期末语病专题复习训练-2023-2024学年统编版语文八年级下册

语病专题复习训练 1． 中考高频病句类型与分析 病句类型 举例分析 搭配 不当 主谓搭配 不当 例句：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 解析：句中的主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。 动宾搭配 不当 例句：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”不可以，应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。 主宾搭配 不当 例句：冬天的上海是美丽的季节。 解析：本句提取的主干为“上海是季节”，但“上海”不是“季节”，应改为“冬天的上海是美丽的地方”。 搭配 不当 修饰语和中心语搭配不当 例句：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 解析：“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。 一面与两面搭配不当 例句：广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。 解析：“崇德向善”的含义是确定的，只能与“人生道路走得远、走得正”“整个社会风清气正、和谐友爱”搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“崇德向善”前加上“能否”。 语序 不当 定语语序不当 例句：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。 解析：“无穷的”应紧靠“力量”。多项定语的一般顺序是：①表示领属或时间、处所的短语。②指称或表示数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语前)。 状语语序不当 例句：开考半个小时后，就有人陆续交卷。 解析：“陆续”应移到“有”的前面。多项状语的顺序须特别注意几点：①先时间后处所。②先介词结构后动词、形容词。③表示对象的介词结构一般紧靠中心语。 关联词语位置不当 例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 解析：“他”应移到“如果”后面。一般来说，两个分句的主语是同一个时，关联词语在主语后边；主语不同时，关联词语在主语前边。 成分 残缺 成分 赘余 缺少主语 例句：通过形式多样的活动，使广大学生树立了正确的人生观和价值观。 解析：“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语，充当状语，后一分句由“使”领起，造成该句缺少主语。“通过”或“使”保留一个即可。 缺少宾语中心语 例句：青年演员为话剧团发展注入了一股朝气蓬勃。 解析：此句缺少宾语中心语，应在“蓬勃”后面加上“的力量”。 主语赘余 例句：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，献出了多少宝贵生命！ 解析：句首有主语“我们的革命先辈”，中间又出现“这些革命战士”，造成主语赘余，应删去“这些革命战士”。 成分残缺 成分赘余 谓语赘余 例句：这部小说曾在《扬子晚报》上连载发表。 解析：“连载”是“连续刊载”的意思，与“发表”重复，应删去“发表”。 宾语赘余 例句：她说出了自己的心事和心里话。 解析：宾语“心事”和“心里话”重复，应改为“她说出了自己的心事”。 修饰语 赘余 例句：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。 解析：“奇缺”是“非常缺少”的意思，前面用“非常”修饰是多余的，应删去“非常”。 结构混乱 句式杂糅 例句：一个人变好还是变坏，关键在于内因起决定作用。 解析：“关键在于内因”与“内因起决定作用”保留一个即可。 暗换主语 例句：老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。 解析：该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”，第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。句子暗换主语，因此造成句式混乱。 不合逻辑 自相矛盾 例句：他是多少个死难者中幸免的一个。解析：既然“幸免”，自然是没有死，不能说是“死难者中的一个”，应改为“多少人遇难了，他是幸免的一个”。 否定不当 例句：为了避免这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 解析：“加强了交通安全的教育和管理”，是为了避免交通事故再次发生。句中“避免”与“不”同时使用，造成否定不当，应去掉“不”字。 强加因果 例句：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 解析：“去了一趟南方”与“思想依然如故”之间没有因果关系。 主客体 颠倒 例句：他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。 解析：“山山水水”是客观存在，是“熟悉”的客体，“他”是“熟悉”的主体。这句话正确的说法应该是“他从小在这长大，对这里的山山水水，他太熟悉了”。 表意不明 语意不明、指代不明、歧义等 例句：两个学校的学生来到锦江公园。 解析：该句的主语是“来自两个学校的学生”还是“同一个学校的两个学生”？表意不明。 2．病句辨析方法与解析 1、 看到成语不放过：语义重复 看到句子中有成语出现，先明确成语意思，同时关注成语前后是否重复。 语序不当 2、 看到“和”“与”“且”“、”不放过 搭配不当 三、看到数词和约数词不放过：语义重复 （1）序数词：第一、第二、第三....这些词不能与“首先”“其次”“最后”等词连用。 （2）倍数：不能与“缩小”“减小”降低”等词搭配,往往同百分数或分数相搭配。 （3）约数：“达到”不与“左右”连用，“最多....以上”等是错误用法。