8.2 公平正义的守护 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 “马背上的法庭” 玛多县“马背法庭”走到人民群众中，打通了司法为民“最后一公里”，让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。 守护公平正义，需要每个公民的行动。本节课我们一起学习8.2《公平正义的守护》 8.2公平正义的守护 2 核心素养目标 1、政治认同:知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2、健全人格:知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。 3、责任意识:增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。 教学重难点 重点：个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义。 难点：个人守护正义的方法、策略; 制度保障公平、司法维护正义。 重点问题 1.我们为什么要坚守公平？ 2.我们如何坚守公平？ 3.怎样守护正义？ 4 01 坚守公平 在生活中，你是否遭遇过不公平待遇？ 妈妈给弟弟买的礼物比我的贵；妈妈承担的家务比较多。 有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬。 在超市购物付款被插队；购物时短斤少两。 男生就应该让着女生，发生冲突应该先道歉 2、遇到“不公平”的现象，内心会有哪些感受? 内心会感到痛苦、气愤，希望得到公平对待，希望有一个公平的社会。 6 1.为什么要坚守公平？ 人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 笔记区 探究二 如何坚守公平 结合材料思考：“良心秤”给我们维护公平带来什么启示？ 提示：“良心秤”是江家姐弟以个人之力坚守公平正义的表现。站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 阅读感悟：“江家良心称” “生活困难一些都不要紧，最怕守不住先人的规矩，坏了良心。”江玉珍、江远斌姐弟因秉持打造分毫不差“良心秤”的家风，被评为第五届全国道德模范。 在商贩和居民心里，“江正兴”就是“大品牌”，代表着公正公道，童叟无欺。200余年来，江家人谨遵祖训，不为利益所动，不赚昧心钱，诚信做秤，终至美名远播。 探究二 如何坚守公平 案例分析：女子入职体检发现怀孕后被拒录用： 日前，一则“女子入职体检发现怀孕后被拒录用”的消息登上微博热搜。据了解，严女士收到入职通知后，查出怀孕并告知公司后被通知岗位取消，实际公司却仍在招聘平台发布招聘信息。多次沟通无果后，严女士以该公司侵害劳动者平等就业权、恶意取消岗位为由起诉该公司。最终在法院主持下，双方达成调解协议，该公司赔偿严女士相关损失3万余元。 思考：严女士维权的做法给我们什么启示？ 提示：要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 笔记 如何坚守公平（个人） 心理 面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 道德 遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 法律 用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 思考：国家是如何保障公平的？ 河南省政府发出行政复议决定书，责令周口市人民政府在收到决定书15个工作日内，就王娜娜被冒名上大学申请信息公开一事作出答复。那名顶替者也被解聘，当年所有涉及此事，并瞒天过海的人都被革职。 愤懑的王娜娜通过维权的道路讨回了自己的公道。 通过司法，在解决纠纷、化解矛盾时，公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 探究: 如何坚守公平 11 2.如何坚守公平？P115-P116 （2）制度保障公平。 （①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。） 知识总结 2.坚守公平的要求： （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 个人 国家 02 守护正义 2023年4月4日，黑龙江哈尔滨，三个男生去参加东北农业大学的考研复试，结束后本想着看风景，意外救下在松花江垂钓时不慎落水的老人。救人者之一的黄同学说，当时看到老人上不来，就赶紧找了个棍子去搭救，虽然有