专题14： 名著导读-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题型专项训练（统编版）

八年级语文下学期期末复习题型专练 专题14：名著导读 1．请根据你的名著阅读积累，完成下面的题目。 ……突然，狡猾的火舌从燃烧着的木柴下面往上一蹿，舐了一下正低着头的人那乱蓬蓬的头发。那人慌忙把头一闪，嘟哝着说： “呸，真见鬼！” 周围的人都笑了。 一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说： “瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。” (1)以上文段选自苏联作家 的著作《钢铁是怎样炼成的》，文段中“这个小伙子”的心灵被他正在看的书深深影响，他正在看的书是《 》。 (2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一直被视为影响了几代人的精神楷模。请结合保尔的经历，举一个例子谈谈他身上具有怎样的精神品质。 2．下面是《经典常谈》中对四部典籍的评价。请根据阅读体验，在代表典籍的字母后填上恰当的选项。 A．《离骚》 a.一部划时代的字书， 一切古典的工具。 B．《说文解字》 b.实录历史自见善恶，汇集百家成一家言。 C．《左传》 c.用神话和动植物的臂喻，表达鲜明爱憎。 D．《史记》 d.辞令叙述意味深长，战争描写有声有色。 A B    C D 3．阅读下列名著的选段并答题。 甲 我今天想讲一讲过去。你们期待着我，我要讲一讲。我知道，我的话会使有些人心神不宁，可这大概不能叫政治宣传，这是发自内心的声音，是我以及我现在代表的所有人的心声。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火，它像巨大炉膛里的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的鲜血，击渍并消灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们一起，被这烈火席卷着，去经风雨，见世面，并且更新了大地。我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗。 乙 他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷就必也知道她。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威……他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。她更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 丙 红军到西北的进军，无疑是一种军事上的退却，但这决不能看成一种溃退，因为红军最后到达了他们的目的地，而他们的基本队伍，并没有损伤，他们的军纪和政治毅力，很明显地依然和以前一样地坚强。红军自己宣称，他们是向着抗日前线前进的，而且这是一种很重要的心理要素。它帮助他们把一种可能成为颓败的撤退，转变成为一种有精神的胜利的前进。历史最后指明，红军推重于他们出征的第二个理由，是非常正确的。这理由就是前进，向富有军事价值的西北进军。在这里他们很正确地预料他们会在中、日及苏的最近的命运中，起着决定性的作用。这种宣传上的巧妙手法，必将被认为是一种聪明的政治策略。他们的历史长征能成功地结束，不能不说是由于这一个决策。 (1)甲文段节选自《 》，乙文段节选自《 》，丙文段节选自《 》。 (2)古往今来文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以上名著中任选一个人物，结合书中人物的相关故事，谈谈该人物的信仰。 4．阅读下面的文字，回答后面的问题。 （一） 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。但是他一想到明天就要离开这里回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活、活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 （二） 结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拚命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头。跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。 (1)赏析文段（一）中划线句子的表达效果。 (2)结合文段（二）的内容，分析保尔的性格特点。 (3)从文段（二）的内容看，你得到什么启示？ 5．阅读下面一段文字，完成后面的题。 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮－低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。 （节选自《傅雷家书》） (1)这是写给 的信，文中运用的修辞手法除了比喻之外还有 （写出一个即可）。 (2)从这段话中可以看出傅雷有什么样的教子之道？ 6．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 ①保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样？好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官，检查着自己的一生。结果他非常满意，这一生过得还不怎么坏。当然也犯过不少错误，有时是因为糊涂，有时是因为年轻，多半则是由于无知。但是最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 ②……难道他能料到这种飞来的横祸吗？老天爷给了他一副什么都经受得起的、结结实实的身板。他回想起小时候跟风比赛，飞快地奔跑，爬起树来跟猴子一样灵活，四肢有力、肌肉发达的身子轻而易举从这根树枝挪腾到那根树枝上。但是动乱的岁月要求人们付出超人的力量和意志。他没有吝惜，无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争。