第三单元 物质构成的奥秘-【领跑】2024年中考化学一轮复习教材梳理

M第三单元 物质构成的奥秘 考点梳理 考点一构成物质的微粒 1.物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子构成的。 直接构成物质的微粒有： (如 等)： (如 等) (如 等)。 考点二分子和原子 2.分子是保持物质化学性质的最小粒子：原子是化学变化中的最小粒子。 3.区别：在化学反应中，分子可分，原子不可分。 +.分子的性质： 学可2星 学可2星 学可2星 学可2星 (1) (2) (3) (4) 5.化学变化的实质：化学变化中分子分成原子，原子重新构成新的分子。 考点三原子和离子 6.原子结构 质子( )学月之 学月2昌 原子核（带正电） 原子 中子( 核外电子( ) 7.原子结构的规律 (1) 决定原子种类。 (2)原子内： (3)原子的质量主要都集中在 上。 (4)并不是所有的原子都有中子，如 8.核外电子排布规律宇 2星 学月之星 学可之星 (1)金属原子：一般最外层电子数 ,容易 电子，带 ,形成 离子。 (2)非金属原子：一般最外层电子数 ,容易 电子，带 ,形成 离子。 (3)稀有气体原子：最外层电子数为 (He为 电子。 (4)最外层电子数为8（若第一层为最外层时，电子数为2）的结构被认为是一种相对稳定的结构， 原子的 决定元素的化学性质。 9.离子：带电荷的原子或原子团叫做离子。 10.相对原子质量 (1)相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比， 作为这种原子的相对原子质量。 (2)相对原子质量≈质子数+中子数。 领跑化学 23 学可之星 考点四元素一物质由元素组成 11.质子数决定元素种类。 12.地壳中含量最高的前五位元素依次是氧、硅、铝、铁、钙。 13.元素符号的意义 (1)“H”的意义：宏观 :微观 (2)由原子构成的物质，比如铁、硅等。 “Fe”的意义：宏观 ;微观 14.元素周期表 元素按照原子核电荷数递增的顺序编写，共7个周期，16个族(7个横行，18个纵列)。 15.物质、元素、原子、分子之间的关系 学可2星 学可2星 去现概急，只可以说 组成 元素 物质 种类，不可以说个数 构成 微现概念，既可以说 构成 种类，也可以说个数 原子 分子 化学变化中，不 化学变化中，要 发生改变 发生改变 沪教内容补充 1.分子是由原子结合而成的，可以用相对分子质量表示分子质量的大小。相对分子质量(M)等于 构成分子的各原子的相对原子质量(A)的总和。 2.原子失去或得到电子形成离子。 3.元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 学可2星 学可之星 2.易错易混点辨析 学月之星 学可之星 1.从微观角度分析物理变化和化学变化 物质变化 物理变化 化学变化 宏观 没有其他物质生成的变化 有其他物质生成的变化 由分子构成的物质发生物理变化时，物 由分子构成的物质发生化学变化时，物 概念 微观 质的分子本身 变化，只是分子 质的分子本身 变化，变成了新 间的 运动速率的变化 物质的分子 宏观 没有其他物质生成 有其他物质生成 主要 特征 分子本身发生了变化( 改变， 微观 分子本身没有变化（分子、原子都不变） 不变) 举例 水的三态变化 水电解生成氢气和氧气 24 领跑-化学 2原子与离子的区别和联系 粒子种类 原子 阳离子 阴离子 金属原子的最外层电子数一 非金属原子的最外层电子数 般<4个：在化学反应中易 般≥4个：在化学反应中易 离子的形成 最外层电子，带 电子，带 一电 电荷，形成阳离子 荷，形成阴离子 结构 质子数 电子数 质子数>电子数 质子数<电子数 区别 电性 电 带正电 带负电 表示方法 钠原子：Na 钠离子：Na 氧离子：0 联系 阳离子（十）失电子原子得电子阴离子（一） 3.考点巩固 学可2星 学可2星 学可2星 学可2星 考点一构成物质的微粒 1.沪教九上64素材改编1下列物质由分子构成的是 A.干冰 B.金刚石 C.铜 D.氯化钠 2.下列物质中，含有氧分子的是 A.Oz B.CO, C.H2O2 D.MnO2 3.人教九上P49素材改编/下列事实不能说明“物质由微观粒子构成”的是 学可2〈 A.通过现代科学仪器移动硅原子 B.扫地时，大量尘埃在空中飞舞 C.