七年级道德与法治期末模拟卷（广东专用）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期期末模拟考试.zip

2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（   ） A．男生比女生更适合慢工细活 B．男生女生的生理性别特征差异不大 C．人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 【答案】C 【详解】本题考查对性别角色的认识。 C：题干中网友说该男子的手比女子还巧，这体现了性别刻板印象，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并不是完全正确的，C说法正确； A：男生女生可能都适合慢工细活，故A说法错误； B：男生女生的生理性别特征差异较大，故B说法错误； D：男生并不一定比女生的优势明显，故D说法错误； 故本题选C。 2．习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（   ） A．树立远大理想，激发奋进力量 B．磨砺坚强意志，追求个性独立 C．塑造完美人格，展现青春风采 D．克服青春烦恼，适应青春变化 【答案】A 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。 A：依据教材知识，分析题文，习近平总书记寄语青年的话，启示我们要树立远大理想，激发奋进力量，故A符合题意； B：题文未体现追求个性独立，故B不符合题意； C：人无完人，塑造完美人格，说法过于绝对，故C说法错误； D：题文未体现克服青春烦恼，适应青春变化，故D不符合题意； 故本题选A。 3．某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（   ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查培养批判精神。 ①③：题干中学生敢于质疑的行为启示我们，在学习中要有批判的精神和勇气，为学患无疑，疑则有进，故①③符合题意； ②：材料未体现培养批判思维要考虑他人的感受，故②不符合题意； ④：题干材料体现的是培养批判精神，没有体现发展独立思维，故④不符合题意； 故本题选B。 4．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于(   ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻。 ①④：根据所学，行己有耻意思是一个人做事，凡自己认为可耻的就不去做，因此题文中这样做是基于做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由，故①④说法正确； ②：做人不能随心所欲，要有羞耻之心，故②说法错误； ③：说法绝对化，故③说法错误； 故本题选C。 5．下面对漫画《换个角度，换个心态》(据黄心叶作品改编)的寓意，理解正确的是（   ） A．避免负面情绪，保持积极心态 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．学会换位思考，做情绪的主人 D．情绪复杂多变，只能顺其自然 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方式。 B：漫画《换个角度，换个心态》表达了“前面越发难爬不是我不行，而是我们是在往上爬，换个心态，一步步成功”，这是通过改变认知评价来调节情绪，故B说法正确； A：“避免负面情绪”错误，负面情绪是无法避免的，我们要学会正确对待自己的负面情绪，故A说法错误； C：材料中没有体现换位思考这一方式，故C不符合题意； D：“只能顺其自然”说法错误，我们要善于调控情绪，做情绪的主人，故D说法错误； 故本题选B。 6．“努力在加快革命老区高质量发展上走在前、在推动中部地区崛起上勇争先、在推进长江经济带发展上善作为，奋力谱写中国式现代化江西篇章”。习总书记在我省考察时的讲话让赣鄱儿女备受鼓舞，感到高兴和自豪。下列关于“高兴”和“自豪”认识正确的是(   ) A．前者是情绪，后者是情感 B．前者是情感，后者是情绪 C．两者都是个人情绪的宜泄 D．两者都是个人情感的表达 【答案】A 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 ABCD：根据题文、结合所学可知，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，因此高兴属于情绪，自豪属于情感，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 7．邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） ①丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是相对稳定的 ③情感是人们的基本精神需求 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用。 ①：题文没有体现更全面地观察事物，故①不符合题意； ②④：邓稼先出于对祖国的热爱之情，回国报效祖国，说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感是相对稳定的，丰富、深刻的情感有助于我们拥有宽广、博大的胸怀，故②④说法正确； ③：情感是人最基本的精神需求，故③不符合题意； 故本题选C。 8．同学们，你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对于情绪表达，我们应该（   ） ①情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑，以免“心苦” ③了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①② B．①③ C．③④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪的表达。 ①：说法正确，但题文中未体现，故①不符合题意； ②：情绪要以恰当的方式表达出来，恪守道德，遵守法律，故②说法错误； ③④：情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。要学会保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，故③④说法正确； 故本题选D。 9．从小时候“我”依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦、不理解、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。“我”对妈妈的情感变化说明（   ） A．美好情感是在“我”与妈妈的交往中被迫引发的 B．不断扩展的生活经验使情感变得更加贫瘠、浅薄 C．情感常常伴随着我们的生活经历不断积累、发展 D．成年后的“我”渴望得到妈妈的理解、爱与关怀 【答案】C 【详解】本题考查情感。 C：不同时期，“我”对妈妈的情感变化说明了情感常常伴随着我们的生活经历不断积累、发展，故C说法正确； A：情感是在社会交往中自然引发，并不能强迫，故A说法错误； B：随着生活经验的不断扩展，我们的情感变得更加丰富、深刻，故B说法错误； D：题干内容体现的是成年后的“我”对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀，而不是“我”渴望得到妈妈的理解、爱与关怀，故D说法错误； 故本题选C。 