上海市宝山区某校（五四制）2023-2024学年七年级下学期第二次月考语文试题

2023学年第二学期七年级语文 练习2 (考试时间90分钟,满分100分) 第一部分 文言文(25分) (一)默写(10分) 1.商女不知亡国恨, 。(《泊秦淮》) 2.出淤泥而不染, 。(《爱莲说》) 3._,一览众山小。(《望岳》) 4.箫鼓追随春社近,_。(《游山西村》) 5.慈祥温婉的王老师要退休了,欢送会上,同学们依依不舍,王老师在黑板上写下了《己亥杂诗》(其五)中的“_,_”,以此来表达自己的心志。 (二)阅读古诗,完成第 6—7 题(3 分) 登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 6.本诗中“涕”的意思是: (1分) 7.对这首诗赏析有误的一项是: (2分) A.这首短诗,表现了诗人怀才不遇,寂寞无奈的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力。 B.“前不见古人,后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C.第三句登楼眺望,写出空间辽阔,诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D.全诗句式长短不齐,音节抑扬变化,具有韵律美。 (三)阅读古文,完成第 8—11 题(12 分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(《陋室铭》) 【乙】后屏居①乡里十年,仰取俯拾②,衣食有余。连守两郡,竭其俸入,以事铅椠③。每获一书,即同共勘校,整集签题。得书、画、彝、鼎,亦摩玩舒卷,指摘疵病,夜尽一烛为率④。故能纸札精致,字画完整,冠诸收书家。余性偶强记,每饭罢,坐“归来堂”烹茶,指堆积书史,言某事在某书某卷第几叶第几行,以中否角胜负,为饮茶先后。中即举杯大笑,至茶倾覆怀中,反不得饮而起。甘心老是乡矣。故虽处忧患困穷,而志不屈。 (《困穷志不屈》选自李清照《金石录后序》) 【注释】①屏(b ng)居∶退职闲居。指赵明诚去官后携李清照回到青州故里。②仰取俯拾∶仰头取,低头拾,是说生活俭约。③铅椠(qi n):书写工具,这里指校勘、刻写。④率∶标准。 8.【甲】的作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 9.解释下列句中的加点词 参考答案 落红不是无情物，   化作春泥更护花 6.眼泪 7.B 8.唐代 刘禹锡（2分） 9. ⑴出名，有名（2分） ⑵多余（2分） 10. 没有世俗的乐曲心境扰乱，没有官府公文劳神伤身。。（2分） 11.博学的人。“纸札精致，字画完整，冠诸收书家” 调素琴，阅金经 每获一书，即同共勘校，整集签题。/得书、画、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病（4分） 12.（2分） D 13.（3分）作比较 将宫殿、王府和寺庙门前的照壁和一般民居照壁进行比较，突出说明了照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。 14.（5分） （1）照壁的定义（别名）与功用（2分） （2）照壁的砌筑特点（2分） （3）皇家宫廷照壁（1分） 15.（4分） 第⑥段（1分）。第⑥段着重说明照壁具有很高的审美价值，这段文字运用举例子的说明方法，以山西王家大院门前照壁为例，具体说明了古代民居照壁做工精良，雕饰精美，具有审美价值，因此适合放入第⑥段。（3分） 16.（6分）（1）能看准潮汛，看出鱼的位置（2）砌灶头（3）泥不出现僵块，整个水田齐平 17.（2分）D 18.（3分）示例一：运用动作描写（用动词“搭”“扣”），写出父亲捉鲻鱼动作的熟练，表现了他技术的高超，表达了“我”对父亲的敬佩之情。 示例二：运用拟声词（叠词）“啪嗒啪嗒”，形象写出了父亲捉鲻鱼时走在水里发出的声响，侧面表现他技术的高超，表达了“我”对父亲的敬佩之情。 19.（3分）结尾处“拿的出手的本领”是父亲给母亲烧了60年的早饭，表现出父亲对家人的爱，含蓄表达了“我”对父亲的敬佩（表达“我”和母亲对父亲的思念）；结构上呼应标题（首尾呼应）；对话作结，戛然而止，意犹未尽。（答对其中三点即可） 【答案】C 【答案】示侧一：选A 《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。 示例二：选B  《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我们去那里游览，一定能再一次感受到阅读时的那种激动。 示例三：选C  《沉没的大陆》这一节里，尼摩