糖块放到水里会逐渐“消失” D.用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图像 4./人教九上P55图313改编/如图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中，不正确的是( 学可2星 我需要电子 电子走开吧。 我也要形成相 学月之星 学月之星 我要形成相对 对稳定结构到 稳定结构！ (4题图》 A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性 C.氯原子得到电子形成氯离子 D.氯化钠由钠离子和氯离子构成 考点二分子和原子 5.压缩气体可使气体液化，气体液化后 A.分子的质量变大B.分子的体积变小 C.分子的数目减少 D.分子的间隔变小 领跑-化学25 学可之星 6.人教九上P49图34改编1如图是探究分子运动现象的实验。据此实验不能得到的结论是( A.酚酞溶液遇蒸馏水呈无色 浓 含酚酞溶液 B.酚酞溶液遇氨水变成红色 氨 的蒸细水 水 C.分子之间有间隔 D.氨分子在不断运动 (6题图) 7.对下列事实的解释不合理的是 ( A.通过气味区别氮气和氨气一分子是运动的，不同分子的性质不同 B.干冰升华为二氧化碳气体一状态变化，分子大小随之变化 C.氧气经压缩储存在钢瓶中一压强增大，分子之间的间隔变小 D.蔗糖在热水中溶解更快一温度升高分子的运动速率加快 。如图是款衣柜空气请新剂，它之所以能够保持衣物特久留香，是因为冒 学2 A.分子质量变小 B.分子体积变大 C.分子的化学性质发生改变 D.分子在不断运动 9.化学可以从微观角度认识世界，请用微粒观点回答问题。 (8题图) (1)气体可以压缩存储于钢瓶中，说明 (2)空气中的氮气和氧气均匀混合，是 的结果。 (3)氢气和液氢都具有可燃性，说明 (4)氧气与碳发生化学反应时，没有发生改变的粒子是 10./新考向·创设情境/室内装修产生的甲醛(HCHO)可用活性炭吸附。将吸收了甲醛的活性炭拿 到室外，甲醛会扩散到空气中，阳光下扩散得更快，用微粒观点解释下列事实。 学少甲髯能被活性找吸附>星 学可2星 学可2星 学可之星 (2)阳光下甲醛会扩散得更快。 26领跑-化学 考点三原子和离子 1L./新考向·创设情境/我国“高分五号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。如图是镍原子的结 构示意图，关于该原子的叙述错误的是 A.它的核电荷数为28 B.它有4个电子层 C.它的质子数大于核外电子数 (11题图) D.它易失电子 12.(新课标·学科核心素养/1人教九上P57课后习题改编/宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之 通过化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。如图是几种微粒结构示意 学 图，请用相应微粒的序号填空 学日Z星 学日☑星 学日Z星 (12题图) (1)属于金属元素原子的是 (2)具有相对稳定结构的是 (3)属于同种元素的是 学日(4)表示离子的是 学月2昌 考点四元素一物质由元素组成 13.1新考向·创设情境/1人教九上P63素材改编12022年7月22日《科学》杂志中提到有实验表明立方砷 化硼的热导率几乎是硅的10倍，是迄今为止发现的最好的半导体材料。如图所示为硼元素在 元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A.硼的元素符号为B 学 星 学月之星 学月之星 B.硼属于金属元素 10.81 C.硼原子的中子数为5 (13题图) D.硼原子的核外电子数为6 14.新考向·创设情境据西安电子科技大学芜湖研究所介绍，国内5G通信芯片用氨化镓材料制成。 如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是( A.氮原子核内质子数为7 B.图中x=18 14.01 C.镓原子核内中子数为31 (14题图) D.氨原子的相对原子质量为14.01 领跑-化学27 学可之星 15./人教九上P61素材改编/思维导图有助于建构知识网络。