他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造性幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。 ③……现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题犹如阴森森的黑洞摆在他面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？ (1)第③段中说保尔“身体彻底垮了”，与下面三幅图有关联，请简要概括相关情节。 图1： 图2： 图3： (2)你认为保尔•柯察金是一个怎样的人？请结合选段内容或自己的阅读体验简要分析。 7．根据提示完成下面名著阅读记录卡。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。——《红星照耀中国》 语段中的“他”是① 关注性格 写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”——《钢铁是怎样炼成的》 此处情节可见保尔的性格特点是② 关注情节 行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，这圣贤有这件宝贝，善能熄火，保护那方人家，故此称为铁扇仙。我这里人家用不着他，只知他叫做罗刹女，乃大力牛魔王妻也。”行者闻言，大惊失色。《西游记》 行者为何“闻言，大惊失色”？请从原因、经过、结果三点简述相关情节。 ③ 8．班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 瓦西里神父 学校 ① 被迫退学 ② 家里 具有工人阶级的高贵 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 ③ 尊重他理解他，保尔对她产生好感 ④ 保尔家 勇敢、机智 革命道路的引导者 9．阅读下面两个文段，回答问题。 【甲】青春终于胜利了……在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 【乙】“小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。”保尔的心在欢跳。哦，梦想终于成真了！铁环已经砸碎，他拿起新的武器，重回战斗队伍，开始新的生活。 (1)甲文是保尔第四次死里逃生后的情景，简要说说这次死里逃生的情况。 (2)乙文中提到的即将出版的小说是《 》，“铁环”指什么？ 10．名著阅读。 在“走进经典，感悟人生”名著阅读活动中，你所在小组准备办一期以“名著精神伴成长”为主题的演讲，请从以下人物中任选两个，结合名著向小组汇报选择的理由。 A．《海底两万里》中尼摩船长 B．《红星照耀中国》中“红小鬼” C．《钢铁是怎样炼成的》中童年保尔 D．《傅雷家书》中傅雷 （1）选择 中人物。理由 （2）选择 中人物。理由 11．人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 (1)以上文段选自名著《 》，在这部书中充分表现了不一样的父爱。 (2)“人一辈子都在高潮、低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。文中的这句话是什么意思？说说你的理解。 12．阅读下面的文字，完成小题。 ①有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：“我那孩子就像小公鸡一样好斗。”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” ②保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” ③朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” ④保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” ⑤“好，你就瞧着吧。” ⑥保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。 ⑦这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 (1)上面文段摘编自名著《钢铁是怎样炼成的》，关于这部名著，下列说法正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家高尔基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 C．保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在谢廖沙的影响下逐步走上革命道路。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切的问题：人应该如何对待困难？ (2)结合文段内容。概括保尔有哪些优良品质。 13．为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你完成下表。 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 小明想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是 A．《说文解字》第一 B．四书第七 C．《周易》第二 D．辞赋第十一 并请说明原因。 14．班级举办“阅读，思考，成长”主题活动，请完成相关任务。 (1)参考示例，从A、B两项中任选一项，结合人物经受磨难时的表现，谈谈你的阅读感受。 示例：阅读《名人传》中贝多芬的经历时，我了解到他悲伤痛苦却幸福的人生。阅读仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了贝多芬失聪后却坚持创作，看到了他经济窘迫时仍坚持自我，看到他面对世俗偏见的骄傲，以及他用音乐战胜命运的幸福。在阅读中，仿佛我也在经历，在承受，在战胜……我也发现了贝多芬的可贵之处——在痛苦中创造出快乐。 A．保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》    B．