陕西省西安市蓝田县2023-2024学年五年级下学期第三次月考语文试卷

B(部编版) 2023~2024学年度第二学期第三次阶段性作业 五年级语文 一、积累与运用。 1.给下列加点字选择正确的读音画“V”。 揩拭(jie kai) 扳动(pan ban) 龇牙咧嘴(zici) 蘸水(zhan zan) 揪住(qi0jio) 下绊子(pan ban) 2.读拼音,写字词。 hou long zhang zh 碍 开 奸 du bian wei yu 荣 3.先补充词语,再选词填空。 ①风平浪( ②胸有成( ) ③一声不( ④心( )胆战 ⑤手疾( )快 ⑥兴( )勃勃 ⑦摩举( )掌 ⑧跃跃( )试 为了办好今年的“六一联欢会”,班主任李老师亲自组织节目,安排训练。艺术小 组的同学一个个 ,准备拿出最精彩的节目进行表演。其 他同学也 的,你一言,我一语,纷纷为办好联欢会出谋划策。(填序号)】 4.下列加点字词的解释有误的一项是( )。 A.昼出耘田夜绩麻(在田间除草)》 B.草满池塘水满陂(池岸) C.楚人有鬻盾与矛者(卖) D.青春作伴好还乡(年轻的时候) 5.下列句中歇后语使用不恰当的一项是( A这么久不见,你的脾气还是这么大,真是“隔着门缝吹喇叭一名(鸣)声在外”。 B.劫匪竟敢在光天化日之下打劫,真是“和尚打伞一无法(发)无天”。 : C.虽然舅舅是个球迷,可无论跟谁踢球,都只有一个下场,那就是“孔夫子搬家一净 是输(书)”。 D.这个老赖,就是在“半空中挂口袋—装疯(风)”,不想承担后果。 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第1页(共6页) 6.下列说法有误的一项是()。 A.《跳水》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰。 B.《自相矛盾》是一寓言故事,选自《韩非子 难一》。 C.《他像一棵挺脱的树》选取典型事例,通过动作描写展现了车夫祥子结实健美 的身体,表现了他旺盛的生命力。 D.生活中,遇到任何问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的办 法去解决。 7.按要求完成句子练习。 (1)经过治疗,奶奶的病很快恢复了健康。(修改病句) (2)他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(改为肯定句) (3)孙膑对田忌说:“我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)》 (4)读一读,注意加点的部分,写一写自己类似的体验。 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只 脚的蜘蛛来了又去了。 8.根据积累的内容填空。 诗歌是情感的自然流露,一首首经典的诗歌,触动着我们的心扉:读王昌龄的“黄 沙百战穿金甲, ”,我感受到了戍边将士以身许国的壮 志豪情:读陆游的“ ,南望王师又一年”,我体会到了诗 人对失地难收、壮志难酬的无限感慨:读雷震的“ ”,我感受到了牧童的悠闲与快乐:读孟郊的“谁言寸草心, ”,我体会到了孩子对慈母发自肺腑的爱。来到黄鹤 楼,看着滚滚的长江水,我想起了诗人李白送好友孟浩然去扬州,望着孤帆远去怅然若 失的情景,真是“ 9.请在下列名著中任选一位你喜欢的人物,为其制作一张人物档案卡。 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 Trt五r一.A EIL.lu.lhh.n4hir 的n后thr百1 人物档案卡 人物: 出处:《 作者: 性格特征: 典型情节: 二、综合性学习。 格胳福 B 1.汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。上面图片反映的是源自中国的民俗 文化一福文化。想要进一步了解“福文化”,我们可以搜集与之有关的资料,如 等。 2.上面几种“福”字字体你最喜欢哪一种?写出这种字体的名称,并说一说你喜 欢的理由。 三、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 田忌赛马(节选) 第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但 他不动声色,一点儿都不着急。 接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌 微微一笑。 第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。 齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划 策了?” 田忌如实相告,并引荐了孙膑。后来,齐威王任命孙膑为军师。 1.写出比赛时田忌的神态变化。 第一场( )一 第二场( )一+第三场( ) 万年级语文第三次阶段性作业B(部编版))第3页(共6页) 2.把齐威王和田忌赛马的对阵方式连起来。 齐威王 田忌 上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马 3.请分别用一个四字词语概括人物特点。 孙膑: 齐威王: 4.从选文中你学到了什么? (二)课外阅读。 剃头周的平庸人生 ①剃头周的门面虽小且破,但很整洁,碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅,角落 里绽开细缝,露出细密的衬布甚至微黄的海绵来,但踩着脚踏板调整高度时,咯咬咯咬 照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子,尖尾巴的细齿梳子,几瓶印着明星头像的发胶, 一盒儿童痱子粉,方块的海绵,摆在镜子前窄窄的台面上,像一排待画的静物,在明亮 的光线里,闪烁着细碎的金光,暖调子,缓慢地流淌。 ②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦,圆鼓鼓的脸蛋洋溢着很有营养 的光泽,壮实的身材,微腆着肚子,头发也梳理得整齐。他还善谈,对客人的每句语都 报以认真的倾听和体贴的应和。 ③谈笑归谈笑,他剃起头来一丝不苟,哪怕椅子上已坐了一排人,必须不时点着各 人名号,安抚大家。到这里来剃头的,以男人和小孩居多,墙角并没有一般美发店必备 的宇航员头盔式的烫发设备一讲究的女人不来这里。小孩愿意来,是因为制头周会 制造出动画片里人物的声调,有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽然男人们 的发型大同小异,但不能因此质疑剃头周的手艺。像我弟,一个时髦青年,凡事注重品 位,也时常光顾他的小店。 ④人活一世,不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼唧唧地抱怨,有的人天生精气 神十足,剃头周便是后一类人。他从早站到晚,嘴也不闲着,累是肯定的,但从来没听 他叹过一声苦。 ⑤就像普通的木头椅子一样,陈旧、朴素,甚至不是十分坚固了,但是明显能用,不 需要花线花心思换新的。这一种知足,是剃头周基本的生活态度。不论世事如何变 幻,潮流如何更替,饭,总是要吃的,头,也总是要剃的。 ⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第4页(共6页) 1.第①段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( A.有暖气 B.热 C.温馨 D.光线亮 2.第②段中画线句子主要运用了 描写,写出了剃头周的一个特点: 3.认真读第③段,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ ”。 (1)剃头周受到不同年龄人的欢迎。()》 (2)剃头周的理发技艺不行。() (3)剃头周工作敬业,为人随和。() (4)剃头周不受讲究品位的人欢迎。() 4.我们可以用( )一词来概括剃头周的人生态度。 A.争强好胜 B.无可奈何 C.乐观向上 D.勇敢无畏 5.“你不能因其平庸,就怀疑它的意义。”你是怎样理解文章最后这句话的? 四、畅想与表达。 题目: 的旅途 提示:愉快的假期快到了,如果有机会能出去旅游、探险,你有没有想过到什么惊险 刺激的地方玩?准备怎样去玩?在玩的过程中如果遇到困难应该怎样解决呢?…展 开合理的想象,生动具体地写下来。 要求:先补全题目再作文;想象合理,内容具体、完整;语句通顺、流畅,正确使用常 用的标点符号;文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息,不少于400字。 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第5页(共6页)