10．共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于(    ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。经典古诗词是优秀的中华传统文化，是中华民族共同创造的精神家园，既诠释了中国精神、中国价值、中国力量，也可滋养我们的精神，给我们传达勇气与力量，故①②③符合题意； ④：“杜绝一切负面情感”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11．2024年2月24日，釜山世乒赛男团半决赛，面对东道主韩国队，在0：1、1：2落后的情况下，中国队顶住压力，连胜两局上演大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，3：0力克法国队，实现世乒赛十一连冠。对此你的感悟是（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查挫折和集体力量。 ①：挫折具有两面性，并不是越多越好，故①说法错误； ②：题文中中国队在落后的情况下，顶住压力，上演大逆转，启示我们面对挫折，要增强战胜困难的勇气，故②说法正确； ③：在决赛中，中国对发挥团队力量，实现世乒赛十一连冠，启示我们集体的力量来源于成员之间的共同目标和团结协作，故③说法正确； ④：完全改变一个人，夸大了集体力量的作用，故④说法错误； 故本题选C。 12．“神舟十六号”航天员乘组“天宫课堂”第四课中，由桂海潮负责实验演示，朱杨柱负责实验协助、景海鹏进行全程摄像，他们通力合作为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。这体现了（   ） ①增加成员、就能提升实力②涵养品格，发展个性特长 ③团结协作、汇聚个人力量④各司其职，坚守共同目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量。 ③④：“神舟十六号”航天员乘组通力合作，为我们呈现了一堂精彩的太空实验课，体现了团结协作、汇聚个人力量，各司其职，坚守共同目标，故③④符合题意； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，增加成员不一定能提升实力，故①说法错误； ②：说法正确但题干没有体现发展个性特长，故②不符合题意； 故本题选D。 13．大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是（   ） A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量。 ②③：分析题文可知，题干描述了团结的重要性，神舟乘组太空轮换、山东对口援建新疆是广大工作人员共同努力，发扬艰苦奋斗精神的结果；②③符合题意； ①④：中国茶申遗成功、巴以冲突影响世界不符合材料主旨；故①④不符合题意； 故本题选D。 14．品日记谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位? ——节选自《雷锋日记》 上述两则日记，启示我们要（   ） ①加强团结协作，坚守共同目标②主动融入集体，增强个人力量 ③参加集体生活，促进个人成长④发展个性特长，个人利益优先 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①②③：分析可知，从《雷锋日记》内容可以看出，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，启示我们要加强团结协作，坚守共同目标，主动融入集体，这样能增强个人力量，同时参加集体生活也能促进个人成长，故①②③符合题意； ④：“个人利益优先”说法错误，应该是集体利益优先；故④错误； 故本题选A。 15．民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。要让民法典走进生活，中学生应该做到（   ） ①只要合法权益受到侵犯，就依靠民法典来维权 ②积极学习民法典，提高自身法治素养 ③积极向身边的人宣传民法典的内容 ④自觉遵守民法典，依法规范自身行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊法守法。 ②③④：要让民法典走进生活，中学生应该做到积极学习民法典，提高自身法治素养，自觉遵守民法典，依法规范自身行为，积极向身边的人宣传民法典的内容，增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者，故②③④说法正确； ①：“只要”说法太绝对，故①说法错误； 故本题选B。 16．近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（   ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：题文中年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，从法律角度看，这要求我们青少年要树立尊法学法守法用法的意识，做到自觉遵纪守法，同时要积极行使权利，学会自我保护，依法维护自身合法权益，故①②说法正确； ③④：不是对青少年的要求，故③④不符合题意； 故本题选A。 17．为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，推进校园法治教育，切实增强青少年法治意识和法治素养，3月9日，湖南某校举行法治副校长聘任仪式暨“法润青苗护航未来”主题法治进校园活动。这体现对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 【答案】B 【详解】本题考查学校保护。 ABCD：依据教材所学学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，分析题干中某校举行法治副校长聘任仪式暨“法润青苗护航未来”主题法治进校园活动，这体现了学校重视引导青少年增强法律意识，增强辨别是非和自我保护、自我防范的能力，题干中实施保护的主体是学校，因此体现了对未成年人的学校保护，未体现网络保护、司法保护和社会保护，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 18．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……从中可以看出（   ） ①法律为未成年人健康成长护航②有了条例的保护，未成年人在网络世界可以畅行无阻 ③国家建立了完备的法律制度④网络中侵害未成年人合法权益的事件时有发生 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，网络信息良莠不齐，网络中侵害未成年人合法权益的事件时有发生，《未成年人网络保护条例》的施有利于对未成年人健康成长保驾护航，故①④说法符合题意； ②：网络无限，自由有界，未成年人在网络世界也要恪守道德和法律，故②说法错误； ③：国家正在完善法律制度，建立了完备的法律制度说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 19．2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（   ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人。 ②③：材料中，未成年人网络保护条例发布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，表明我国坚持依法治国的基本方略，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视，有利于营造对未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人的合法权益，故②③符合题意； ①：“阻止”说法绝对，过分夸大了该法律的意义，故①说法错误； ④：为未成年人提供网络保护，故④说法错误； 故本题选C。 20．2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（   ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确； ②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21．【书写青春故事】（10分） 视角一  青春体验。数学考试的成绩下来了，小玲考得不好。想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌的小薇考了满分，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书，到时候借给你们看。”小玲听到后一声不响地出去了…… 视角二  青春故事。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。孟二梅是门头沟区大台街道落坡岭社区的“当家人”。2023年7月，北京地区遭遇特大暴雨灾害，孟二梅和社区干部与群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，用几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题，直到所有乘客安全撤离。 视角三  青春收获。七年级的周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，已坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示要以周勇为榜样，端正自己的行为，为社会贡献青春力量。 (1)“青春体验”中的小薇同学应该如何正确表达自己的情绪?（2分） (2)“青春故事”可以带来哪些正面的情感体验?怎样传递情感的正能量?（4分） (3)结合“青春收获”，说一说为什么学校和班级号召要向周勇学习?（4分） 【答案】(1)小薇表达情绪时应注意他人的感受，要适时适度地表达情绪。（2分） (2)情感体验：道德感、责任感、使命感。①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。（4分） (3)①榜样是一面旗帜。②好的榜样，给予我们自我完善的力量。③向榜样学习，汲取榜样力量，让社会、国家变得更美好。（4分） 【分析】考点考查：合理表达情绪、情感体验、传递情感正能量、榜样的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪表达的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小微不顾同桌考试失利只顾炫耀自己的成绩→联系表达情绪时应注意他人的感受，要适时适度地表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在遭遇特大暴雨灾害时，孟二梅和社区干部与群众一起在极端情况下，解决近千人食宿问题→联系道德感、责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查怎样传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用榜样的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示要以周勇为榜样→联系榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 22．【和谐乐章】（14分） 场景一：学校将举行合唱比赛，班长邀请小姝担任领唱，但小姝却说：“学习已经很累了，还要抽时间排练，我可不干。” 场景二：小明与周围同学在课堂上时常讲话，不仅影响他自己，也影响了他人及班级纪律，于是班主任调整了小明的座位，小明为此非常不悦，与班主任发生了冲突。 场景三：在卫生大扫除中，小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分，自己也被老师批评了一顿。 (1)场景一中小姝的言行恰当吗?在集体生活中，我们该如何处理好个人利益与集体利益的关系?（6分） (2)结合场景二分析，个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么?（2分） (3)结合场景三分析，在集体生活中该如何处理与他人的关系?（6分） 【答案】(1)不恰当。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益产生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（6分） (2)一方有不正当或不合理的要求，个人与集体的需要不同。 （2分） (3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（6分） 【分析】考点考查：正确处理集体利益和个人利益的关系、学会处理与他人的各种关系、发生冲突的原因。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中小姝认为学习已经很累了，还要抽时间排练，不干→这个言行是不恰当的。没有正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发生冲突的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明因为调位置非常不悦，与班主任发生了冲突。→原因是一方有不正当或不合理的要求，个人与集体的需要不同。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会处理与他人的各种关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分→学会处理与他人的各种关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（16分）今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 你班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成；然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题? 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 (1)结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题?