第七单元 燃料及其利用-【领跑】2024年中考化学一轮复习教材梳理

M第七单元 燃料及其利用m 考点梳理 考点一燃烧、灭火和爆炸 1.燃烧的三个条件： ,三者缺一不可。 2.灭火的原理和方法 灭火的原理：破坏燃烧的任意一个条件。 灭火的方法： 3.爆炸是可燃性 或粉尘在 内达到爆炸极限，发生急剧燃烧，短时间内聚积 ,使气体的 4.燃烧是三种发光、放热、剧烈的 学可2星 学可2星 反应。 考点二化学反应中的能量变化 5.物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 变化。 6.放出热量的化学反应：①酸碱中和反应，如NaOH十HCl一NaC+H,O; ②燃烧反应，如4P+50,点整2P,0; ③生石灰作千燥剂， (填化学方程式)： ④金属与酸反应，如Zn+2HC1一ZnCl,+H2↑： 学月2昌 ⑤缓慢氧化，如金属的锈蚀，食物的腐烂等。 7.吸收热量的化学反应：①碳和二氧化碳的反应：C+CO2 商描2C0: ②植物的光合作用：6C0,+6H,0C,H:0,+60, 考点三化石燃料的利用及其对环境的影响 8,大化石燃料：，一回 ,均为混合物且均为不可再生能源。 学百之星月 9.煤中主要含 元素，可以将煤干馏，使煤分解为 等物质，此过 程发生 变化。 10.石油主要含 元素，利用石油中各成分的 不同，可以将石油分馏为 等物质，此过程属于 变化。 11.天然气的主要成分是 ,其燃烧反应的化学方程式为 12.使燃料充分燃烧的方法： 13.燃料不充分燃烧的后果： 14.化石燃料燃烧造成空气污染 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如 等；燃料燃烧不充分，产生 等：未燃烧的 农 等排放到空气中形成浮尘。 领跑-化学67 学可之星 15.煤燃烧时会排放出 和 等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成 物溶于雨水，会形成 16.酸雨的危害： 17.汽车尾气中的主要污染物有 和未燃烧的 的氧化物和含 化合物 以及 等。为减少汽车尾气对空气的污染，应采取的主要措施有 等。 考点四使用和开发新的燃料及能源 18.(1)乙醇，俗称 ,其燃烧反应的化学方程式为 ,可用作 的燃料 可2星 学可2星 (2)在汽油中加人适量乙醇作汽车燃料的优点： 学可2星 19.(1)氢气终将成为主要的能源之一，它的三大优点是 (2)氢能源不能广泛使用的原因是 20.正在利用和开发的新能源有 2.易错易混点辨析 1.燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃 燃烧 爆炸 缓慢氧化 自燃 可燃物与氧气发生的发光 可燃物在 缓慢进行的氧化 由 引起的 概念 放热的剧烈的氧化反应 内发生的急剧燃烧 反应 自发燃烧 放出的热量随时 能量变化 放热明显 散失学 放热明显星 达到可燃物的着 没达到可燃物的着 达到可燃物的着 温度 达到可燃物的着火点 火点 火点 火点 是否发光 发光 发光 无明显发光现象 发光 共同点 均属于氧化反应，均放热 2.几种常见灭火器的灭火原理及适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭 等 干粉灭火器 隔绝空气 燃烧引起的失火 用来扑灭 等的失火，用它灭火的优 二氧化碳灭火器 和 点是：灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏 扑灭非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木 水基型灭火器 隔绝空气 材、棉布等引起的失火 68领跑-化学 3.考点巩固 考点一燃烧、灭火和爆炸 1./沪教九上93图75改编/小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。白磷和红 磷在空气中燃烧都生成有毒的白烟一五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。（资料：白磷的着火 点为40℃，红磷的着火点为240℃) (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 (2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧： ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中 学曰的白骑燃烧。学之星 之早 学之星 百之星 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是 :能证明可燃物 必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。