游览路线图 玉龙雪山 驿道 纳西族村庄 丽江坝 落水洞 玉河 黑龙潭 四方街 金沙江 经过小店、院子 大海 城外果园和田地 经过小桥 一滴水的奇妙之旅 移步换景 由古到今的时间顺序 由高到低的空间顺序 6 情景任务——实地感受，美景打卡，发旅游美图九宫格。 小语：快看！这就是丽江吗？我们终于来了！ 小文：快给我多拍几张照片，我要回去发朋友圈！ 可是，哪些景色才值得拍呢？ 任务发布：请小组讨论拍摄画面，并说明拍摄理由。 我是一 ， 在 ，我看了 ，这是一个 的丽江。 第1段：我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 玉龙雪山 美景一： 玉龙雪山“风景美” 美景二 大水车俯瞰全城 连用四个“看到了”，用排比强调了在水车上能看到的景色之多，同时突出了丽江古城的建筑美，与自然相融的诗意美。 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。……玉器店。……字画店。……被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。 街道民俗店铺，这些店铺充满了纳西族的民族特色，体现了丽江古城的民俗美。 美景三 街道店铺林立 10 日 月 我 舞 东巴文字 水 丽 11 美景四 纳西民居 建筑文化与纳西人民淳朴交融。 这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。…… 美景四 夜色美 丽江古城夜景，纯朴、充满灵气，让人心灵沉静的丽江。 任务四：悟所思，游记如何由写景走向“人文” 文章从“一滴水”的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？ 观察者 表达者 水形态多变，视角自由，可以跨越时间和空间，从古代到现代，从雪山到平原，从远景到近景，全方位、多角度地展示丽江古城的美景，从而给读者一个全面的认识。 水是丽江的精灵，选取水贴合环境，是纳西族民族文化的凸显。 将水人格化，用水的视角来写丽江充满童趣，增加读者阅读兴趣。 丽江水多水美，水也是丽江之景，水符合丽江地理特点。 主旨归纳 本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。 写景手法： 1.以一滴水串起古今，多个景物。 2.当多个景物选材时，注意详略。 3.游记选材可选当地历史沿革、建筑、自然、文字、服饰文化、特色景观。 4.独句成段，明朗游踪。 江西婺源 湖北黄鹤楼 湖南凤凰古城 西藏念青唐古拉山脉 印度门India Gate 美国国会大厦United StatesCapitol 日本名古屋Nagoya 非洲及大洋洲博物馆Musee des Arts Africains et Oceaniens Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$