7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

7.2 自由平等的追求 学习目标 1、 知识目标： 知道如何珍视自由和如何践行平等。 2、 能力目标：理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生 活中践行平等。 3、 情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等， 树立正 确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建 平等有序的社会制度。 重点：珍视自由，必须依法行使权利 难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 1.掌握珍视自由的方法 2.知道特权的含义、 表现、反对特权的原 因、追求特权的后果 3.掌握践行平等的方法 请同学们认真阅读课本P6—9 内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读， 并且 用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间： 5分钟 学习目标 （一）八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 田某的故事（一） 《义务教育法》第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 《预防未成年人犯罪法》第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行向他人索要财物； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。 田某的言行是错误的。 理由：①他没有认识到自由是在法律规定的范围内的自由。自由是有限制的、相对的。 ②他在校内的行为是不珍惜受教育权、不自觉履行受教育义务的表现。他在校外抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。 ③我们要珍惜自己享有的自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ①珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 财产权 劳动权 政治自由 监督权 文化权利 人身自由 不受侵犯 受教育 权 选举权和 被选举权 公民基本权利 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 物质帮助权 财产权 劳动权 1.如何做到珍视自由？ 现在请行使你的言论自由权利来说说你对袁隆平爷爷的认识…… 公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是在宪法和法律允许的范围内，二人滥用权利。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。 2021年5月27日，朝阳警方刚刚发布情况通报：近日，群众举报一新浪微博用户发布诋毁袁隆平院士内容，经警方调查，发现该微博用户还曾多次发表辱华言论。　　 5月26日，警方将该网民袁某（男，38岁）查获。目前，该人已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。 思考：袁某在网络上行使自己的什么权？为什么他行使权利会受到刑事处罚？给我们什么启示？ 一、珍 视 自 由 笔记区：1.如何珍视自由？①② ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 02 践行平等 结合图片思考：什么是特权呢？ 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 “特权”就是法律、制度规定之外的特殊权利。 探究与分享 什么是特权？它有什么表现和后果？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 后果： 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 什么是特权？它有什么表现和后果？ 原因： 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 为什么要反对特权？ 探究三 如何践行平等 思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢？ 案例分析：中国好大爷！97岁老党员坚持不要“特权” 老人名叫李志信，是位97岁高龄的老党员。3月8日，河北省沧州市发现首例阳性感染者，当地迅速启动全员核酸检测工作。当李志信被电话告知当天会上门采样时，他表示自己可以前往核酸检测点采样。他说：“我身体还好得很，虽不能上一线抗疫，但我绝不能给大家添麻烦。” 践行平等，就要反对特权。 探究三 如何践行平等 思考：与同学们交流社会上存在的就业歧视事例。 招聘限制性别 招聘限制身高 招聘限制学历 学历歧视 身高歧视 性别歧视 探究三 如何践行平等 思考： 该案件中张某的胜诉给我们带来哪些启示？ 乙肝在中国相当普遍，全国约有10%人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群