(均填序号) (3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与 图乙所示实验相比， (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。 红请 空气 室气 白上 片 学月之星 学月2星 一白磷 (1题图) 2.1沪教九上P93素材改编/用下图实验验证可燃物燃烧的条件。（已知：白磷的着火点为40℃） 0* 离在空试管外 表在外 袋上的纸片 学日2 学可之星 80℃热水 80C热水 L白磷 ① 实验1 实验2 (2题图) (1)实验1：能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 (2)实验2：①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧。②中纸片未燃烧的原因是 考点二化学反应中的能量变化 3./人教九上P136素材改编/下列化学反应中，吸收热量的是 A.氧化钙与水反应 B.镁与稀盐酸反应 C.碳与二氧化碳反应 D.一氧化碳与氧气反应 领跑-化学69 学可之星 4.物质发生化学变化时伴随着 的变化，下列化学反应属于放热反应的有 (填 序号，下同)，属于吸热反应的有 ①燃烧 ②光合作用 ③生石灰和水 ④镁和稀盐酸 ⑤碳和二氧化碳 ⑥食物腐烂 ⑦金属生锈 ⑧呼吸作用 考点三化石燃料的利用及其对环境的影响 5.1人教版九上P137素材改编1目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料。下列不属于化石燃料的是 ( A.乙醇 B煤 C.天然气 D.石油 6.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因有：燃料中的杂质燃烧产生的 ,燃料燃烧不充分 产生的 ,未燃烧的 等污染物排放到空气中。煤燃烧时排放的二氧化 硫是形成 的主要气体之一，减少酸雨危害的一种措施是一 学可2星 7.1人教九上P142素材改编/能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)煤燃烧时排放出二氧化硫，氮氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成 物溶于雨水，会形成的环境问题是 。 为减少该环境问题给人类带来的危害，你认为 下列措施合理的是 (填序号)。 ①减少汽车尾气排放②禁止使用化石燃料③将燃煤锅炉烟囱加高①开发风能、太阳能 等新能源 (2)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转 化为重要的化工原料乙烯(CH,)和水，该反应的化学方程式为 考点四使用和开发新的燃料及能源 8.(人教九上P147课后习题改编/从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是 ( A.煤 B.酒精 C.氢气 D.天然气 9.1人教九上P145图740改编检验用向下排空气法收集的氢气的纯度时，听到尖锐的爆鸣声，不应该 采取的措施是 学月之星 学月之星 学之星 可之 学可之星 稀硫 5 锌粒 [排水法收集氢气 Ⅱ向下排空气法收集氢气 (9题图) A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B换一支试管继续收集检验 C.换用排水法收集气体进行检验 D.直接用原试管再收集 70领跑-化学 10.沪教九下94素材改编科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”一可燃冰，其中主要含有甲 烷水合物，下列说法正确的是 A.可燃冰是一种纯净物 B.可燃冰燃烧实际上是其中的甲烷在燃烧，可用盛有澄清石灰水的烧杯证明该物质中含有氢元素 C.开采可燃冰过程中，如果造成甲烷泄漏，会造成温室效应加剧 D.可燃冰的形成需要在高温高压的条件下形成 11./新考向·创设情境/2025年部分汽车厂商将停止销售传统燃油车，发展新能源汽车成为主要趋势。 (1)多数汽车使用的汽油是由 加工的产品，汽车使用混合动力（目前多采用内燃机和电 动机为动力源)的优点除了能减少空气污染之外，还能 e (2)化石燃料是不可再生能源，科学家已发现海底埋藏的新能源是 (3)氢气被誉为最清洁的能源，原因是 (用化学方程式表示)，但目前氢 学国能源还未旋广这位用的因之一是 学可2星 学可2星 4.综合训练 (温馨提示：此版块为针对前面重要考点以及前面未涉及的低频考点的综合练习】 1.2023丹东中考/成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是 A.星火燎原 B.火上浇油 C.破釜沉舟 D.死灰复燃 2.煤、石油、天然气是重要的化石燃料。下列关于化石燃料的叙述中，错误的是 A.石油是一种化工产品 B.将石油分馏可得到多种产品 C.