孙少平《平凡的世界》 (2)探究“读书”与“人生”的关系，补全表格内容。 书名 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 人物 保尔•柯察金 ① 相关内容 腿伤和伤寒未能痊愈，保尔就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，保尔再赴战场，无所畏惧。 他自小热爱读书，读过《四书》等经史古籍，读过《水浒传》等小说，《新青年》等报刊，《物种起源》等科学书，《共产党宣言》等政治理论……涉猎之广，无所不读。 探究结果 ② 一个人脚下书本的厚度，就是他人生达到的高度。博览群书，勤于思考，能更好地追寻自我，认识世界，反思当下，寻求真理。 15．八年级开展“经典中的人生智慧”读书交流活动。请你参与其中，完成各题。 (1)同学们对读过的名著进行了分类整理，其中属于小说的四部作品是 。（填序号） ①《朝花夕拾》  ②《西游记》  ③《骆驼祥子》  ④《海底两万里》  ⑤《红星照耀中国》  ⑥《昆虫记》  ⑦《经典常谈》  ⑧《钢铁是怎样炼成的》 (2)在汇报交流环节，有同学绘制了下面的图片。看到这幅图片，你会联想到哪一位名著中的人物？请结合他（她）的经历，简要诠释这幅图。 16．学期结束，班级举办“整本书阅读”成果征集活动。请你仿照示例，完成成果报告。 “整本书阅读”成果报告 阅读篇目 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 报告主题 传承文化经典 在磨砺中成长 成果展示 这本书介绍了中国传统文化经典，既描述了诸子百家、辞赋和历代诗文的发展情况，又展现了我国古代思想文化的基本面貌。 ① 提示：围绕报告主题，说说你读到了哪些内容？ 感悟分享 中华文化源远流长，博大精深。我要在阅读中，不断地积累文化知识，提高文化素养，为传承发展文化经典作出自己的贡献。 ② 提示：结合阅读经历，说说你有怎样的感悟。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文下学期期末复习题型专练 专题14：名著导读 1．请根据你的名著阅读积累，完成下面的题目。 ……突然，狡猾的火舌从燃烧着的木柴下面往上一蹿，舐了一下正低着头的人那乱蓬蓬的头发。那人慌忙把头一闪，嘟哝着说： “呸，真见鬼！” 周围的人都笑了。 一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说： “瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。” (1)以上文段选自苏联作家 的著作《钢铁是怎样炼成的》，文段中“这个小伙子”的心灵被他正在看的书深深影响，他正在看的书是《 》。 (2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一直被视为影响了几代人的精神楷模。请结合保尔的经历，举一个例子谈谈他身上具有怎样的精神品质。 【答案】(1) 奥斯特洛夫斯基 牛虻 (2)示例一：护士给保尔的伤口换药时，保尔都是紧咬牙关一声不吭，甚至疼得失去意识，也是从头到尾都没有呻吟过。表现了保尔钢铁般的顽强意志。 示例二：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】（1）本题考查名著文学常识与内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 结合原文中的句段“‘得了，得了，同志们！吵什么呀？还是让保尔挑几段精彩的给大伙念念吧。’‘念吧，保夫鲁沙，念吧！’周围都喊起来。保尔把马鞍搬到火堆跟前，坐在上面，然后打开那本厚厚的小书，放在膝盖上。‘同志们，这本书叫《牛虻》，我是从营政委那儿借来的，我读了很受感动，要是大伙好好坐着听，我就念’”可以看出，保尔入迷地读着的这本书是《牛虻》。 （2）本题考查名著人物形象分析与语言表达。列举任一事例分析保尔的性格特点即可。 《钢铁是怎样炼成的》的主要成就是塑造了保尔·柯察金这一艺术典型。主人公保尔的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。 保尔·柯察金的人生经历可以分为四个阶段：1.苦难的童年。保尔的童年充满了艰辛，包括被赶出学校、在车站饭堂当工人、到发电厂当学徒、结识朱赫来和冬妮娅等。这一阶段为他后续的革命道路奠定了基础。2.战场上的搏杀。保尔参加了红军，与波兰白军英勇战斗，经历了腿受伤、头部重伤等战斗，甚至与冬妮娅分手。这一阶段展现了他的英勇和牺牲精神。3.工地上的磨炼。保尔在铁路工厂任团支书，参与筑路工作，经历了艰苦的环境和疾病的考验。这一阶段展现了他的坚韧不拔和牺牲精神。4.病榻上的斗争。保尔的健康逐渐衰退，经历了丧失劳动能力、疗养动手术、领取残疾证等困难。尽管面临重重挑战，他仍以文学为武器，继续与命运抗争，完成了《暴风雨所诞生的》等作品。 示例：保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔强忍肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在妈妈和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨的儿女》在1936年12月14日终于出版了。保尔拿起新的武器，开始了新的生活。这一事例说明他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“钢铁般”的品质。 2．下面是《经典常谈》中对四部典籍的评价。请根据阅读体验，在代表典籍的字母后填上恰当的选项。 A．《离骚》 a.一部划时代的字书， 一切古典的工具。 B．《说文解字》 b.实录历史自见善恶，汇集百家成一家言。 C．《左传》 c.用神话和动植物的臂喻，表达鲜明爱憎。 D．《史记》 d.辞令叙述意味深长，战争描写有声有色。 A B    C D 【答案】 c a d b 【详解】本题考查名著内容。 A.《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。朱自清评价《离骚》善用神话和动植物的臂喻，表达鲜明爱憎，故选c； B.《说文解字》是东汉许慎编著，造字和用字六个条例以及汉字的演变。朱自清评价这是一部划时代的字书，文字学的古典，是一切古典的工具或门径。故选a； C.