6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治 七年级下册 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 2 浏览课本P52-57页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 一、集体的温暖 1.什么是集体？ 2.我们为什么要过集体生活？ 二、集体的力量 3.集体力量的来源是什么？ 4.个人力量与集体力量的关系？ 5.集体力量的作用？ 自主学习 集体的温暖 4 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 思考：说说你知道的集体？ 探究一 集体的含义 5 1.集体的含义 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 1 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53① ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55② 特征： 组织性 稳定性 纪律性 我们常见的集体: 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队…… 不是集体： 大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙…… 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高 1 成员间相互关联的程度 2 集体对成员的重要性 3 成员间相互交流的频率 4 成员对共同目标的共识程度 5 成员间的默契程度 6 集体存在的时间长短 与集体的联结度相关的因素: “2、集体联结度 “ （P53） 相关链接 9 探究与分享二：感受集体的温暖 镜头1：为了方便同学们用水需求，学校为我们免费提供热水。 镜头2：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学、放学。 我们为什么要过集体生活? ①我 们每个人都有过集体生活的情感需要。 探究二 集体带给我们什么 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 11 假期中，你有没有类似的想法呢？这体现了集体带给我们什么？ 探究二 集体带给我们什么 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 真的想老师和同学了，还是早点开学好。 我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。 12 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福 过生日时，小伙伴给我送生日祝福。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 下雨没带雨伞，同学和我打一把伞回家。 2、在集体中可以感受哪些温暖？ 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 13 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? 提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 14 讲授新课 当集体取得成绩、受到表彰获奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 回忆校运会期间，你或者你的同学为班级争光时，你内心的感受是怎样的？ 集体荣誉感的作用P54 （1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 3.如何感受集体的温暖？P53~54 集体的力量 2 不团结， 发挥不出集体力量。 人多一定力 量大? 集体力量是强大的。 三个和尚没水喝 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 集体≠“1+1+1+1+1+1+……?” 课堂笔记 3、集体力量的来源？ 集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 观看视频并思考：你认为，拔河不可或缺的要素是什么? 盘点拔河比赛的花式施法 拔河不可或缺的要素是什么? 团结 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 站位技巧 有人认为拔河时要把身高矮的人放在前面，大个子，体重占优势者放全在最后，其实这种方法是错误的。因为拔河过程中，大家都往下倾斜用力，所以力的方向是向斜下方的。应由高到矮的一字排开，这样可以让用力沿着应有的路线，让大家的力量都最大化。最后一个控绳的人必须胖实有力，把控整个团队的方向。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 4.个人力量与集体力量的关系P56 笔记区 探究：集体力量的作用 七年一班的班级活动组织得有声有色，同学们的参与程度越来越高，就连生性内向、怯于表现的小闽也加入进来，积极参加活动，变得越来越活泼开朗。 情境一 （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 思考：以下情境说明了集体有怎样的力量？ 25 探究：集体力量的作用 在进行升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 （2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 26 探究：集体力量的作用 小福通过参与实验小组合作学习活动，收获了很多，视野变得更加开阔，思维也更活跃了。 情境三 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 27 （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 5.集体力量的作用/集体力量对个人的影响是什么？P57★ 笔记落实 28 集体生活邀请我 1.什么是集体 2.集体的温暖的表现 集体的温暖 集体的力量 3.集体的力量来源？ 4.集体力量与个人力量的关系? 5.集体力量的作用有哪些？ 课堂总结 1、漫画《众志成城》给我们的启示是（　　　） ①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用 ②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量 ③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情 ④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心 A ①②③  B ①②④  C ①③④  D ②③④ Ｄ 2、某校七年级(3)班在学校先进班集体评选活动中，获得了“先进班集体”的称号。作为班级一员，你能从中体会到( 　　) A.集体安全感 　 B.集体归属感 C.集体荣誉感 　 D.集体向心力 Ｃ $$