（4分） 第一小组同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 (2)联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些?（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者的角色分析）（6分） 第二小组同学们搜集了一条关于校园火灾新闻： 2023年12月25日，广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。2024年1月24日，江西某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们青少年应如何防火于未“燃”?（6分） 【答案】(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够,校园安全意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 （4分） (2)欺凌者：缺乏法律意识，道德水平低下； 受害者：缺乏自我保护意识和维权意识； 冷眼旁观者：漠视生命；缺乏正义感和责任感。（6分） (3)①正确使用电器设备，不私搭私接电线，不超负荷用电。②加强消防通道建设，同时要保持消防通道时刻通畅。③规范用火作业，严格落实消防安全操作要求。④当出现不可控的火灾时，知道拨打“119”火警电话。 （6分） 【分析】考点考查：守护生命、对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用守护生命的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全班同学针对是否关注校园欺凌问题对100名同学进行的调研数据→可链接大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全意识薄弱； 关键词②：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法的调查数据→可链接大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用守护生命、对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获→可链接欺凌者缺乏法律意识，道德水平低下；受害者缺乏自我保护意识和维权意识；冷眼旁观者漠视生命；缺乏正义感和责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何防火于未“燃”，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B C B A C D C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D C A A B D C B 21．【答案】(1)小薇表达情绪时应注意他人的感受，要适时适度地表达情绪。（2分） (2)情感体验：道德感、责任感、使命感。①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。（4分） (3)①榜样是一面旗帜。②好的榜样，给予我们自我完善的力量。③向榜样学习，汲取榜样力量，让社会、国家变得更美好。（4分） 22．【答案】(1)不恰当。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益产生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（6分） (2)一方有不正当或不合理的要求，个人与集体的需要不同。 （2分） (3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（6分） 23.【答案】(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够,校园安全意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 （4分） (2)欺凌者：缺乏法律意识，道德水平低下； 受害者：缺乏自我保护意识和维权意识； 冷眼旁观者：漠视生命；缺乏正义感和责任感。（6分） (3)①正确使用电器设备，不私搭私接电线，不超负荷用电。②加强消防通道建设，同时要保持消防通道时刻通畅。③规范用火作业，严格落实消防安全操作要求。④当出现不可控的火灾时，知道拨打“119”火警电话。 （6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )·答题卡 ( 一、选择题：本大题共 2 小题，每小题 3 分，共 6 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 21. 10分 ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 22.14 分 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23.16 分 （2） 6 分 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（   ） A．男生比女生更适合慢工细活 B．男生女生的生理性别特征差异不大 C．人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 2．习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（   ） A．树立远大理想，激发奋进力量 B．磨砺坚强意志，追求个性独立 C．塑造完美人格，展现青春风采 D．克服青春烦恼，适应青春变化 3．某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（   ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于(   ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．下面对漫画《换个角度，换个心态》(据黄心叶作品改编)的寓意，理解正确的是（   ） A．避免负面情绪，保持积极心态 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．学会换位思考，做情绪的主人 D．情绪复杂多变，只能顺其自然 6．“努力在加快革命老区高质量发展上走在前、在推动中部地区崛起上勇争先、在推进长江经济带发展上善作为，奋力谱写中国式现代化江西篇章”。习总书记在我省考察时的讲话让赣鄱儿女备受鼓舞，感到高兴和自豪。下列关于“高兴”和“自豪”认识正确的是(   ) A．前者是情绪，后者是情感 B．前者是情感，后者是情绪 C．两者都是个人情绪的宜泄 D．两者都是个人情感的表达 7．邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） ①丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是相对稳定的 ③情感是人们的基本精神需求 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．同学们，你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对于情绪表达，我们应该（   ） ①情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑，以免“心苦” ③了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①② B．