如图是小军建立的有关物质宏观组成和 微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是 ( A.原子 B.中子 C.质子 D.电子 宏观 子 (15题图) 16./新考向·创设情境/1人教九上P65课后习题改编1碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘会引 起甲状腺肿大，我国采用在食盐中添加碘酸钾(K1O)的方法来防止人体缺碘。请根据图示回答 问题。 126.9 (16题图1) (16题图2) (1)碘酸钾中的“碘”是指 (填“元素”“分子”或“原子”)。 (2)碘的原子结构示意图中x= (3)碘位于第 周期，其化学性质与图2中 (填字母序号)的化学性质相似。 (4)图2中A的元素符号为 ,在化学反应中易 (填“失去”或“得到”)电子而形 成离子，因此元素的化学性质与原子的 关系非常密切。 4.综合训练 (温馨提示：此版块为针对前面重要考点以及前面未涉及的低频考点的综合练习) 1,地壳中含量最多的元素是星 学月之星 学可2星 学之)星 A氧 B.铝 C.硅 D.铁 2.12022大连中考/用微粒的观点解释“品红在水中扩散”的主要原因是 A.分子很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.在化学变化中分子可分 3./2022盘锦中考/下列有关粒子的说法中，正确的是 A.原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.分子可分而原子不可再分 C.原子可转化成离子，离子不能转化为原子 D.钠原子和钠离子的核电荷数相同 4.下列物质由分子构成的是 A.金刚石 B.铁 C.氯化钠 D.氧气 28领跑-化学 5.(新课标·学科核心素养/2022丹东中考宏观现象的微观解释是学习化学的思维方式。下列现象的 微观解释不正确的是 A.干冰升华一分子间间隔增大 B.氧气能被压入钢瓶中一分子体积变小 C.湿衣服晾干—分子不断运动 D.金刚石和石墨的硬度不同一碳原子的排列方式不同 6.下列各图中的“。”和“O”分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持H,O的化学性质的微粒是() B D 7,下列有关原子核的描述中，正确的是 学百之星 学月2星 学9)星 A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.由质子、中子和电子构成 8.下列关于分子和原子的说法错误的是 A.分子和原子都能直接构成物质 B.相同的原子可以构成不同的分子 C.气体可以被压缩是由于分子之间存在间隔 D.分子可分，原子不可分 9./新考向·创设情境1北京冬奥会的国家速滑馆等场馆采用了碲化镉发电玻璃，碲元素与镉元素的本 质区别是 学月 A.质子数不同 B.电子数不同 C.中子数不同 D.所带电荷数 10./2023大连模拟/下列说法中，正确的是 A.H2O2中含有氧分子 B.2H表示两个氢分子 C.一氧化碳的化学式是Co D.钠离子的符号为Na 11.市场上有“葡萄糖酸锌”“高钙牛奶”等商品，这里的“锌”“钙”指的是 A.元素 B.分子 C.单质 D.原子 2下列粒子结构示意图中，园于阳离子的是写之 学月之星 学之望 B 13./2023营口中考/稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(C)是一种常见的稀土元素，如图是铈元 素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法错误的是 ( A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素 C.铈原子中的质子数是58 140.1 D.铈的相对原子质量是140.1 (13题图) 14.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。下列物质由离子构成的是 ( A.氯化钠 B.金刚石 C.过氧化氢 D.五氧化二磷 领跑化学 29 学可之星 15.如图是元素周期表中两种元素的部分信息。 15 16 30.97 32.06 (15题图) (1)磷原子的核电荷数是 ,相对原子质量是 (2)16号元素的名称是 ,在化学反应中，该原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。 (3)两种元素的本质区别是 不同。 (4)两种元素的化学性质不同，主要是因为 不同。 16.建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。 学金刚石，石墨都是由二日元素组成的：但物理性质存在明墨卷异，原因是巴星 不同。 (2)二氧化碳气体压缩后体积变小，说明二氧化碳分子间有 二氧化碳与水反应的化 学方程式为 。该反应中发生改变的粒子是分子，没有改变 的粒子是 17.如图所示，A、BC、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题： (17题图) (1)以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元索的粒子是 (填字母序号，下同)。 (2)以上四种粒子中，能得到电子的是 ,得到电子后的微粒符号为 (3)D元素的名称是 :D中x= 学8：2翻中根据下列图示间答问题停百2星 学百之星 学可之星 He % dPA分子 g d'qb Ne ·B分子 反应前 反应后 (18题图1) (18题图2) (18题图3) (1)如图1是氯离子的结构示意图，x的值是 ,氯元素的原子序数是 (2)如图2是元素周期表中的部分信息，甲的原子序数 (填“大于”或“小于”)乙的原子 序数。同时，由图1、图2可推测出氟原子的最外层电子数为 (3)如图3是某化学反应前后的微观示意图，该反应的反应物是 (填“单质”“化合物”或 “混合物”)，生成的A、B分子个数比是 30领跑-化学 19.?2023营口中考1根据图中提供的信息，请回答下列问题： (1)如图1为几种原子的结构示意图。 ©吵⊙》⊙明 (19题图1) ①图中具有相对稳定结构的原子是 (填字母序号)： ②B原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子，成为 (填“阴”或 “阳”)离子： ③C中x的值是 学(2)如图2为某化学反应的微观示意图学曰之星 学可2星 学可2星 888 氢原子 氧原子 (19题图2) 根据图示写出该反应的化学方程式： 20.(新课标·学科核心素养/在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)明矾能用于净水，它的化学式是K,SO4·Al2(SO,)3·24HO,明矾是由 种元素组 成的。 (2)二氧化硫、石墨和硫酸铜三种物质中，由分子构成的是 :由离子构成的是 由原子构成的是 (3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示。图中反应前后的物质中，属于化合物 的是 (填名称)。从微观的角度分析变化I的意义是 (用化学方程式表示)，变化Ⅱ表示的宏观事实是 下列物质与氧气也能发生类似的反应的是 填字母序号)。 A.甲烷 一B一氧化碳 C.红磷 学司Z《已知：代表氧原子.O代表硫原子) 学可铁 学可之星 变化I 变化口 降温 条件 . 乙 (20题图) 21.12022盘锦中考1下表为元素周期表中第三周期的相关信息。 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16S 17 CI 18 Ar 钠 年 铝 硅 磷 硫 氯 敏 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 35.45 39.95 领跑-化学31 学可之星 (1)每一小格可以提供的基本信息有 (2)表中蕴含的递变规律之一是 (3)铝由 构成，将未打磨的铝片放入硫酸铜溶液中，未看到明显现象，猜测其可能原 因是 ,实验后将铝片回收再利用的意义 是 22.1新考向·科曹阅读题/阅读下面的短文，回答有关问题。 碳14是含有6个质子和8个中子的碳原子，通过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生。宇 宙射线由宇宙天体发出的高能粒子组成，它们在撞击地球大气层时，跟空气中氮原子发生碰撞， 氦原子就会“捕捉”一个中子，“释放”一个质子，变成了碳14原子。碳14具有放射性，经过约 5730年，碳14会减少一半，再经过约5730年，又会减少一半，这个时间就是碳14的半衰期。 