《左传》共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722年（鲁隐公元年）至公元前454年（鲁悼公14年）。《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。它是中国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是杰出的历史散文巨著。是我国第一部规模宏大而内容详实的史学钜编，在古代史学发展史上占有不可替代的重要地位。朱自清认为《左传》辞令叙述意味深长，战争描写有声有色，故选d； D.《史记》是西汉司马迁所著的纪传体史书，记录了黄帝时代至汉武帝时期，共三千多年历史，是中国历史上第一部纪传体通史，“二十四史”之首。朱自清评价《史记》实录历史自见善恶，汇集百家成一家言，故选b。 3．阅读下列名著的选段并答题。 甲 我今天想讲一讲过去。你们期待着我，我要讲一讲。我知道，我的话会使有些人心神不宁，可这大概不能叫政治宣传，这是发自内心的声音，是我以及我现在代表的所有人的心声。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火，它像巨大炉膛里的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的鲜血，击渍并消灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们一起，被这烈火席卷着，去经风雨，见世面，并且更新了大地。我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗。 乙 他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷就必也知道她。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威……他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。她更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 丙 红军到西北的进军，无疑是一种军事上的退却，但这决不能看成一种溃退，因为红军最后到达了他们的目的地，而他们的基本队伍，并没有损伤，他们的军纪和政治毅力，很明显地依然和以前一样地坚强。红军自己宣称，他们是向着抗日前线前进的，而且这是一种很重要的心理要素。它帮助他们把一种可能成为颓败的撤退，转变成为一种有精神的胜利的前进。历史最后指明，红军推重于他们出征的第二个理由，是非常正确的。这理由就是前进，向富有军事价值的西北进军。在这里他们很正确地预料他们会在中、日及苏的最近的命运中，起着决定性的作用。这种宣传上的巧妙手法，必将被认为是一种聪明的政治策略。他们的历史长征能成功地结束，不能不说是由于这一个决策。 (1)甲文段节选自《 》，乙文段节选自《 》，丙文段节选自《 》。 (2)古往今来文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以上名著中任选一个人物，结合书中人物的相关故事，谈谈该人物的信仰。 【答案】(1) 钢铁是怎样炼成的 骆驼祥子 红星照耀中国 (2)示例：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的生活，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生价值。 【详解】（1）本题考查名著内容。 从甲文段“我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗”，可以看出甲文段节选自《钢铁是怎样炼成的》； 从乙文段“刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般”“当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友”，可以看出乙文段节选自《骆驼祥子》； 从丙文段“红军到西北的进军，无疑是一种军事上的退却”，可以看出丙文段节选自《红星照耀中国》。 （2）本题考查学生对名著情节内容的把握能力。从三部名著中任选一个自己最熟悉的的人物，结合人物的相关故事来作答。如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 4．阅读下面的文字，回答后面的问题。 （一） 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。但是他一想到明天就要离开这里回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活、活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 （二） 结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拚命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头。跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。 (1)赏析文段（一）中划线句子的表达效果。 (2)结合文段（二）的内容，分析保尔的性格特点。 (3)从文段（二）的内容看，你得到什么启示？ 【答案】(1)环境描写，不仅点明了时令，烘托了保尔喜悦的心情，而且具有象征性，象征着苏维埃政权春天的到来。 (2)勇敢选文突出了保尔勇敢、机智、谨慎、细致的性格特点。 (3)示例：我们要学习保尔镇定、沉着的处事态度。 【详解】（1）本题考查赏析语句的能力。 依据“雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮”可知，这属于环境描写，写出了春天温暖的特点，依据“青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。”“但是他一想到明天就要离开这里回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了”可知，这烘托了保尔高兴的心情。