①③ C．③④ D．③④ 9．从小时候“我”依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦、不理解、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。“我”对妈妈的情感变化说明（   ） A．美好情感是在“我”与妈妈的交往中被迫引发的 B．不断扩展的生活经验使情感变得更加贫瘠、浅薄 C．情感常常伴随着我们的生活经历不断积累、发展 D．成年后的“我”渴望得到妈妈的理解、爱与关怀 10．共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于(    ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2024年2月24日，釜山世乒赛男团半决赛，面对东道主韩国队，在0：1、1：2落后的情况下，中国队顶住压力，连胜两局上演大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，3：0力克法国队，实现世乒赛十一连冠。对此你的感悟是（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“神舟十六号”航天员乘组“天宫课堂”第四课中，由桂海潮负责实验演示，朱杨柱负责实验协助、景海鹏进行全程摄像，他们通力合作为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。这体现了（   ） ①增加成员、就能提升实力②涵养品格，发展个性特长 ③团结协作、汇聚个人力量④各司其职，坚守共同目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是（   ） A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 14．品日记谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位? ——节选自《雷锋日记》 上述两则日记，启示我们要（   ） ①加强团结协作，坚守共同目标②主动融入集体，增强个人力量 ③参加集体生活，促进个人成长④发展个性特长，个人利益优先 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。要让民法典走进生活，中学生应该做到（   ） ①只要合法权益受到侵犯，就依靠民法典来维权 ②积极学习民法典，提高自身法治素养 ③积极向身边的人宣传民法典的内容 ④自觉遵守民法典，依法规范自身行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（   ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 17．为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，推进校园法治教育，切实增强青少年法治意识和法治素养，3月9日，湖南某校举行法治副校长聘任仪式暨“法润青苗护航未来”主题法治进校园活动。这体现对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 18．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……从中可以看出（   ） ①法律为未成年人健康成长护航②有了条例的保护，未成年人在网络世界可以畅行无阻 ③国家建立了完备的法律制度④网络中侵害未成年人合法权益的事件时有发生 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 19．2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（   ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（   ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21．【书写青春故事】（10分） 视角一  青春体验。数学考试的成绩下来了，小玲考得不好。想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌的小薇考了满分，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书，到时候借给你们看。”小玲听到后一声不响地出去了…… 视角二  青春故事。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。孟二梅是门头沟区大台街道落坡岭社区的“当家人”。2023年7月，北京地区遭遇特大暴雨灾害，孟二梅和社区干部与群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，用几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题，直到所有乘客安全撤离。 视角三  青春收获。七年级的周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，已坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示要以周勇为榜样，端正自己的行为，为社会贡献青春力量。 (1)“青春体验”中的小薇同学应该如何正确表达自己的情绪?（2分） (2)“青春故事”可以带来哪些正面的情感体验?怎样传递情感的正能量?（4分） (3)结合“青春收获”，说一说为什么学校和班级号召要向周勇学习?（4分） 22．【和谐乐章】（14分） 场景一：学校将举行合唱比赛，班长邀请小姝担任领唱，但小姝却说：“学习已经很累了，还要抽时间排练，我可不干。” 场景二：小明与周围同学在课堂上时常讲话，不仅影响他自己，也影响了他人及班级纪律，于是班主任调整了小明的座位，小明为此非常不悦，与班主任发生了冲突。 场景三：在卫生大扫除中，小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分，自己也被老师批评了一顿。 (1)场景一中小姝的言行恰当吗?在集体生活中，我们该如何处理好个人利益与集体利益的关系?（6分） (2)结合场景二分析，个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么?（2分） (3)结合场景三分析，在集体生活中该如何处理与他人的关系?（6分） 23．（16分）今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 你班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成；然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题? 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 (1)结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题?