10.2 我们与法律同行 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 1 Content 目录 1.树立法治意识的原因 2.法治意识的内涵 3.树立法治意识/建设法治中国，青少年应该怎么做？ 4.依法办事的要求？ 一、树立法治意识 立法 执法 新课展开 这些做法对我们的生活有什么影响？ 司法 守法 这些做法可以保障我们安全、和谐、幸福的生活。 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法 国无法不治，民无法不立。 如何理解 《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，现予公布，自2022年1月1日起施行。 立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。 中国近期出现了制造并销售假新冠疫苗、非法经营和走私疫苗等行为,政府表示正在打击这些涉及新冠疫苗的犯罪活动。 执法机关严格执法，才能保障法律的顺利实施。 这就够了吗？ 类似违法行为被处罚的现象不少，却为何还是屡禁不止？ 法治意识淡薄 探究活动 树立法治意识 1.法治意识的内涵是什么？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 回顾旧知：什么是法治？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 课堂笔记 ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 2.为什么要树立法治意识？ 法治中国宣传片 第二部分 探究探究：学会“依法办事” 在放学路上，中学生小强被两名男生堵截，并收“保护费”，小强不给。一男生说：“给我找块砖，看他给不给。”接着另一男生又威胁说：“到底给不给？不给就让你好看”。随后便开始搜小强的口袋, 掏出所有的钱，还往小强头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 思考：（1）你认为小强会怎样应对校园欺凌（不法侵害）？ （2）这对我们“依法办事”有何启发？ 二、 学会依法办事 面对“校园欺凌”等不法侵害时，有哪几种应对方式？你同意哪种做法？给了我们什么启示？ 依法维权（办事） 依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 3.为什么要学会依法办事？ 案例分析 案例一：嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。2022年3月23日，记者获悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。 案例二：2022年5月，女子不满意婚纱照效果，沟通无果发朋友圈辱骂影楼，遭起诉其侵犯影楼名誉权。法院查明，被告王女士确实在微信朋友圈发布了不当言论。经调解，王女士认识到了自己的错误和事件的严重性，表示愿意当庭书面道歉，最终，双方达成和解。 思考：1、怎样评价上述案例中当事人的行为？ 当事人缺乏法治意识，都是违法行为，没有依法维护权利。 思考：2、两个案例给我们哪些启示？ ①依法办事，就是要遵守各种法律法规。 ②遇到问题，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。 ③在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 情境探究 中学生晓程在放学路上被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说:“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程:“到底有没有钱?快掏出来!”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说:“你要是告诉别人，小心点儿!" 思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即拨打110报警。 当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，也不能打击报复，要学会运用法治方式维护自己的合法权益。 4、怎样学会依法办事？ 笔记4 ①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②依法办事，在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 ③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 5.生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？（补充） ①思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自