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭 百D.煤、石油、天然气是不可再生能源 3.将煤隔绝空气加强热，不能得到的产品是 A.煤油 B.煤气 C.焦炭 D.煤焦油 4./2023抚顺、本溪、辽阳中考1取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加 热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是 ( A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气 C.温度低于纸的着火点 学D.纸锅与氧气的接触面积太小 单之星 学月之星 (4题图)星 5.保护环境，节约资源，从我做起。下列做法符合这一理念的是 A.使用太阳能热水器 B.野外焚烧垃圾 C.常乘坐私家车出行 D.将废旧电池埋入土壤 6./人教九上P33图711改编/如图是实验室模拟粉尘爆炸实验，连接好装置，在小塑料瓶中放入下列 干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，一定观察不到爆炸现象的是 ( A.煤粉 B.面粉 C.食盐粉末 D.镁粉 打一小形 (6题图》 领跑-化学71 学可之星 7.12022沈阳中考/强化安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是 ( A.熄灭酒精灯一用嘴吹灭 B.加油站、面粉厂一杜绝一切火种 C.油锅着火一用锅盖盖灭 D.火灾中逃生一用湿毛巾捂住口鼻 8.下列叙述中，正确的是 ( A.有发光、放热的变化一定是化学变化 B.在化学反应中，只有燃烧反应才能放出热量 C.燃烧一定有发光、放热现象 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 9.供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了 A.增加空气中O2的体积分数 B.使煤燃烧产生的热量不易散失 C.增加煤与O2的接触面积 D.延长煤的燃烧时间，节约能源 10.某学校新建一座图书馆，较适宜用于图书的灭火器材是 A.黄沙箱 B.泡沫灭火器 C.消防水龙头西 百D,液态二氧化碳灭火器 导管口 二11.新趋势·创新考法某同学设计了如图所示的实验装置，其气密性良好。若要 使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是( A.氯化钠和水 B.铜和稀硫酸 C.氧化钙和水 D.硝酸铵和水 (11题图) 12.可控的火是福，不可控的火是祸。下图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题： (已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃) 气球 白磷 80 C 热水 红磷 自 一自 热水(80C) (12题图1) (12题图2) (1)图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 (2)图1中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。学日之星 学日之星 学日之星 学月之星 (3)磷燃烧的生成物有毒。与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是 13.12023抚顺、本溪、辽阳中考1《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清 洁、低碳转变。下图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题： 其他能源 其他能源 其他能源 石油 水电 12% 石油 石油 7% 33 21% 水电 31% 27% 7 水电 % 30% 23% 24% 269% 煤炭 18% 27% 天然气 煤炭 天然气 煤炭 天然气 2015年 2030年 2050年 (13题图) 72领跑-化学 (1)比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是 (2)天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 (3)人们正在利用和开发的新能源有 (写出一种即可)。 (4)诚少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是 (填字母序号)。 A.随手关灯 B.节约用纸 C.多使用一次性木筷 14.12023铁岭、葫芦岛中考1能源结构的改变体现了社会的进步和发展。 (1)化石燃料都是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。