依据“这大城市以及它沸腾的生活、活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方”可知，这是写出国家整整日上的景象，所以，这样的环境描写也暗示了着苏维埃政权春天的到来。 （2）本题考查分析人物形象的能力。 依据“抓住他的枪，使劲地往地下一按。”“保尔用整个身子压住枪，死也不放手。”可知，年仅16岁的保尔能冒死去救朱赫来，出其不意去夺枪，并用身体压住押送兵的步枪，这充分显示了他的勇敢；依据“那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去”“抓住他的枪，使劲地往地下一按”“保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。”可知，这充分显示了他的机智、谨慎、细致的性格特点。 （3）本题考查阅读感悟的能力。答案不唯一。 示例：我们面对困难、遇事不要惊慌，要沉着冷静应对，才能找到解决问题的办法或战胜困难。 5．阅读下面一段文字，完成后面的题。 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮－低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。 （节选自《傅雷家书》） (1)这是写给 的信，文中运用的修辞手法除了比喻之外还有 （写出一个即可）。 (2)从这段话中可以看出傅雷有什么样的教子之道？ 【答案】(1) 傅聪 排比，反问…… (2)人的一生总会跌宕起伏，沉浮不定，无论何时要保持心理平衡，不紧张也不颓废。 【详解】（1）本题主要考查文学常识。 （1）根据《傅雷家书》选文“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？”，可以推断出这封信是写给傅聪的。在这封信中，傅雷表达了对儿子深深的关心和理解，同时也给出了生活建议。他提到，人生就像在高潮和低潮中浮沉，只有那些庸碌的人，生活才会像死水一般。他鼓励儿子要有极高的修养，以达到真正的解脱。傅雷还通过比喻，将过强的心理压力和过弱的生活态度比作太阳过烈会晒焦五谷，雨水过猛会淹死庄稼，以此来告诫儿子要保持心理的平衡，避免受伤。 （2）根据《傅雷家书》选文“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”可知，这里连续使用了三个反问句，形成了排比的修辞手法。因此，除了比喻之外，文中还运用了排比和反问的修辞手法。 （2）本题考查内容理解和主旨分析。 根据选文“人一辈子都在高潮－低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”可知，傅雷的教子之道是告诉孩子人的一生总会跌宕起伏，沉浮不定，无论何时要保持心理平衡，不紧张也不颓废。他强调要有极高的修养，才能真正解脱，达到心理平衡，避免受伤。这体现了傅雷注重孩子内心修养和情绪管理的教育理念。 6．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 ①保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样？好，还是不好？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官，检查着自己的一生。结果他非常满意，这一生过得还不怎么坏。当然也犯过不少错误，有时是因为糊涂，有时是因为年轻，多半则是由于无知。但是最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 ②……难道他能料到这种飞来的横祸吗？老天爷给了他一副什么都经受得起的、结结实实的身板。他回想起小时候跟风比赛，飞快地奔跑，爬起树来跟猴子一样灵活，四肢有力、肌肉发达的身子轻而易举从这根树枝挪腾到那根树枝上。但是动乱的岁月要求人们付出超人的力量和意志。他没有吝惜，无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争。他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造性幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。 ③……现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题犹如阴森森的黑洞摆在他面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？ (1)第③段中说保尔“身体彻底垮了”，与下面三幅图有关联，请简要概括相关情节。 图1： 图2： 图3： (2)你认为保尔•柯察金是一个怎样的人？请结合选段内容或自己的阅读体验简要分析。 【答案】(1) 在一次激战中，保尔头部受了重伤，他战胜了死神但再也无法回到战场了。 在修筑铁路时，得了伤寒并引发了肺炎。 全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔把他束缚在床榻上了。 (2)信仰坚定，忠诚于革命，他“无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争”；敢于战斗，不怕牺牲，有拼搏精神，如投身于“火热的斗争”，乃至让魁梧的身体也吃不消了；冲动急躁，在“身体垮了”的情况下产生了自杀的念头。 【详解】（1）本题考查对文章情节的概括。 （1）第一幅图：布琼尼骑兵冲破波兰白军的防线，进攻基辅的敌人，在战场上，保尔策马扬刀，无惧无畏，满怀对旧世界和敌人的深仇大恨冲锋陷阵。他伏在马背上，军刀在空中闪闪发光。布琼尼和骑兵进攻着，前进着，冲破一个又一个防线，日托米尔城被攻克了，另迪契夫城又被攻克了。突然一颗炸弹在保尔的头上爆炸了，一片绿光闪过，保尔立刻失去了知觉，眼前一片黑暗。结果：保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。 （2）第二幅图：在兴建窄轨铁路中，保尔表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。病愈后他又回到了工作岗位。他参加了工业建设和边防战线的斗争，并且入了党。 （3）第三幅图：由于保尔在战争中受过多次重伤和暗伤，后来又生过几次重病，加之他忘我的工作和劳动，平时不爱惜自己的身体，体质越来越坏了。