学日之科学家利用碳14来测定古代遗存物的”年龄”，大气中的碳14能与氧气发生反应，生成物先 被植物吸收，后被动物纳入。只要植物或动物生存着，伴随新陈代谢，碳14就开始衰变并逐渐消 失。对于任何含碳物质，只要测定剩余放射性碳14的含量，再结合其半衰期，就可推断出年代。 (1)氮原子核内有 个质子，画出氮原子的结构示意图： (2)作为相对原子质量标准的碳12原子与碳14原子相比，它们结构上的不同是 (3)碳14被植物吸收的途径是 (4)下列说法正确的是 (填字母序号)。 A.碳14属于碳元素 B.碳14比普通碳原子质量大 C.只要测出碳14的半衰期就可推断古代遗存物的“年龄” 23./新趋势·创新考法1用微粒的观点回答问题。 长玻璃管 -浸有酚秋 溶液的白纸 白纸上 塑料盖 长玻璃管 塑料盖 标数字 学可2星 学可正 23436 浓氨水 学可之星 浓氨水 白纸上 塑料盖 标数字 浓盐酸 (23题图1) (23题图2) (1)如图1所示，将盛有浓氨水的塑料盖套住长玻璃管下端后，白纸逐渐变红。在室温下红色从 数字1到达8的位置，需2min:若将塑料盖浸入热水中，需1min。后者时间更短的原因是 (2)已知氨气(NH)和氯化氢反应生成氯化铵(NH,CI),产生白烟。写出反应的化学方程式： 。 如图2所示，在玻璃管两端同时滴加等量浓氨水和浓盐 酸后，迅速封闭两端。一段时间后，观察到在数字7位置首先产生白烟。试解释白烟没有在 玻璃管中间首先产生的原因： 32领跑-化学21.(1)产生大量的白烟,放出大量的热,生成白色固体; 4.(1)分子的质量和体积都很小 4P+50.点2P:0. (2)分子总是在不停地运动 (2)# (3)分子间有一定的间隔 (4)同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同 22.(1)装置不漏气 6.带正电;不带电;带危电 (2)8 7.(1)质子数 23.(1)长颈漏斗;便于添加液体药品;防止产生的气体从长颈漏 (2)核电荷数;质子数;核外电子数;原子序数 斗下端逸出 (3)原子核 (2)进入量简内水的体积 (4)氢原子 ②长导管 8.(1)小于4个;失去;正电;阳 (3)氧气的密度比空气的略大;把瓶内的空气排除干净得到 (2)大干或等于4个:得到;负电:阴 纯净的氧气 (3)8;2:不易得失 (4)向瓶内倒入澄清石灰水,盖上玻璃片再振荡,若澄清石灰 (4)最外层电子数 水变浑浊,则木炭与氧气发生了化学反应 13.(1)氢元素;1个氢原子 (5)王业制取氧气是物理变化,实验室制取氧气是化学变化 (2)铁元素;金属铁;1个铁原子 之冒 24(1)锥形瓶 2.易错易混点辨析 (2)BE 1.没有;间隔;发生了;分子:原子 CuO 2.失去;正;得:负:一;不带 (3)2H.0.-2H.0+0:;5% 3.考点巩固 (4)盐酸反应完毕(答案合理即可):向剩余固体中再加入 1.A 2.A 3. B 4. B 5.D 6.C 7. B 8.D 6%稀盐酸,观察是否有气泡产生 9.(1)气体分子间有间隔 (5)①③ (2)分子在不断运动 25.(1)臭氧;四级 (3)同种分子构成的物质,化学性质相同 (2)空气质量报告所含的项目是计入空气质量评价的主要污 (4)碳原子,氧原子 染物,二氧化碳属于空气成分,不属于空气污染物(答案合理 10.(1)活性炭疏松多孔,碳原子间有较大的间隔,甲醛分子不断 即可) (3)二氧化疏,含疏元素的煤等化石燃料的燃烧产生(答案合 运动,进人碳原子间的间隔中。 理即可) (2)温度升高,分子运动速率加快,甲靡分子能更快地从碳原 子间的间隔中逸出。 (4)步行出行(答案合理即可) 11.C 26.(1)具有特殊臭味的气体 (2)④ 12.(1① (3)③ (4) (2)一氧化碳、二氧化碗(答案合理即可) 13.A 14.C 15.A (③)D (B 16.(1)元索 (5)减少化石燃料的使用(答案合理即可) (2)18 27.(1)集气瓶 (五;B (4)0:得到;最外层电子数 (2)2KMno.△K. Mno.MnO.+0..②④ 4.综合训练 MnO. -2H.0+O::AB (3)2H.0.- 1.A 2. B 3. D 4. D 5. B 6.A 7. B 8. D 9. A 10.D (4)在导管口放一根带火星的木条,若木条复燃证明为氧气 11.A 12. B 13. B 14.A (5)B:C或E 15.