9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1守护生命 第四单元 生命的思考 1 核心素养目标 道德修养：形成健康，文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生价值观 责任意识：珍爱生命，对自己的生命负责，意识到可能危害自身安全的行为，增强安全意识和自我保护意识，掌握自我保护的方法，预防意外伤害 爱护身体 01 3 中华传统文化之文化典籍 中华传统文化之文学艺术 一、明确目标 掌握重点 1.通过运用你的经验，理解如何守护生命。 2.通过探究与分享，掌握爱护身体、养护精神的具体要求。 3.通过本课所学，增强自救自护意识，自觉守护精神家园，追求富有意义的精神生活。 自学指导一 爱护身体 要求：认真默读课本P99-102页，在课本上用红色笔标出答案要点并识记，时间2分钟。 1.如何守护生命？ 2.如何爱护身体？ 二、自主学习 合作交流 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 守护生命 关注身体健康 养护精神世界 ①学会爱护身体，关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。（P100） 如何爱护身体？ 同学A：几个月的居家网课中，感觉很无聊，晚上和同学一起连续熬夜追番，第二天起不了床经常不吃早饭，体重飙升十多斤变成了一个胖子，成绩也一落千丈，妈妈为此变得十分焦虑，总是在我耳朵旁唠叨说没希望了，唉！我对自己也越来越没信心了…… 思考：A同学的做法有问题吗？ 10 自能拓展 我想象中的生命， 健康 、激情 、进取 、愉悦··· 这样的生命 ， 需要我用心去守护。 从今天起， 我要热心于锻炼； 钟情于节制； 陶冶于情操； 我决心做到...... 让生命如花般绚烂 请你为自己制定一个守护生命的计划。 3、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 一、爱护身体 1.怎样爱护身体？ P100-102 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的内在感受，不做过激的行为伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体。 ③我们要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 守护生命 爱护身体 养护精神 《鸟和蝴蝶》 现实的黑暗 精神的光明 1、在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 身体被囚禁，精神还是健康和自由的 《鸟和蝴蝶》 现实的黑暗 精神的光明 我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我 们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 中华文化知多少 1、二十四节气 4、科技工艺 中华文化知多少 19 $$