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。他给自己提出了两项任务：一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。 （2）本题考查概括分析人物形象。 由第①段“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的激烈搏斗中，他找到了自己的岗位，在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”和第②段“无保留地把全部精力奉献给了以不灭的火焰照亮他生活之路的斗争”可知，他信仰坚定，忠诚于革命。由第②段“他献出了他拥有的一切”“他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军”可知，他敢于战斗，不怕牺牲，有拼搏精神。由第②段“现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢”可知，他也有缺点，也有冲动急躁的情绪。 7．根据提示完成下面名著阅读记录卡。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。——《红星照耀中国》 语段中的“他”是① 关注性格 写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”——《钢铁是怎样炼成的》 此处情节可见保尔的性格特点是② 关注情节 行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，这圣贤有这件宝贝，善能熄火，保护那方人家，故此称为铁扇仙。我这里人家用不着他，只知他叫做罗刹女，乃大力牛魔王妻也。”行者闻言，大惊失色。《西游记》 行者为何“闻言，大惊失色”？请从原因、经过、结果三点简述相关情节。 ③ 【答案】 周恩来 意志坚定、吃苦耐劳、坚持不懈。 铁扇公主（罗刹女）之子红孩儿率领一群小妖精，等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞。悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃。孙悟空只好去南山请求菩萨帮忙。得知事情的经过后，菩萨跟着悟空来到洞前，设计使红孩儿坐上菩萨的莲花宝座，刀刃竖起令其动弹不得。红孩儿只好归顺，但他嘴上说着，却妖心不改，妄想用枪刺菩萨，没有得逞，被菩萨收伏，套上金箍儿，封为善财童子，师徒四人才继续西行。 【详解】本题考查名著人物及情节。 ①本题考查名著人物的掌握。 从外貌“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子”和“用英语讲的”可以判断，这个青年军官是周恩来。 ②本题考查分析名著人物性格。 根据选段中的“写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵”“保夫鲁沙，写起来就没完没了”可知，保尔是个意志十分坚强的人。为了写好作品，他写起来就没完没了，专心致志地背诵，让母亲为他担心。可见保尔是个意志坚定、吃苦耐劳、坚持不懈的人。 ③本题考查名著情节。 孙悟空听说罗刹女是牛魔王的妻子后，之所以大惊失色，是因为红孩儿的缘故。红孩儿是牛魔王和铁扇公主之子。红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，一时难以降伏，请来观音菩萨收红孩儿做了善财童子。孙悟空怕罗刹女记恨，不肯借扇给他，故而大惊失色。结果正如悟空所担心的一样，铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，因此不肯借扇给他。 大战红孩儿情节：牛魔王和铁扇公主之子红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。 8．班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 瓦西里神父 学校 ① 被迫退学 ② 家里 具有工人阶级的高贵 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 ③ 尊重他理解他，保尔对她产生好感 ④ 保尔家 勇敢、机智 革命道路的引导者 【答案】 虚伪、保守、心胸狭隘 阿尔焦姆 纯洁善良、美丽动人、待人和善，喜欢读书，没有森严的等级观念 朱赫来 【详解】本题考查名著人物。 ①瓦西里神父，保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角。后来十二岁的保尔到瓦西里神父家里补考，把一撮烟末儿撒在神父家厨房里复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。瓦西里神父是个心胸狭窄，凶狠、性格暴躁、没有同情心的形象。 ②根据“给保尔找工作，帮助保尔”可知，这一人物是阿尔焦姆。他是主人公保尔的哥哥，曾是钳工，后出任市苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手。 ③冬妮娅。她是林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人，性情温柔，爱读小说，说话的时候柔声细语，让人感觉温暖、舒适，非常容易亲近。在与保尔相处的过程中，她头脑中没有什么森严的家庭等级观念，勇于向自己所爱的人表达自己的爱意。但她最终还是没能从资产阶级小姐的出身中跳出来，没能彻底地改变在自己对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远。 ④根据“革命道路的引导者”可知，这一人物是朱赫来。他是水兵、布尔什维克的地下工作者、省肃反委员会主席和军区特勤部副部长。他善解人意，关心他人，对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 9．阅读下面两个文段，回答问题。 【甲】青春终于胜利了……在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 【乙】“小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。”保尔的心在欢跳。哦，梦想终于成真了！铁环已经砸碎，他拿起新的武器，重回战斗队伍，开始新的生活。 (1)甲文是保尔第四次死里逃生后的情景，简要说说这次死里逃生的情况。 (2)乙文中提到的即将出版的小说是《 》，“铁环”指什么？ 【答案】(1)指的是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。 (2)《暴风雨所诞生的》      “铁环”指作者全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验这个制约。 【详解】（1）本题考查名著情节。 根据名著《钢铁是怎样炼成的》可知，保尔有四次死里逃生的经历，分别是： 第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他藏在树林里才逃过一劫； 第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了； 第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部； 第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。保尔坚持文学创作，最终发表了《暴风雨所诞生的》，最后重新回到战斗的行列，开始了新的生活； 由此可知，保尔第四次死里逃生后的情景是：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎。 （2）本题考查名著内容。 根据名著《钢铁是怎样炼成的》可知，保尔即将出版的小说是《暴风雨所诞生的》； 根据乙文“铁环已经砸碎，他拿起新的武器，重回战斗队伍，开始新的生活”可知，“铁环”，是指影响保尔战斗的东西，这里指全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验等。 10．名著阅读。 在“走进经典，感悟人生”名著阅读活动中，你所在小组准备办一期以“名著精神伴成长”为主题的演讲，请从以下人物中任选两个，结合名著向小组汇报选择的理由。 A．《海底两万里》中尼摩船长 B．《红星照耀中国》中“红小鬼” C．《钢铁是怎样炼成的》中童年保尔 D．《傅雷家书》中傅雷 （1）选择 中人物。理由 （2）选择 中人物。理由 【答案】 尼摩船长 尼摩船长是个善良的人，他救了教授和他的团队，他对船员充满关心和爱。尼摩船长也是个冷静果断的人。潜艇在南极等地多次遇险，他凭借丰富的经验，果断采取措施，带领大家化险为夷。尼摩船长是一位具有正义感、痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由、勇于反抗的英雄，他是民族斗士，支持被压迫民族的正义斗争。我们要学习尼摩船长的冷静沉着，遇到困难想办法；学习他的善良，学会帮助别人。 红小鬼 他们大多是贫苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。他们不怕困难、勇敢、乐观的精神值得我们学习。（童年保尔：倔强、热情、爱憎分明，具有强烈的抗争意识，这种精神值得我们学习。/傅雷：傅雷是儿子艺术上的知音也是一名慈父。他对儿子大到事业、人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。我们也要学习傅雷，做一个严谨、认真、一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热爱，有良知、正直、为人坦荡、秉性刚毅的人。） 【详解】本题考查名著人物形象分析。开放性试题，答案不唯一。 示例一：选择尼摩船长。《海底两万里》中的尼摩船长尼摩船长是儒勒·凡尔纳笔下的一位神秘而深邃的角色。他不仅是一位卓越的科学家和发明家，还是一位勇敢的探险家。尼摩船长对自由的追求、对知识的渴望以及他的领导力都是我们可以学习的地方。他的独立思考和对抗不公的精神可以激励我们在面对困难时保持坚定和勇敢。 示例二：选择“红小鬼”。《红星照耀中国》中的“红小鬼”大多是贫苦人家的孩子，他们是中国革命中的一个象征性角色，代表了年轻一代的革命精神和牺牲精神。他们的无畏、忠诚和对理想的执着追求是我们成长过程中的重要榜样。通过学习“红小鬼”的故事，我们可以了解到坚持信念和为共同目标奋斗的重要性。 示例三：选择童年保尔。他从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。但坚韧不拔、乐观向上和对共产主义事业的忠诚，使他成为了一个时代的象征。保尔的故事告诉我们，无论面对多大的困难，只要有坚定的意志和不懈的努力，就能够克服一切。 示例四：选择傅雷。《傅雷家书》中的傅雷傅雷是中国现代著名的翻译家、文学评论家，他在《傅雷家书》中给儿子傅聪写信，传达了他对教育、人生和艺术的深刻见解。傅雷的严谨学风、对子女的深情关怀以及对文化传承的重视，都是我们应该学习的。通过阅读傅雷的家书，我们可以学习到如何成为一个有责任感、有修养的人。 11．人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 (1)以上文段选自名著《 》，在这部书中充分表现了不一样的父爱。 (2)“人一辈子都在高潮、低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。文中的这句话是什么意思？说说你的理解。 【答案】(1)傅雷家书 (2)这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪的家信。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。 本语段是傅雷写给儿子傅聪的书信的节选，傅雷对孩子谆谆教诲，引导孩子正确对待人生的起伏；出自《傅雷家书》。 （2）本题考查语句理解。 语句“人一辈子都在高潮、低潮中浮沉”，写人生的起伏就像在高潮、低潮中浮沉；也就是说人生的道路并不是一帆风顺，会有成功，也会有失败，这都是人生的常态；语句“惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”，写庸庸碌碌的人的人生才是死水般的平静的，还有就是有极高的修养，能够坦然面对人生的变化，以达观的心态面对人生的苦痛。 12．阅读下面的文字，完成小题。 ①有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：“我那孩子就像小公鸡一样好斗。”