第四单元 分数的意义和性质 (单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

第四单元 分数的意义和性质 (单元测试) 一、选择题(每题3分,共18分) 1.在分数中,单位“1”表示的是( )。 A.一个物体 B.一个计量单位 C.一些物体 D.一个物体、一个计量单位或是一些物体 2.要使是假分数,是真分数,x的值应该是( )。 A.10 B.9 C.8 3.甲转动指针,乙猜指针会停在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜.如果乙猜错了,甲获胜,现有以下四种不同的猜法,乙猜哪一种获胜的可能性最大( )。 A. 不是2的整数倍 B.不是3的整数倍 C.大于6的数 D.不大于6的数 4.一个分数,分子不变,分母扩大到原来的3倍。这个分数值就会( )。 A.不变 B.扩大 C.缩小 D.无法确定 5.男生36人、女生24人分别站成若干排。要使每排的人数相同,每排最多有( )人。 A.24 B.12 C.72 6.一个最简真分数,分子和分母的和是15,这样的分数有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题(每题5分,共25分) 7.求出下面每组数的最大公因数. 40和8 42和70 39和65 8.一根钢材长3米,截成相等的8段,每段占总长的 ,每段长 米。 9.在这五个分数中,最大的是 ,最小的是 . 10.在直线上面的 里填上适当的假分数,在下面的 里填上适当的带分数。 11. 一条路,修了,这里的“”表示把 看作单位“1”,平均分成 份,修了 份,剩下 份没修。 三、判断题(每题3分,共15分) 12.大于而小于的分数只有1个. ( ) 13.分数的分子和分母同时除以0.2,分数的大小不变。( ) 14.把kg糖平均分给6个小朋友,每个小朋友分得这些糖的。( ) 15. 分数单位是的最小假分数是。( ) 16.的分子乘5,要使分数的大小不变,分母必须要加上15。( ) 四、解答题(每题8分,共40分) 17.四(1)班的学生数在30~40之间,按4人一组和9人一组分组都没有剩余,四(1)班有学生多少人? 18.五年级一班45人参加体育达标检测,有40个同学达标,达标人数占全班总人数的几分之几? 19.五2班在整理队形时发现,全班学生不论是排成每行10人,还是每行8人,都会多出2人。五2班至少有多少人? 20.小红第一次去李阿姨的食品加工厂参观,就被李阿姨的问题给难住了。 你能帮小红想想办法,算出答案吗? 21.下面是五(1)班全班同学通过劳动课学会做菜的统计结果: 学会做菜的道数 0道 1道 2道 3道 人数 4 16 12 8 (1)会做菜的同学占全班同学的几分之几?(会做1道菜或1道以上为“会做菜”) (2)劳动是一切幸福的源泉,学校对“学会做菜”这一劳动技能的要求是:会做菜的人数占全班人数的以上,五(1)班学会做菜的人数达到学校的要求了吗? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$