2024年云南省昆明市寻甸回族彝族自治县六年级模拟考试六年级下学期5月模拟预测道德与法治试题

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2024-05-29
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第1页(共2页) 请翻页 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 , 超 出 红 色 框 区 域 的 答 案 无 效 中心学校2024年模拟检测 六年级道德与法治 (答题时间:40 分钟,满分:100 分) 一、判断题。请根据题目内容判断对或错,并将所对应的“[ ]”涂满 涂黑。(每小题 3 分,共 36 分) 学校名称 班级 姓  名 正确填涂示例 注 意 事 项 1.答题前,同学们务必将姓名、学校、班级用黑色碳素笔填写在相应的位置。 2.本试卷包含四道大题,共 2 页。答题时要认真阅读卷面上的文字,看清每道 题的要求,并按要求在本卡上作答。 3.判断题、选择题使用 2B 铅笔填涂,将正确选项对应的“ [  ] ”涂满涂黑。其 他题目使用黑色碳素笔作答。 4.请在各题目的答题区域内作答,超出红色框区域的答案无效。 5.字迹工整,填涂规范,保持卷面整洁。答题卡要平整,不要折叠。 条形码粘贴处 条形码由监考教师粘贴 1. 街边理发店的刘师傅非常普通,不值得我们尊重。 [√] [×] 2.小明说:“明明是别人伤害了我,为什么要宽容呢?我就是要以眼还眼, 以牙还牙。”  [√] [×] 3. 小玲期末考试的成绩不理想,她仔细回忆复习的经过,找到问题出在 哪里。  [√] [×] 4. 村子里的小造纸厂解决了不少人的就业,对于造纸厂向河里排放污水 的行为可以不必向有关部门举报。 [√] [×] 5. 乱砍滥伐会诱发或加重自然灾害。 [√] [×] 6. 在人类防御自然灾害的过程中,法律是约束人们的行为、减少自然灾 害的重要手段。  [√] [×] 7. 殷墟是中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实 的古代都城遗址,是闻名世界的文化遗产。  [√] [×] 8. 中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,探戈和恰恰两种舞蹈风 格再现了原生态的文化特色。  [√] [×] 9. 科技的力量巨大,能不断地改变着人类的生产和生活方式。  [√] [×] 10. 电子产品太好了,不仅改变了人们的生活,而且没有任何危害。 [√] [×] 11. 中国是二十国集团的创始国,二十国集团已成为中国参与全球治理的 重要平台。  [√] [×] 12. 和平是当前国际社会的主要趋势,和平来之不易,值得倍加珍惜。 [√] [×] 二、选择题。请从 A、B、C、D 四个备选答案中选择一个正确的, 并将所对应的“[ ]”涂满涂黑。(每小题 4 分,共 40 分) 1. 下面哪一种行为能够得到别人的尊重? [A]刘刚答应了同学的事,即使再难,也会努力做到 [B]李洋在短跑比赛中获得第一名,他说,其他选手跑得比蜗牛还慢 [C]赵欣考试靠作弊得了一百分 [D]吴达棋艺高超,但别的同学向他请教,他总是不理不睬 2. 下列选项中,属于宽容他人的做法是哪一项? [A]丁丁在拥挤的公交车上被人踩到了,他找准时机也踩了那人一脚 [B]在教室时里,前桌同学不小心把后桌小西的文具碰掉了,小西原谅 了他 [C]楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上,楼下住户到 楼上去大吵大闹 [D]小林与父母发生了冲突,小林不再理睬父母,还准备离家出走 3. 下面是吴维同学的生活记录,其中哪一项特别需要他进行反思? [A]做完家庭作业,吴维和爸爸妈妈一起做家务 [B]吴维最喜欢李老师的美术课,只要是李老师上课,他就很开心 [C]昨天吴维一直到半夜还在玩手机,今天数学课上,吴维忍不住睡着了 [D]上美术课时,同桌忘带水彩笔了,吴维把自己的给她用 4. 下面哪一种行为不利于保护我们赖以生存地球? [A]乘坐公交车上下学 [B]经常使用一次性餐具 [C]宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类 [D]植树造林 5. 遇到自然灾害时,下面哪种做法是正确的? [A]雷雨交加时,在大树下避雨 [B]山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营 [C]当泥石流发生时,向泥石流流动的方向跑 [D]当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带; 如果不能及时撤离,暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角, 护住头部 6. 古埃及文明起源于什么地方? [A]亚洲东部的黄河、长江流域 [B]亚洲南部的印度河、恒河流域 [C]亚洲西部的幼发拉底河、底格里斯河流域 [D]非洲东北部的尼罗河流域 7. 世界各地有着不同的见面礼仪,现在许多国家人们见面时最常见的礼 节是什么? [A]握手 [B]双手合十,头向前微倾,表达问候 [C]行贴面礼 [D]行拥抱礼 8. 1519 年——1522 年,谁率领船队首次实现了人类环绕地球一周的航行, 证实了地球是一个球体? [A]郑和 [B]哥伦布 [C]麦哲伦 [D]伽利略 9. 下列哪个国际组织是当代最普遍性、代表性和权威性的

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