3.5 共点力的平衡-动态平衡3 学案- 2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第五节 共点力的平衡-动态平衡 【教学目标】 主题探究 素养提升 动态平衡问题 （1）学会应用整体法与隔离法解答多物体的平衡问题 （2）会利用图解法、解析法、相似三角形法解决动态平衡问题 （3）学会处理平衡中的临界、极值问题 【课前预习】 认真阅读《学习指导》P80动态平衡问题的特点，思考“缓慢”这个词语的代表的意义 【课堂探究】 主题探究一：图解法 题型特点：一个力（合力）恒定，一个力（分力）方向不变 如图1—7—8所示，绳OA、OB悬挂重物于O点，开始时OA水平.现缓慢提起A端而O点的位置保持不变，则 A.绳OA的张力逐渐减小 B.绳OA的张力逐渐增大 C.绳OA的张力先变大，后变小 D.绳OA的张力先变小，后变大 拓展：OA绳上拉力有最大值还是最小值？为多少？ 练习巩固：学习指导P80典例2 集训提能3 配套检测卷151页第八题 小题狂做64页2、4 主题探究二：解析法 题型特点：知道其中一个力的大小和方向，另外两个方向互相垂直 如图所示，置于水平桌面上的重物由绕过光滑定滑轮的轻绳与冰块相连，左侧轻绳与水平面的夹角为。已知与桌面始终保持相对静止，下列说法正确的是（　　） A．若冰块缓慢融化且逐渐滴落，则重物对桌面的压力可能不变 B．若冰块缓慢融化且逐渐滴落，则重物对桌面的摩擦力可能变大 C．若冰块的质量不变，调节定滑轮位置使减小，则重物对桌面的压力可能不变 D．若冰块的质量不变，调节定滑轮位置使减小，则重物对桌面的摩擦力一定变大 练习巩固：课本81页第二题 小题狂做63页6 64页8 65页7 学习指导83页典例二 主题探究三：相似三角形法 题型特点：只知道其中一个力的大小和方向 1.如图所示，杆BC用铰链连接在竖直墙上，可绕B端上下自由转动，另一端C为一滑轮，重力为G的重物上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡，若将绳的A端沿墙向下移，再使之平衡（BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计），则（　　） A．重新平衡后BC杆在原来位置之上 B．重新平衡后BC杆在原来位置之下 C．BC杆所受作用力变大 D．绳的拉力变小 2.如图所示，竖直墙壁O处用光滑铰链铰接一轻质杆的一端，杆的另一端固定小球（可以看成质点），轻绳的一端悬于P点，另一端与小球相连。已知轻质杆长度为R，轻绳的长度为L，且R<L<2R。A、B是墙上两点，且OA=OB=R。现将轻绳的上端点P沿墙壁缓慢下移至A点， 此过程中轻绳对小球的拉力F1及轻质杆对小球的支持力F2的大小变化情况为（　　） A．F1和F2均增大 B．F1保持不变，F2先增大后减小 C．F1和F2均减小 D．F1先减小后增大，F2保持不变 练习巩固：学习指导P81 集训提能4 【课后作业】学习指导、配套检测卷（十八） 学科网（北京）股份有限公司 $$