（4分） 第一小组同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 (2)联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些?（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者的角色分析）（6分） 第二小组同学们搜集了一条关于校园火灾新闻： 2023年12月25日，广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。2024年1月24日，江西某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们青少年应如何防火于未“燃”?（6分） 1．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（   ） A．男生比女生更适合慢工细活 B．男生女生的生理性别特征差异不大 C．人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 2．习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（   ） A．树立远大理想，激发奋进力量 B．磨砺坚强意志，追求个性独立 C．塑造完美人格，展现青春风采 D．克服青春烦恼，适应青春变化 3．某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（   ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于(   ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．下面对漫画《换个角度，换个心态》(据黄心叶作品改编)的寓意，理解正确的是（   ） A．避免负面情绪，保持积极心态 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．学会换位思考，做情绪的主人 D．情绪复杂多变，只能顺其自然 6．“努力在加快革命老区高质量发展上走在前、在推动中部地区崛起上勇争先、在推进长江经济带发展上善作为，奋力谱写中国式现代化江西篇章”。习总书记在我省考察时的讲话让赣鄱儿女备受鼓舞，感到高兴和自豪。下列关于“高兴”和“自豪”认识正确的是(   ) A．前者是情绪，后者是情感 B．前者是情感，后者是情绪 C．两者都是个人情绪的宜泄 D．两者都是个人情感的表达 7．邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） ①丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是相对稳定的 ③情感是人们的基本精神需求 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．同学们，你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对于情绪表达，我们应该（   ） ①情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑，以免“心苦” ③了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①② B．①③ C．③④ D．③④ 9．从小时候“我”依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦、不理解、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。“我”对妈妈的情感变化说明（   ） A．美好情感是在“我”与妈妈的交往中被迫引发的 B．不断扩展的生活经验使情感变得更加贫瘠、浅薄 C．情感常常伴随着我们的生活经历不断积累、发展 D．成年后的“我”渴望得到妈妈的理解、爱与关怀 10．共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于(    ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2024年2月24日，釜山世乒赛男团半决赛，面对东道主韩国队，在0：1、1：2落后的情况下，中国队顶住压力，连胜两局上演大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，3：0力克法国队，实现世乒赛十一连冠。对此你的感悟是（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“神舟十六号”航天员乘组“天宫课堂”第四课中，由桂海潮负责实验演示，朱杨柱负责实验协助、景海鹏进行全程摄像，他们通力合作为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。这体现了（   ） ①增加成员、就能提升实力②涵养品格，发展个性特长 ③团结协作、汇聚个人力量④各司其职，坚守共同目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是（   ） A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 14．品日记谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位? ——节选自《雷锋日记》 上述两则日记，启示我们要（   ） ①加强团结协作，坚守共同目标②主动融入集体，增强个人力量 ③参加集体生活，促进个人成长④发展个性特长，个人利益优先 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。要让民法典走进生活，中学生应该做到（   ） ①只要合法权益受到侵犯，就依靠民法典来维权 ②积极学习民法典，提高自身法治素养 ③积极向身边的人宣传民法典的内容 ④自觉遵守民法典，依法规范自身行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（   ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 17．为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，推进校园法治教育，切实增强青少年法治意识和法治素养，3月9日，湖南某校举行法治副校长聘任仪式暨“法润青苗护航未来”主题法治进校园活动。这体现对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 18．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……从中可以看出（   ） ①法律为未成年人健康成长护航②有了条例的保护，未成年人在网络世界可以畅行无阻 ③国家建立了完备的法律制度④网络中侵害未成年人合法权益的事件时有发生 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 19．2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（   ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（   ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21．【书写青春故事】（10分） 视角一  青春体验。