“大约（超过、将近）”与“左右（上下、多）”不连用。 语序不当 四、看到关联词不放过 搭配不当 成分残缺 五、看到两面词不放过：搭配不当 常见的两面词有:“能否”“是否”“有没有”“成败”“与否”“好坏”“优劣”“高低”“快慢”“强弱”“大小”“得失”等。 6、 看到介词不放过：成分残缺 【注】以下搭配存在语病： 通过（随着、由于）……使（让）…… 在……中（下），使（让）…… 【补充】与此类似的语病： 表示原因：①之所以……的原因，是因为…… 其他：①关键在于……是十分重要的 ②……的成分是由……组成（构成）的 ② 原因是……由……造成的 ③旨在……以……为目的 七、看到否定词不放过：否定不当 【注】 切忌 、避免、缺乏、防止、杜绝 等不能与 “不” 连用。 八、看到动词不放过 搭配不当 成分残缺 常见动词搭配如下： （1） 端正 ……态度 （2）提高 ……水平或素质 （3）培养……兴趣 （4）增强 ……意识 （5） 引起……重视 （6）降低（提高）……成本 （7）召开……会议 （8）举办（组织）…… 活动 （9) 发扬 ……精神 (10) 加快 ……速度 (11) 缩小……差距 (12) 扩大……规模 【巩固训练】 1．下面一段文字中没有语病的一句是（    ） ①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们不但欢呼雀跃，而且激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 2．下面的文段中画线句子有语病的一项是（   ） 青年者，人生之华也。（A）人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。（B）一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。从百余年前，（c）一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入觉醒；到今天新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……（D）无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 A．A B．B C．C D．D 3．下面文段四个句子中有语病的一项是（   ） ①有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底、探究质疑的方法去读。②我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食，③也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量。④综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 A．① B．② C．③ D．④ 4．下面一段文字中，有语病的一项是（   ） ①天津的桥数不清，解放桥就是其中一座著名的桥。②天津解放桥又称万国桥，俗称法国桥、法俄桥，是目前海河桥中仅剩的三座可开启的桥之一。③万国桥是一座双叶立转式开启桥，合则走车，开则过船。④这座桥的发展与诞生见证了天津由旧转新的全过程，是一块天津的活化石。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．下面语段中有语病的一句是（   ） ①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。 A．① B．② C．③ D．④ 6．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①九河下梢天津卫，河网密布、水系发达。②这座依水而生、因水而兴的城市中，有这样一群河湖“最美守卫者”。③市河长制事务中心党支部带领广大干部职工，强化河湖生态保护、持续开展水环境治理。④在他们的精心守护下，使城市添姿增色。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．下列句段中，有语病的一项是（   ）   ①坚持自主创新，并不是闭关锁国，任何文明都不可能在自我封闭中独立发展。②对于国外先进经验，我们要保持开放心态，同时也要有一个立足中国实际的消化吸收过程，应该采取辩证取舍的态度。③这就需要我们在创新过程中把握好中与西的融合，处理好开放与自主。④扎根中华大地，举目五洲四海，以我为主，为我所用，消化吸收一切有利于我的先进文明成果，我们的道路必将越走越宽广。 A．① B．② C．③ D．④ 8．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①1981年，我国科技工作者在陕西省洋县重新发现了7只野生宋鹮。②经过42年的·不断保护，我国朱鹮数量目前已经突破10000只大关。③近年，陕西省累计向韩国等地输出的朱鹮有158只，朱鹮全球濒危的局面基本得到了缓解。④在促进全球朱鹮保护事业发展的同时，也架起了同世界各国友好交流。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 9．下面一段文字中，没有语病的一项是（   ） ①创新是科技发展的原动力，能否培养具有创新能力的人才，是保持科技创新优势的关键所在。②在日益激烈的全球化市场竞争中，我们所缺乏的，不是发展机遇，而是勇气不足，谋略不当。③面对信息时代，当代青年理应具备持续学习的能力，不断创新的意识，敢于实践。④当今世界正经历百年未有之大变局，青年更要主动于危机中育先机、于变局中开新局，向科技创新要答案。 A．① B．② C．③ D．④ 10．下面是小北同学的感悟，有语病的一项是（   ） 【A】在阅读《经典常谈》的过程中，使我对朱自清先生有了更全面的认识。【B】他不仅是在散文创作上卓有成就的作家，也是对古典文学有着深入研究的学者。【C】先生为经典作品的普及做出了重大的贡献。【D】他的这种责任心与使命感，难道不值得我们学习吗？小北 A．A B．B C．C D．D 11．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①第十四届全国冬季运动会启用数字人技术，吉祥物“安达”和“赛努”活灵活现地体现在观众面前。