6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 第6课：“我”和“我们” 2023年教材最新备课系列- 集体生活对涵养品格的作用？ 1 怎样在集体生活中涵养品格？ 2 为什么可以在集体中发展个性？ 3 怎样在集体中发展个性？ 4 在集体中涵养品格 第一部分 01 02 在集体中发展个性 CONTENT 在集体中涵养品格 4 我 集体 社会 人在社会中不是孤立存在的 国家 我们需要在社会、集体中与他人交往 小明刚上中学，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。 分析两位同学的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？ 小芸在班上对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长沽名钓誉，说话刻薄，总是刺伤别人。后来小芸意识到了自己的缺点，在老师和同学们的帮助下，她改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； （2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 知识探究 笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59 品格 一个人的基本素质 “斯是陋室，惟吾德馨” 好的品格： 负责任、有担当 在人际交往中，友好待人 勇敢、诚实、坚强… 这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。或这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚，就不感到简陋了。 “馨”是品德高尚、儒雅。 9 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活可以涵养哪些品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 思考： 我们如何在集体中成就自我？ 新知讲解 情景导入 集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。 好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 畅所欲言 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 一、在集体中涵 养 品 格 视频欣赏：背着同学去上课 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 02 16 解疑答惑 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 什么是个性？ 二、在集体中发展个性 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——法·巴比塞 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示？ 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60 D1 J2 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长。 能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。 以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的成长。 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。P61 D1 J1 甲 乙 丙 丁 探究与分享： 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。 思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？ p61探究与分享： 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 二、在集体中发展个性 3 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 做法： 4③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.为什么在集体中能发展个性？ （集体生活对发展个性的重要作用） 知识小结： ①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富。 4.怎样在在集体生活中发展自己的个性？ 知识小结： 培养我们人际交往的基本态度和能力 （彼此接纳，尊重、理解和包容） 培养我们负责任的态度和能力 1.集体提供平台，展示和发展个性（平台） 2.包容不同，学习优点，完善个性 （学习资源） 3.积极参与，把握机遇，丰富个性 （条件与可能） 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 集体生活成就我 本课小结 1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( ) ①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　 ③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 集体生活成就我 本课小测： 2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要( ) ①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　 ②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　 ③承担集体责任,积极参加集体活动　 ④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D 集体生活成就我 本课小测： 3.集体生活中,每个人的性格特点不同,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。对此理解不正确的是( ) A.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点 A 集体生活成就我 本课小测： 4.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是( ) ①在班集体中,个性应得到完全张扬　 ②集体生活为个人发展提供了机会和可能　 ③在集体中发展个性会不利于集体进步　 ④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性 A.②③ B.③④ C.①③ D.②④ D 集体生活成就我 本课小测： Lavf58.5.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$