8.2 公平正义的守护 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公平正义的守护 SHANQIU 01 坚守公平 思考：请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？ 运用特权破坏机会公平 正式工与临时工收入差距 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不排队“加塞” 考试作弊 公与平者，即国之基址也。 ——清·何启 目贵明，听贵聪，心贵公。 ——邓析子 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。 ——管子 公正是赏罚公明者的美德。 ——亚里士多德 在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。 ——拿破仑 对他人的公正就是对自己的施舍。 ——孟德斯鸠 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 1.为什么要坚守公平？ 新知讲解 过渡：具体来说公平包含哪些内容呢？我们来看一段视频。 5 思考：监考老师应不应该给他这一分钟？ 监考老师严肃提醒这位同学立即停笔，这位同学哭着哀求老师再给他一分钟时间。 探究 不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 思考：如果老师收卷时没有发现该学生未停笔，你会怎么做？ ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 6 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 2.如何坚守公平? 探究一 坚守公平 国家立法机关科学立法维护社会公平。 《宪法》第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。 在分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 在规定权利义务时公平地对待每个人 探究一 坚守公平 2006年由中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于预防和化解行政争议健全行政争议解决机制的意见》中作出国家层面的倡议。 2014年，全国人大常委会将其修改为《行政诉讼法》第三条，使其成为行政机关及其负责人的法定职责。 2015年，最高院发布《最高人民法院关于适用<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》，在第五条中将负责人解释为正职和副职负责人， 最高院在2018年发布《最高人民法院关于适用<中华人民共和国行政诉讼法>的解释》，其中在第一百二十八条至第一百三十二条，对负责人出庭的制度框架进行了规定。 2020年，最高院发布《关于行政机关负责人出庭应诉若干问题的规定》，将负责人出庭制度进行了细化，成为当前规范负责人出庭的重要规则。 破解“民告官”难题 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 新知讲解 2、如何坚守公平？（P116） 坚 守 公 平 （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 立法：通常... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.坚守公平的要求： （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 个人 国家 2022年“两高”工作报告： 对残害妇女儿童等犯罪当判死