②数字人是借助计算机图形学、动作捕捉、人工智能等科技开发设计的。③它是具有“人”的外形、表情、语言、行为的可交互虚拟形象。④这种形象凭借丰富的表现力、突出的互动性和广泛的应用场景，为大众生活带来全新体验。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 12．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①每一个中华儿女都为我国拥有灿烂的世界遗产而感到骄傲。②保护文化遗产不仅要依靠文物保护部门的努力，更要将其转变为年轻人的生活方式。③能否让年轻人感受到世界遗产的文化魅力是实现文化遗产的保护、利用和传承的关键。④只有不断传播，将文化遗产保护融入大众生活，文化遗产才能得到社会各界的广泛理解，进而使更多的年轻人参与保护。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 13．下面文段中有语病的一项是（    ） ①对于中国空间站的建设来说，2021年是硕果累累的一年，“天和”核心舱顺利入轨，两批中国航天员也分批长期进驻空间站。②2022 年之所以同样值得期待的原因是因为中国空间站将在这一年建成。③几代中国航天人从仰望星空到遨游星汉，将一个又一个梦想变为现实。④中国将正式进入到“空间站时代”，我们在太空也有家了！ A．① B．② C．③ D．④ 14．下列语段中没有语病的一句是（   ） ①《典籍里的中国》通过时空对话的形式，讲述典籍在五千年历史长河中流转、源起的故事。②节目捕捉典籍中的亮点，构建成深刻全面的文化传播、交流，对中华文明脉络进行梳理。③节目通过影视化拍摄手法，对与典籍有关的故事进行可视化呈现。④节目还深度开发新媒体平台，推动多种新形式产品，实现了大小屏联动的“叠加刷屏”效果。 A．① B．② C．③ D．④ 15．下面语段中画横线的四句话，有语病的一项是（   ） 【A】初学作文，不能不没有所依傍和借鉴。【B】仿写是提高作文水平的有效方法。【C】学习仿写应由浅入深，循序渐进。课堂上学到什么课文，课文中有哪些精彩语段，马上就“依葫芦画瓢”练一练，学习写一组排比句，写一系列动作，再到写一个场景、一个细节，这是模仿的初级阶段。【D】能模仿优秀作品的选材、组织、构思、立意，这是模仿的中级阶段。到了迷上哪位作家或哪类作家，行文风格不自觉地受到影响，自己的文章无意间也有了那个“味儿”，这才是模仿的高级阶段。 A．A B．B C．C D．D 16．下面语段中画线句子没有语病的一项是（    ） ①广安华墓市将天池湖畔石漠化治理作为乡村全面振兴和生态文明建设的重要内容，②整合用好石漠化和山水林田湖草一体化系统治理等项目资金，③在湖畔的仁和、伍家坳等村连片种植青脆李等优质水果约3600余亩，④百无一用的石漠化土地结出“致富果”，变成“聚宝盆”。 A．① B．② C．③ D．④ 17．下面一段话有语病的一项是（    ） ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，有生机，有价值；书香飘溢的校园，有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生阅读经典著作，提升人生境界，学校决定开展“经典阅读”活动。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 18．下面语段里有语病的一项是（    ） ①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。②文学、艺术、哲学、宗教地理、建筑等多个领域都有“山水”的影子。③北宋时期，山水画更是被尊为艺术典范。④随着我国考古工作的不断深入，使得更多早期山水艺术的实例，如器物纹饰、石刻壁画等，进入人们的视野。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 19．下面语段中画线的四个句子，有语病的一项是（   ） 团圆，是春晚永恒的主题。阖家团聚是中国人的梦想。A．无论身在何地，每逢春节，人们都会尽最大努力回家与家人团圆。B．每当看到春运回家路上的人们，我都会被深深地感动。C．还有哪一个节日能够有如此强大的凝聚力？从这一点上来说。D．年是抚慰人们乡愁的最温暖的地方。 A．A B．B C．C D．D 20．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！ A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 21．【病句修改大挑战】下面是某同学写的《钢铁是怎样炼成的》推荐语中的一段话，其中有语病的一句是（    ） ①小说真实地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷。②它塑造了保尔·柯察金等众多无产阶级英雄的形象，告诉读者如何在逆境中成长为钢铁战士。③小说的语言描写，心理描写，环境描写相当出色，优美简洁，富有表现力。④通过阅读这部名著，使我们的文学素养和精神境界都得到了提升。 A．① B．② C．③ D．④ 二、现代文阅读 阅读下文，完成各题。 ①夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 ②同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” ③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！ ④老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑤“快看，有人家了。” ⑥一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ ⑦我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。…… ⑧正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 ⑨“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。