将煤粉碎后燃烧，其目的是 。化石燃料的大量使用对环境造成的影响有 (写出一点即可)。 (2)氢气是最理想的清洁燃料，但目前在生活和生产中并没有被广泛使用的原因是 学可之司 之（写出一点即可）2星 学耳之星 学月之星 (3)请你预测未来燃料发展的主要方向： (写出一点即可)。 15.1新考向·创设情境1随着“西气东输”工程的全线贯通，8月底某市将有7万户居民用上天然气。 (1)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。填充氮气的目的是 (2)天然气本身是一种无色、无味的气体，在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫 醇，加入乙硫醇的作用是 (3)燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然 气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进 空气管的直径应 (填“增大”或“减小”)。 16./新考向·科普阅读题112023营口中考1阅读下列资料，回答问题。 灭火器及其使用方法、适用范围 千粉灭火器：干粉的主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵(NHH,PO,)等。灭火时千粉中的 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和 学水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面使火媳灭。干粉灭火器可扑灭 一殷失火及油、燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下摇动灭火器几次，拔出保险销，距火3米 处，对准火焰，压下把手，扫射即可。 二氧化碳灭火器：加压将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会 留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。 水基型灭火器：装有水成膜泡沫灭火剂(AFFF)和氨气。灭火时操作方便，泡沫和水膜的双 重作用，使其能快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。 (1)干粉灭火器灭火时应对准火焰 (填“上部”“中部”或“根部”)扫射。 (2)请你推测，精密仪器失火可使用 灭火器灭火。 (3)磷酸二氢铵分解的化学方程式是 (4)使用水基型灭火器的优点是 (写出一点即可)。 领跑-化学73 学可之星 17,1新考向·项目式学习人类自从会用火之后，燃料就成为生活的必需品之一。某化学兴趣小组通 过对小区内居民的走访调查，了解不同时代的家庭燃料，分析家庭燃料迭代升级之后给生活、环 境带来的变化。 项目话动一：认识化石燃料 新中国成立以来，家庭燃料主要经历了以下几个阶段：20世纪50一60年代多数家庭以柴草为燃 料，60一80年代以燃煤为主；21世纪初液化石油气和管道煤气成为家庭的主要燃料，发展至今 几乎家家户户都通入了天然气。 (1)煤中主要含有 元素，属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 项目活动二：探究如何合理使用燃料 【任务1】认识如何使燃烧更加充分 学(2)同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤（如图）后燃烧会更加充分，请你从 燃烧的角度解释这一现象： (17题图1) (3)在家庭中使用煤炉时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释： (4)有人说在煤炉旁放一盆水即可防止一氧化碳中毒，该说法是否正确？说明理由： 【任务2】了解家庭燃料变化的意义 【查阅资料】充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如图2所示。 热量/M S0,的质量/g 学可2星 学之 学2 学月之星 学可之星 天然气煤 天然气煤 (17题图2) (5)SO2排放到空气中溶于雨水会形成 (6)请结合生活常识和图2信息，总结家庭燃料从煤升级成天然气之后的优点： 【项目总结】 生活燃料的变迁也是体现一个社会进步的重要指标，燃料的变迁方便了人们的生活、改善了人们 的居住环境。我国科学家正在利用和开发其他新能源，在一定程度上可减少对环境的污染。 74领跑-化学 18.?新趋势·综合性试题化学是以实验为基础的科学，某班三个化学兴趣小组的同学进行了以下实验。 