第八单元测试卷 -2023-2024学年语文五年级下册统编版

第八单元测试卷 (满分: 100分 时间:60分钟) 一、基础知识。(25分) 1.补全下列加点字的读音。(5分) n（ ）拧开 y（ ）平庸 （ ）ī伊始 （ ）ī痴心 h( )胚胎 h（ ）祸害 c（ ）仓库 y（ ）爪痒 l（ ）梁国 （ ）ín家禽 2.判断正误。(正确的画“√" ,错误的画“×")(5分) (1)“轧”字是一个左右结构的字，它有两个读音，分别是“yà”和“zhá”。（ ） (2)“螺”字的部首是“虫”,除偏旁部首外还有12画。（ ） (3)“娜”字是一个左中右结构的字，它的形近字可以是“哪”。（ ） (4)“窘"是一个半包围结构的字，念“jiŏng"，部首是“穴”，可组词为“困窘”。（ ） (5)“诣"字的读音为“yì"，共8画，可组词为“造诣”。（ ） 3.把下列句中画线的部分换成四字词语，不改变句意。(4分) (1)我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运用得非常熟练自然。( ) (2)我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次地看个仔细。（ ） (3)年轻的女老师态度庄重严肃，郑重共事板着面孔讲人的起源。（ ） (4)他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（ ） 4.根据词语不同的感情色彩选意思。(3分) 简单:A.结构单纯，头绪少。 B.经历、能力等平凡。 C.草率,不细致。 (1)他只不过是简单应付罢了。（ ） (2)身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。（ ） (3)他头脑简单，做不了这么复杂的工作。（ ） 5.按要求写句子。(4分) (1)我困窘和羞愧。我的脸一下子涨得通红。 (用恰当的关联词将两句合为一句) (2)未闻孔值是夫子家禽。(用自己的话把此句改为反问句) (3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句) (4)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? (改为肯定句) 6.判断下列句子的句式。(填序号)(4 分) A.陈述句 B.祈使句 C.疑问句 D.感叹句 (1)那么为什么人在生长的时候就要飞呢?（ ） (2)大拇指的能耐真大啊!（ ） (3)此是君家果。（ ） (4)你立刻从教室里出去!（ ） 二、积累与运用。(17 分) 1.根据所学内容选择填空。(13分) (1)《手指》是 先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有 ,一只手上的五根手指 ， 。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的 和 。最后阐明了一个道理，“ 。” (2)《童年的发现》一课中讲的是作者 (谁)的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的 。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述 ，最后写这个发现在几年后最终得到证实。 (3)《杨氏之子》一课选自 朝 的《 》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 2.口语交际。(4 分) 学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了，只要在生活、学习中处处留心，细心观察，你一定会有意想不到的收获。把你的收获说出来与大家分享吧。 三、阅读乐园。(28分) (一)课内阅读。(11分) 童年的发现(节选) 我的脸由于困窘( )和羞愧( )一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解( )了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏地没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过，被轰出教室,站在外面，我倒想出了一条自我安慰( )的理由，我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 1.给文中加点的字加上注音。(2分) 2.短文中的破折号表示( )(2分) A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调 3.这段话已用“||”分为两层，请概括层意。(4分) 第一层: 第二层: 4.文中画线句子是什么意思? (3分) (二)课外阅读。(17 分) 十只手指 我的十只手指，由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。 它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的:脸脏了,它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火;香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀莱盛饭,好塞住着急的嘴巴;酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五只手指在上，五只手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来。头疼了,它就揉揉;腿酸了,它来捶捶。 我的手指如此的好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它,瞧它可怜得──打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场:生气的时候,握起双拳对捶，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿” 终于有一天，它们生病了，无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了,谁还会管它。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。 手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么茱里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了…… 我明白这十只手指的好了。希望它们快点好起来。 1.联系上下文理解下列词语的意思。(4分) (1)默默无闻: (2)服侍: 2.选文的第二自然段是围绕哪句话写的?用“___”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。(4分) 3.我是怎样对待手指的?请你用几个词语概括手指的惨状。(3分) 4.请来的手有哪些问题? (3 分) 5.这个故事告诉我们 。(3分) A.要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它的重要。 B.凡事自己动手，不要请他人帮忙。 四、妙笔生花。(30分) 仔细观察下面三幅图,思考图意,写一篇作文。 要求:中心明确，语句通顺。(作文纸自备) 第八单元检测卷参考答案 一、1.ǐng ōng y ch ēi uò āng ǎng iáng q 2.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ 3.(1)运转自如 (2)翻来覆去 (3)一本正经 (4)养尊处优 4.(1)C (2)A (3)B 5.(1)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 (2)难道说孔雀是夫子家的鸟? (3)身体盘旋。 (4)舞蹈演员的手指不是常作兰花状。 6.(1)C (2)D (3)A (4)B 二、1.(1)丰子恺 十根手指 各有所长 各有所短 姿态 性格 团结就是力量 (2)费奥多罗夫 智力 这个发现的经过 (3)南 刘义庆 世说新语 2.略 三、(一)1.jiŏng kuì jiě wèi 2.D 3.略 4.任何新的理论的出现直到被人们接受都要经过一些驱逐和迫害的风险。 (二)1.(1)本文中指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。(2)本文指侍候，照料的意思。 2.它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。如:脸脏了，它们要去擦;肚子饿了，它们要去做饭。 3.灰头土脸，鼻青脸肿。 4.不合心，不懂我。 5. A www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$