(1)15:30.97 28.(1)6 (2)疏;得到 (2)产生相同体积的氧气所需的时间 (3)质子数 (3)③④ (4)最外层电子数 (4)温度越高,过氧化氢分解速率越快 16.(1)碳;碳原子的排列方式 (5)相同时间内②产生氧气少;温度过高氧气中水蒸气含量 (2)间隔:CO.+H.O-H.CO:原子 过高(答案合理即可) 17.(D)AB 。 (2)AC:F.Ci 第三单元 物质构成的奥秘 (3)氢;8 1.考点梳理 18.(1)8;17 1.分子;H.O:CO.:原子;He:Fe:离子:NaCl(以上答案合理 (2)小于:7 即可) (3)化合物:1:3 领跑-化学 3 E冒) 19.(1)①A ②失去;阳 ③6 2.(1)dcab;a (2)H.+C1.点2HC1 (2)硬水;浮清多,泡沫少 20.(1)五 3.(1)A (2)二氧化磕;殖酸铜;石墨 (2)不溶;吸附;化学 一定条件 (3)混合物;蒸 (3)二氧化疏、三氧化疏;2SO。十O。 2SO.:物质 4.A 的体积变小;B 5.(1)氢气的密度比空气小;可燃性 21.(1)原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量 (2)尖锐的爆鸣声 (2)最外层电子数从左往右依次增加(答案合理即可) 点燃2H:0 (3)错原子;铅和空气中的氧气反应生成了致密的氧化错 (3)淡蓝色;2H.+0. 膜:保护金属资源 (4)氢元素和氧元素 2.(17 6.(1)增强水的导电性 (2)1;2;氢气;氧气;将带火星的木条放在管口看是否复燃 (3)2H。o通也2H。 +O。^:水分子;氢原子和氧原子 (2)中子数不同 (3)通过植物的光合作用三 (4)水由氢元素、氧元素组成;化学反应前后元素种类不变 7.(1)2SO(2)Al0. 2王 (4)AB 23.(1)其他条件相同,温度越高,分子运动速率越快 (3)1个甲烧分子中含有4个氢原子 (4)1个疏酸根离子带2个单位的负电荷 (2)NH.+HCI--NH.Cl;其他条件相同,氢分子的运动 (5)MgCl. 速率比氧化氢分子的快 8.D9.C 第四单元 自然界的水 10.282;28.37% 1.考点梳理 11.(1)24;180 (2)1:2:1;6:1:8 12.(1)89 (2)36·7:14+32 (3)15.7% ②农业污染 ③生活污染 1.①工业污染 (4)0.7 ②防治水体污染 2.①节约用水 13.(1)48:3:20 (2)4 3.(1)产生胶状物吸附水中悬浮杂质;过不溶性杂质和吸附可 溶性的有颜色、异味的杂质;物理 14.(1)5:3;9:5 (6)化学 (2)40%:碳酸 4.(3)加肥皂水振荡,泡沫少或出现大量白色垢状沉淀的为硬 4.综合训练 水,有大量泡沫的为软水 1.A 2. C 3. D 4. D 5. D 6. C 7.D 8. D 9. B 10. B 过②蒸 (4)①煮沸 11.D 12.D 13.(1)2Ne (2Si 1.2;8;1;用带火星的小木条检验,若木条复燃,则是氧气 (③)3NH 出现淡蓝色火焰,干冷烧杯内壁出现水珠 1之冒 (4CH.COOH 14.(1)明矶;过滤:肥皂水 (2)出现淡蓝色火焰,放热,干冷烧杯内壁出现水珠 (3)验纯 (4)元素的种类;水是由氢、氧两种元素组成的 15.(1)混合物:煮沸 7.(1)②水由氢元素和氧元素组成 (2)防止暴沸;肥皂水 ③1个水分子 (3)b;氢元素和氧元素 ④1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 (4)活性炭;杀菌消毒 (2)①分子或原子(微粒)的个数 16.(1)过滤 ②每个分子中每种原子的个数 (2)煮沸:吸附 ③每个离子所带电荷数与所显电性 (3)用淘米水浇花(答案合理即可) 17.(1)164 2.易错易混点辨析 1(2)30:3:8 (3)73.2% (4)3.2 1.同种;不同种;同种元素;不同种元素 18.(1)158 (2)7:31 (3)35.4% 2.元素符号;正负号;数值;正上方;右上角 19.(1)①验纯 ②烧杯内壁有水珠产生 3.考点巩固 (2)增强水的导电性;在相同条件下,0.较H,稍易溶于水 1.D (答案合理即可) 领跑-化学