老人笑道：“我不是主人，也是过路人呢！” ⑩“主人家是谁？” ⑪“不晓得。” ⑫“粮食交给谁呢？” ⑬“挂在屋梁上。” ⑭“老人家，你真会开玩笑。” ⑮他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。……上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……” ⑯老人家说：“我到处打听小茅屋的主人是哪个？好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” ⑰瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” ⑱这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… ⑲第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下。 ⑳我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。我想：“她一定是梨花。” ㉑瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ㉒老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ㉓为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ㉔接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ㉕原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ㉖“前几年出嫁到山那边了。” ㉗不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 ——选自《驿路梨花》，有删改 22．悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。本文设置了三次悬念，请你结合文章内容加以具体说明。 23．结合文章内容，说说第⑦段划线句中加点词语的表达效果。 一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。 24．结合语境，分析第⑱段在内容和结构上的作用。 25．文章以“驿路梨花”做标题有什么妙处？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.关联词多余，去掉“不但”“而且”； C.两面对一面，去掉“能否”； D.缺主语，去掉“通过”或“使”； 故选A。 2．C 【详解】本题考查病句辨析。 C.成分残缺，句末加上“年代”； 故选C。 3．D 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 D.成分残缺，缺少主语，删除“通过”。 故选D。 4．D 【详解】本题考查病句辨析。 D.问题一：语序不当，应把“发展与诞生”改为“诞生与发展”。问题二：成分残缺，应在“是一块”前加“它”； 故选D。 5．B 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 B.有误。成分残缺，缺少主语，删去“在……中”； 故选B。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分残缺，去掉“使”； 故选D。 7．C 【详解】本题考查病句辨析。 C.成分残缺，应在“开放与自主”的后面加上“的关系”。 故选C。 8．D 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分残缺，可在“友好交流”的后面加上“的桥梁”。 故选D。 9．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.“两面对一面”，删掉“能否”； B.“所缺乏的”和“勇气不足”、“谋略不当”语义重复，删掉“不足”、“不当”； C.成分残缺，应在“敢于实践”后加上“的行动”； 故选D。 10．A 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可删去“使”或“在……的过程中”； 故选A。 11．A 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，将“体现”改为“呈现”； 故选A。 12．C 【详解】本题考查病句辨析。 C.两面对一面，可删去“否”。 故选C。 13．B 【详解】本题考查辨析病句能力。 B.依据“2022年之所以同样值得期待的原因是因为中国空间站将在这一年建成”可知，句中的“的原因”和“因为”语意重复。依据语境，可将二者删去任意一个即可。 故选B。 14．C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.有误，“流转”与“源起”语序不当，应互换位置； B.有误，“构建成深刻全面的文化传播、交流”成分残缺，应在“交流”后加上“体系”； D.有误，“推动多种新形式产品”成分残缺，在“产品”后加上“的开发”； 故选C。 15．A 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，“不能不”改为“不能”； 故选A。 16．A 【详解】本题考查修改病句。 B.成分残缺，可修改为：整合用好石漠化治理和山水林田湖草一体化保护和系统治理等项目资金； C.“约”和“余”语意重复，可删去其一； D.偷换主语，应改为：使百无一用的石漠化土地结出了“致富果”，变成了“聚宝盆”。 故选A。 17．C 【详解】本题考查修改病句。 C.错误，结合“我校的‘书香校园’活动，被评为全市‘书香校园’示范学校”可知，搭配不当，“活动”不能被评为“示范学校”，可改为“我校被评为全市‘书香校园’示范学校”。 故选C。 18．D 【详解】本题考查病句辨析及修改。 D.第④句成分残缺。“随着……使得”导致句子缺乏主语，应该去掉“随着”或“使得”； 故选D。 