数学考试的成绩下来了，小玲考得不好。想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌的小薇考了满分，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书，到时候借给你们看。”小玲听到后一声不响地出去了…… 视角二  青春故事。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。孟二梅是门头沟区大台街道落坡岭社区的“当家人”。2023年7月，北京地区遭遇特大暴雨灾害，孟二梅和社区干部与群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，用几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题，直到所有乘客安全撤离。 视角三  青春收获。七年级的周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，已坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示要以周勇为榜样，端正自己的行为，为社会贡献青春力量。 (1)“青春体验”中的小薇同学应该如何正确表达自己的情绪?（2分） (2)“青春故事”可以带来哪些正面的情感体验?怎样传递情感的正能量?（4分） (3)结合“青春收获”，说一说为什么学校和班级号召要向周勇学习?（4分） 22．【和谐乐章】（14分） 场景一：学校将举行合唱比赛，班长邀请小姝担任领唱，但小姝却说：“学习已经很累了，还要抽时间排练，我可不干。” 场景二：小明与周围同学在课堂上时常讲话，不仅影响他自己，也影响了他人及班级纪律，于是班主任调整了小明的座位，小明为此非常不悦，与班主任发生了冲突。 场景三：在卫生大扫除中，小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分，自己也被老师批评了一顿。 (1)场景一中小姝的言行恰当吗?在集体生活中，我们该如何处理好个人利益与集体利益的关系?（6分） (2)结合场景二分析，个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么?（2分） (3)结合场景三分析，在集体生活中该如何处理与他人的关系?（6分） 23．（16分）今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 你班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成；然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题? 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 (1)结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题?（4分） 第一小组同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 (2)联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些?（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者的角色分析）（6分） 第二小组同学们搜集了一条关于校园火灾新闻： 2023年12月25日，广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。2024年1月24日，江西某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们青少年应如何防火于未“燃”?（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣《琴棋书画图》，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（   ） A．男生比女生更适合慢工细活 B．男生女生的生理性别特征差异不大 C．人们对性别角色的刻板印象并不完全正确 D．不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显 2．习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（   ） A．树立远大理想，激发奋进力量 B．磨砺坚强意志，追求个性独立 C．塑造完美人格，展现青春风采 D．克服青春烦恼，适应青春变化 3．某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（   ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于(   ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．下面对漫画《换个角度，换个心态》(据黄心叶作品改编)的寓意，理解正确的是（   ） A．避免负面情绪，保持积极心态 B．改变认知评价，能够调节情绪 C．学会换位思考，做情绪的主人 D．情绪复杂多变，只能顺其自然 6．“努力在加快革命老区高质量发展上走在前、在推动中部地区崛起上勇争先、在推进长江经济带发展上善作为，奋力谱写中国式现代化江西篇章”。习总书记在我省考察时的讲话让赣鄱儿女备受鼓舞，感到高兴和自豪。下列关于“高兴”和“自豪”认识正确的是(   ) A．前者是情绪，后者是情感 B．前者是情感，后者是情绪 C．两者都是个人情绪的宜泄 D．两者都是个人情感的表达 7．邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（   ） ①丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是相对稳定的 ③情感是人们的基本精神需求 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．同学们，你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对于情绪表达，我们应该（   ） ①情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑，以免“心苦” ③了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①② B．①③ C．③④ D．③④ 9．从小时候“我”依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦、不理解、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。“我”对妈妈的情感变化说明（   ） A．美好情感是在“我”与妈妈的交往中被迫引发的 B．不断扩展的生活经验使情感变得更加贫瘠、浅薄 C．情感常常伴随着我们的生活经历不断积累、发展 D．成年后的“我”渴望得到妈妈的理解、爱与关怀 10．共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于(    ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2024年2月24日，釜山世乒赛男团半决赛，面对东道主韩国队，在0：1、1：2落后的情况下，中国队顶住压力，连胜两局上演大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，3：0力克法国队，实现世乒赛十一连冠。