滴管 盐酸 ·过氧化氢溶液 双球管 燃烧管 一尾气处理 石灰石二氧化超 紫色石 红磷白瞬 蕊溶液 (18题图1) (18题图2) 【实验1】甲组同学利用如图1微型装置探究燃烧条件（整套装置气密性良好） 实验步骤：步骤1：挤压左滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。 (1)步骤2：挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条 学2件之一为日之 写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式：星 【实验2】乙组同学进行如图2所示实验 (2)水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后试管内紫色石 蕊溶液都变成 色。从实验还可得出结论：相同条件下的溶解性：SO2 (填“>”或“<”)CO2。 (3)将点燃的镁条分别伸入集满CO2、SO,的集气瓶中，均能剧烈燃烧。观察到一定量的镁条在 SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质，请写出该反应的化学方程式： 。 学之星 【实验3】丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动 收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验： ①散口放置： ②双手贴在塑料瓶外壁上： ③将塑料瓶的瓶口朝下。 三步实验中确保塑料瓶外形不变，实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的 MN段、NP段和PQ段. 学可2 学2 充满氧气散口 学月之星 学月之星 放置的塑料图 体积 数据处理器 时间 (18题图3) (4)最能够说明氧分子不断运动的曲线是 (填字母序号)。 A.MN段 B.NP段 C.PQ段 (5)MN段和NP段相比较，说明 (6)随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化，原因是 领跑-化学75学可之星 19.(1)①澄清石灰水变浑浊 16.腐蚀建筑物：破坏土壤结构 Ca(OH):+CO:-CaCO,+H,0 17.CO:碳氢化合物，氨：硫：烟尘：改进发动机的燃烧方式，使用 ②压强减小，二氧化碳的溶解度减小 催化净化装置 (2)①紫色纸花变红 18.Q)酒精：CHOH+30,点邕200，+3H,0:消精灯：内燃机 ②C)+H:(0一H:CO:化合 (2)节约石油资源：诚少汽车尾气的污染 (3)缓慢：不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 19.(1)产物无污染：燃烧放出热量高：来源广泛 20.(1)CH (2)贮存困难，制取成本高 (2)碳原子的排列方式不同 20.太阳能、风能、地热能等 (3)通过灼热的氧化铜 2易错易混点辨析 (4)2NaOH+CO:=Na:CO,+H:O 1.有限空间：缓慢氧化 (5)开发新能源（答案合理即可） 2.油：气：降温：隔绝空气：图书，档案，贵重设备，精密仪器 21.(1)①气态二氧化碳分子间间隔很大，容易被压缩 3.考点巩固 ②CO:+HO—HCO,:BD③CD 1.(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红璃和水中的白蘭 一定条件 (2)①C02+2NH, CO(NH).+H:O ②0 不燃烧 ③无机物到有机物 (2)③④：②④ 子(3)植树（答案合理即可） 学月之星 3)乙 学可之星 学可之星 22.(1)氧化物 2.(1)①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧 (2)p (2)水吸收了部分热量，温度未达到纸片的着火点 3.C (3)不可燃，不助燃 4.能量：①③①⑤D⑧：②⑤ (4)压强 5.A (5)域少化石燃料的燃烧（答案合理即可） 6.二氧化硫：一氧化碳：碳氢化合物：酸雨：使用脱硫煤（答案合 23.(1)温室 理即可) (2)化学 7.(1)酸雨：①④ (3)氮 催化 (4)A1H2+3H.OAI(OH)2+3H, (2)2C02+6H: -C:H+4H2O △ (5)ACD 8.C9.D10.C 24.(1)④澄清石灰水变浑浊 11.(1)石油：节省石油资源 ⑤红棕色粉末变为黑色：还原 (2)可燃冰 ⑥D中液体进人C中 （3)2H,十0，点尴2H,0:制取成本高（或贮存因难 (2)否：未反应的CO进入D装置，不会逸散到空气中 4.综合训练 (3C0.+c商温2C0:Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0 1,C2.A3.A4.C5.A6.C7.A8.C9.C10.D 第七单元 燃料及其利用 11.c 12.(1)温度达到可燃物的着火点 1考点梳理 学日之星 (2)与空气（或氧气）接触 学之星 1.