19．D 【详解】本题考查病句辨析。 D.“年”与“地方”搭配不当，可将“地方”改为“节日”； 故选D。 20．D 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分赘余，可改为：让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦！ 故选D。 21．D 【详解】本题考查语病辨识。 ④句“通过阅读这部名著，使我们的文学素养和精神境界都得到了提升”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”。 故选D。 22．第一个悬念：行走在深山里的“我”和老余，在淡淡月光下，穿过梨树林，发现了竹篾泥墙的小茅屋，房门反扣，屋里漆黑，没有灯也没有人，白木门板上用黑炭写着“请进”两个字。“这是什么人的房子呢？”自然产生的疑问，形成第一个悬念，领起了全文。 第二个悬念：瑶族老人不是主人，那“主人家是谁”呢？ 第三个悬念：解放军战士为什么盖房子呢？ 23．“厚厚”“满”准确细致地写出了小茅屋虽然简陋，但准备很细致，从侧面表现了主人的热情、周到、细心，赞美了小屋主人助人为乐的高贵品质。 24．内容上：虚实映衬，香气四溢梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境；表达了对小茅屋主人助人为乐精神的赞美之情；结构上：照应题目，推动故事情节发展。 25．①运用了双关的修辞，既指“我”和老余在边疆行走道路上遇见的自然界盛开的梨花，也指像梨花一样美的哈尼姑娘等人。②揭示了主题，驿路梨花是助人为乐精神的象征，边区民族优良民风的体现。③增添了意蕴，标题出自陆游的诗句，增添了文章的文化韵味。 【解析】22．本题考查设置悬念。 第一处：根据第①段“夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了”，第⑥段“一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？”可知，行走在深山里的“我”和老余，发现屋里漆黑，没有灯也没有人的竹篾泥墙的小茅屋，不仅引发读者好奇，这会是谁的房屋呢，设置了悬念； 第二处：根据第⑧段“正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米”，第⑨段“‘主人’回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。老人笑道：‘我不是主人，也是过路人呢！’”可知，我们误认为站在屋前瑶族老人是屋子的主人，然而老人却说自己也是过路人，不仅引发读者好奇，瑶族老人不是主人，那“主人家是谁”呢？设置了悬念； 第三处：根据第㉔段“多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子”可知，解放军在树林里过夜，第二天早上就盖起了房子，不仅引发读者好奇，解放军战士为什么盖房子呢？设置了悬念。 23．本题考查语句赏析。 “厚厚”为叠词，形容稻草，可见稻草铺的厚；“满”体现水打的满；根据句中“一张简陋的大竹床”，联系第⑥段“一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声”可知，小茅屋是简陋的，但是为过路的人准备好稻草与水，准备得很细致，从侧面表现了主人的热情、周到、细心，赞美了小屋主人助人为乐的精神品质。 24．本题考查句段作用。 内容上：第⑱段“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”，写梦见香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，虚实结合，营造景和人融合的意境；联系第⑯段“好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人”可知，我们听说是名叫梨花的哈尼小姑娘要帮助过路人，表达了对小茅屋主人助人为乐精神的赞美之情； 结构上：第⑱段“梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步”照应文题“驿路梨花”；联系第⑳段“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。我想：‘她一定是梨花。’”可知，为后文遇到哈尼小姑娘做了铺垫，推动故事情节发展。 25．本题考查标题的作用。 结合第②段“同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：‘看，梨花！’”，第③段“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵”可知，文题“驿路梨花”是指“我”和老余在边疆行走道路上遇见的自然界盛开的梨花； 联系第⑯段“好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人”，第⑳段“我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。我想：‘她一定是梨花。’”等语句可知，文题“驿路梨花”还指像梨花一样美的哈尼姑娘等人，一语双关； 联系第㉔段“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：‘你们要在这里长住？’解放军说：‘不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。’她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”可知，解放军学习雷锋精神，方便路人建茅草屋，哈尼小姑娘传承雷锋精神，照料茅草屋，文题“驿路梨花”是助人为乐精神的象征，边区民族优良民风的体现； 根据第㉗段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’”可知，“驿路梨花”出自陆游的诗句，增添了文章的文化底蕴。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$