对此你的感悟是（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“神舟十六号”航天员乘组“天宫课堂”第四课中，由桂海潮负责实验演示，朱杨柱负责实验协助、景海鹏进行全程摄像，他们通力合作为我们呈现了一堂精彩的太空实验课。这体现了（   ） ①增加成员、就能提升实力②涵养品格，发展个性特长 ③团结协作、汇聚个人力量④各司其职，坚守共同目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是（   ） A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 14．品日记谈启示 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位? ——节选自《雷锋日记》 上述两则日记，启示我们要（   ） ①加强团结协作，坚守共同目标②主动融入集体，增强个人力量 ③参加集体生活，促进个人成长④发展个性特长，个人利益优先 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。要让民法典走进生活，中学生应该做到（   ） ①只要合法权益受到侵犯，就依靠民法典来维权 ②积极学习民法典，提高自身法治素养 ③积极向身边的人宣传民法典的内容 ④自觉遵守民法典，依法规范自身行为 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（   ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 17．为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，推进校园法治教育，切实增强青少年法治意识和法治素养，3月9日，湖南某校举行法治副校长聘任仪式暨“法润青苗护航未来”主题法治进校园活动。这体现对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 18．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。其中包括，不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为；不得为未成年人提供游戏账号租售服务……从中可以看出（   ） ①法律为未成年人健康成长护航②有了条例的保护，未成年人在网络世界可以畅行无阻 ③国家建立了完备的法律制度④网络中侵害未成年人合法权益的事件时有发生 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 19．2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。出台这部法律的意义在于（   ） ①有效阻止了未成年人遭受网络不法侵害②保障未成年人的合法权益 ③营造利于未成年人身心健康的网络环境④为未成年人提供司法保护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（   ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题：本大题共3小题，共40分。 21．【书写青春故事】（10分） 视角一  青春体验。数学考试的成绩下来了，小玲考得不好。想到回家要挨妈妈的批评，心里很难过。同桌的小薇考了满分，不禁喜形于色，大声地对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买想要的漫画书，到时候借给你们看。”小玲听到后一声不响地出去了…… 视角二  青春故事。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。孟二梅是门头沟区大台街道落坡岭社区的“当家人”。2023年7月，北京地区遭遇特大暴雨灾害，孟二梅和社区干部与群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，用几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题，直到所有乘客安全撤离。 视角三  青春收获。七年级的周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，已坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示要以周勇为榜样，端正自己的行为，为社会贡献青春力量。 (1)“青春体验”中的小薇同学应该如何正确表达自己的情绪?（2分） (2)“青春故事”可以带来哪些正面的情感体验?怎样传递情感的正能量?（4分） (3)结合“青春收获”，说一说为什么学校和班级号召要向周勇学习?（4分） 22．【和谐乐章】（14分） 场景一：学校将举行合唱比赛，班长邀请小姝担任领唱，但小姝却说：“学习已经很累了，还要抽时间排练，我可不干。” 场景二：小明与周围同学在课堂上时常讲话，不仅影响他自己，也影响了他人及班级纪律，于是班主任调整了小明的座位，小明为此非常不悦，与班主任发生了冲突。 场景三：在卫生大扫除中，小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分，自己也被老师批评了一顿。 (1)场景一中小姝的言行恰当吗?在集体生活中，我们该如何处理好个人利益与集体利益的关系?（6分） (2)结合场景二分析，个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么?（2分） (3)结合场景三分析，在集体生活中该如何处理与他人的关系?（6分） 23．（16分）今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 你班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成；然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题? 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 (1)结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题?（4分） 第一小组同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 (2)联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些?（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者的角色分析）（6分） 第二小组同学们搜集了一条关于校园火灾新闻： 2023年12月25日，广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。2024年1月24日，江西某培训学校因违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们青少年应如何防火于未“燃”?（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$