26.方帽子店（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

26.方帽子店 教学目标： 1.默读课文，聚焦“最意想不到”的部分，借助表格，用自己的话复述这个部分。 2.阅读思考，能从多角度感悟故事的道理。 教学重难点： 1.能正确流利有感情地朗读课文，用自己的话说说哪部分内容是你最意想不到的。 2.借助文字想象画面，充分感受新时代的变化，理解与时俱进。 教学过程： 板块一：揭题导入，自主探究之趣 1.导入：老师听了一个故事，有这么一家帽子店，开张时生意红火，最近却关门大吉了，这其中发生什么事情了呢？ 2.出示读书要求：默读课文，在你觉得最意想不到的地方做批注。 板块二：自主交流，谈谈意外之处 1.这是一家怎样的帽子店？ 2.这家店的生意会一直火爆吗？ 预设：不会。因为款式固定。 会，因为人们的思想比较固定。 3.这个故事最让你意象不到的地方是什么？ 预设：帽子的形状。 小孩子们做的帽子。 …… 4.抓住人物的动作、心理和语言来感受人物的形象。 板块三：理清故事，讲讲经营之道 过渡：上节课，我们借助了一种方法来讲故事，那就是表格。 1.填写表格 三次机会 帽子的变化 孩子的表现 大人的表现 第一次 方帽子 第二次 圆的、尖的、香蕉形 第三次 各式各样的 2.根据表格讲讲故事。 根据表格上的关键信息、用自己的话，按照一定的顺序来讲讲这个故事。 （1）第一次的故事。（讲述、点评） （2）第二次和第三次同桌合作选择一次讲讲，大组汇报，点评。 3.你知道这家店倒闭的原因了吗？ 如果你是店主人，现在你会怎样经营这家店？ 预设：不能默守陈规，要坚持学习，与时俱进。 板块四：小结 这节课，我们学习了《方帽子店》这篇课文，知道了帽子最开始只有方形地，后来由孩子开始，帽子出现了不同的形状，最后方帽子沦为古董。希望同学们也要与时俱进、不断学习。 板块五：布置作业 1.熟读课文。 2.描述你设计的帽子。 学科网（北京）股份有限公司 $$