可燃物：与(0，（或空气）接触：温度达到者火点 (3》环保，无污染（答案合理即可） 2.隔离可燃物：隔绝O:(或空气)：降温到着火点以下 13.(1)煤炭，石油 3.气体：有限空间：大量的热：体积迅速膨张 (2CH,+20,点c0,+2H,0 4.氧化 (3)潮汐能（答案合理即可） 5.热量 (4)AB 6.③CaO+H.)-Ca(OH) 14.(1)不可再生：增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积，使之 8.煤：石油：天然气 充分燃烧：酸雨（答案合理即可） 9.碳：焦炭：煤焦油：煤气：化学 (2)氢气制取成本高（答案合理即可） 10.碳，氢：沸点：汽油：柴油：物理 (3)清洁化（答案合理即可） 11.甲烷：CH,+20,点槛C0,+2H,0 15.(1)排净管道内的空气，防止发生爆炸 12.增大与O,(或空气)的接触面积：提高氧气含量 (2)如果漏气，能及时察觉，以防发生意外 13.浪费资源：污染空气 (3)增大 14.S02:C(0:碳氢化合物：炭粒：尘粒 16.(1D根部 15.S02:N01:酸雨 (2)二氧化碳 8 领跑-化学 (3)2NH,H,P0,△2NH,++P,0,+3H,0 二、一氧化碳还原氧化铁的实验探究 (4)能快速，高效灭火（答案合理即可） 1.Fe,0,+3c0商题2Fe+3C0, 17.(1)碳：不可再生 4.(1)红色固体逐渐变成黑色 (2)把煤制成蜂窝煤，增大了与空气的接触面积，使煤燃烧更 (2)变浑浊：检验并吸收二氧化碳气体： 充分 Ca(OHD:+CO:一CaCO2￥+HO (3)2C+0,点槛2C0 (3)蓝色火焰：热量：2C0+0,点燃2C0, (4)不正确，一氧化碳难溶于水且不与水反应 5.(1)验纯 (5)酸雨 (2)排尽玻璃管内的空气，防止加热时C0和空气混合发生 (6)单位质量的天然气燃烧比煤燃烧释放的热量高，产生的 爆炸 二氧化硫少，污染小（答案合理即可） (3)防止灼热的铁再次被氧化，防止液体倒吸，炸裂玻璃管 18.(1)温度需要达到可燃物的着火点： (4)用磁铁去吸引或与酸反应（答案合理即可） MnO: 2H2O: 2H0+O2↑ 7.将未反应完的有毒的CO燃烧转化成无毒的CO2,防止污染 (2)红：≥ 空气 8)2Mg+s0,点燃 4.考点巩固 92目 1.D=2.B3.A4 ()A 学可之星 4.(1)低(2)金的化学性质稳定 (5)温度越高，微粒的运动速率越快 (3)Fe+CuSO,-FeSO,+Cu (6)瓶内氧气全部逸出，瓶中全部是空气，空气中氧气的体积 5.A6.C7.B8.D9.A10.B11.D12.A 分数约为21% 13.(1)耐腐蚀 第八单元金属和金属材料 (2)①：氧气和水 (3)Fe:O,+6HCI-2FeCl,+3H,O) 1.考点梳理 (4)保护金属资源（答案合理即可） 1.纯金属：合金 14.(1)21% 2.(1)①银白：紫红：黄②固体：液③导电：导热：延展 (2)ABC 3.金属：非金属；含碳量：2%一4.3%：0.03%一2% (3》未生锈的铁 5.K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg 15.(1)①推尽玻璃管中的空气，防止加热时发生搽炸②固体 Ag Pt Au 由红棕色变成黑色③d:b (1)氢 (2)①E②C③350 (2)前面：盐 5.综合训练 6.(1)C0 1.A2.A3.D4.B5.C6.D7.D8.B9.B10.D (2)铁矿石：焦炭：石灰右：高的 11.D (3)提供还原剂CO:提高炉温 12.(1)原子 7.(1)红色周体变为黑色，澄清石灰水变浑油 (2)可以减少汽车尾气的污染（答案合理即可） (23C0+Fe,0,商题2Fe+3C0, (3)金属材料 (3)通入C0排净管内空气：防止C0与管内空气混合受热发 之Co>C>Ag学日Z星 学月之星 生爆炸：熄灭酒精喷灯继续通C)至装置冷却：防止灼热的铁 13.(1)化合物 再次被氧化，防止液体倒吸，炸裂玻璃管 (2)Fe:O: 8.(1)氧气：水蒸气：FcO2·xH0 (3)硬度大 (2)洁净：干燥：刷油漆：度其他金属 (4)Fe+CuSO.-FeSO.+Cu (3)①合理开采②回收再利用③防止锈蚀 (5)A ①开发替代品 14.(1)延展：导热：擦干 (4)①节约金属资源②减少环境污染 (2)节约资源（答案合理即可） 2易错易混点辨析 (3)增大铁矿石与氧气的接触面积，使反应充分：3C0十 1.能：不能：+2：前面：后而：十2 3.教材实验梳理 Fe0,商温2Fe+3C0, (4)大 一、铁生锈条件的探究 1.(1)氧气，水蒸气：Fc0,·xH0 15.(1)铁币 3.不生锈：生锈 (2)①2Cu+0,△2Cu0②铁的金属活动性强于铜和银 4.(1)水(2)空气(3)氧气 ⑤Fe+CuSO,一Cu+FeSO, (4)铁与水和氧气（或空气）同时接触 (3)①便于携带②稀缺性（答案合理即可） 领跑-化学9