内容正文:
清华版(2012)小学信息技术五年级上册《雪中娃娃 ——使用动作命令控制动画的播放》同步练习题附知识点归纳
一、课文知识点归纳:
本课主要学习了Flash中的动作命令,包括play、stop、goto等,这些命令用于控制动画的播放状态。通过理解这些命令的含义,并掌握其使用方法,学生能够实现对Flash动画的精确控制。
二、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 在Flash中,要使动画开始播放,需要使用的动作命令是_________。
2. 要让动画暂停播放,应使用_________动作命令。
3. 若要使动画跳转到某一特定帧,应使用_________和_________结合的动作命令。
(二)、选择题。
1. 下列哪个命令可以使动画从头开始播放?( )
A. play()
B. stop()
C. gotoAndPlay(1)
D. gotoAndStop(1)
2. 若要暂停当前动画的播放,应使用以下哪个命令?( )
A. play()
B. pause()
C. stop()
D. wait()
3. 在Flash中,以下哪个命令不属于动作命令?( )
A. play()
B. stop()
C. delete()
D. gotoAndPlay()
(三)、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 使用gotoAndPlay命令时,必须指定要跳转到的帧号。( )
2. play()命令可以使动画从当前位置继续播放。( )
3. stop()命令只能用于暂停动画,不能用于停止动画。( )
(四)、简答题。
1. 请简述play、stop、goto三个动作命令的主要功能。
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2. 在制作Flash动画时,如何利用这些动作命令控制动画的播放?
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三、学习目标:
1. 知识与技能:学生能够理解play、stop、goto等动作命令的含义,并掌握其使用方法。
2. 过程与方法:学生能够通过实践操作,运用动作命令控制Flash动画的播放。
3. 情感态度与价值观:通过制作有趣的Flash动画,培养学生的创造力和审美能力,同时加深对动画制作的兴趣和热爱。
四、教材分析:
本课教材通过清晰的步骤和生动的实例,引导学生逐步掌握Flash中动作命令的使用方法。教材注重理论与实践相结合,既有理论知识的讲解,又有实际操作的指导,有助于学生全面理解和掌握本课内容。同时,教材还注重培养学生的创新思维和实践能力,通过设计有趣的练习和任务,激发学生的学习兴趣和积极性。
【参考答案及解析】
二、同步练习题。
(一)、填空题解析。
1.【答案】play
【解析】: Flash中,使动画开始播放的动作命令是play。
2.【答案】stop
【解析】: 在Flash中,stop命令用于暂停动画的播放。
3.【答案】goto;帧号
【解析】: 要使动画跳转到某一特定帧,应使用goto命令并指定要跳转到的帧号。
(2) 、选择题解析。
1.【答案】C
【解析】: gotoAndPlay(1)命令可以使动画从头开始播放。
2.【答案】C
【解析】: stop()命令用于暂停当前动画的播放。
3.【答案】C
【解析】: delete()命令不属于Flash中的动作命令,它更可能是编程语言中的命令。
(三)、判断题解析。
1.【答案】√
【解析】: 使用gotoAndPlay命令时,确实需要指定要跳转到的帧号。
2.【答案】√
【解析】: play()命令可以使动画从当前位置继续播放。
3.【答案】×
【解析】: stop()命令不仅可以暂停动画,还可以完全停止动画的播放。
(四)、简答题解析。
1.【答案】
1. play命令的主要功能是使动画从当前位置开始播放;
2. stop命令的主要功能是暂停或停止动画的播放;
3. goto命令的主要功能是使动画跳转到指定的帧并可能继续播放。
【解析】: 这些动作命令在Flash中用于控制动画的播放状态。
2.【答案】
答: 在制作Flash动画时,可以利用play、stop、goto等动作命令来控制动画的播放。例如,可以在特定事件触发时(如点击按钮)使用play命令使动画开始播放;在需要暂停动画时,可以使用stop命令;当需要跳转到动画的某个特定部分时,可以使用goto命令。通过合理组合使用这些命令,可以实现对动画播放的精确控制。
【解析】: 此题考查学生对Flash中动作命令应用的理解和实践能力。
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