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” ②保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” ③朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” ④保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” ⑤“好，你就瞧着吧。” ⑥保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。 ⑦这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 (1)上面文段摘编自名著《钢铁是怎样炼成的》，关于这部名著，下列说法正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家高尔基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 C．保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在谢廖沙的影响下逐步走上革命道路。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切的问题：人应该如何对待困难？ (2)结合文段内容。概括保尔有哪些优良品质。 【答案】(1)B (2)①从保尔说“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可知保尔具有正义感，讲原则的优良品质。②从“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可知保尔具有勤奋耐心（好学，坚持不懈）的优良品质。 【详解】（1）本题考查理解辨析文章内容能力。 A.钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 C.保尔·柯察金在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。 D.这部小说回答了作为青年人最迫切的问题：人的一生应该怎样度过？整本小说通过刻画了保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格。小说形象地告诉青年一代，要有为共产主义去努力奋斗的理想。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的主题。 故选B。 （2）本题考查分析人物形象的能力。 依据②段“保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：‘我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打’”可以看出，保尔是一个具有正义感，讲原则的优秀青年。依据⑦段“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可知保尔具有勤奋好学、坚持不懈的优良品质。 13．为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你完成下表。 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 小明想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是 A．《说文解字》第一 B．四书第七 C．《周易》第二 D．辞赋第十一 并请说明原因。 【答案】 D 这一部分介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情。 【详解】本题考查对名著内容的识记。 A.《说文解字》第一，秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，出现了“仓造字”的传说。秦以后：秦始皇时，小篆成为国书，不久便有了隶书；汉末，字体由椭圆变为扁方，形成了标准的隶书；魏晋之际，变为“今草”；魏代将隶书去了挑笔，变为“正书”；晋代称为“楷书”，宋代又改称为“真书”； B.四书第七，“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，本是一篇，朱子给分成经一章，传十章； C.《周易》第二，战国末期道家学说、阴阳家的学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》； D.辞赋第十一，主要讲述了屈原作《离骚》的过程，这一部分介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情，符合题意； 故选D。 14．班级举办“阅读，思考，成长”主题活动，请完成相关任务。 (1)参考示例，从A、B两项中任选一项，结合人物经受磨难时的表现，谈谈你的阅读感受。 示例：阅读《名人传》中贝多芬的经历时，我了解到他悲伤痛苦却幸福的人生。阅读仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了贝多芬失聪后却坚持创作，看到了他经济窘迫时仍坚持自我，看到他面对世俗偏见的骄傲，以及他用音乐战胜命运的幸福。在阅读中，仿佛我也在经历，在承受，在战胜……我也发现了贝多芬的可贵之处——在痛苦中创造出快乐。 A．保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》    B．孙少平《平凡的世界》 (2)探究“读书”与“人生”的关系，补全表格内容。 书名 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 人物 保尔•柯察金 ① 相关内容 腿伤和伤寒未能痊愈，保尔就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，保尔再赴战场，无所畏惧。 他自小热爱读书，读过《四书》等经史古籍，读过《水浒传》等小说，《新青年》等报刊，《物种起源》等科学书，《共产党宣言》等政治理论……涉猎之广，无所不读。 探究结果 ② 一个人脚下书本的厚度，就是他人生达到的高度。博览群书，勤于思考，能更好地追寻自我，认识世界，反思当下，寻求真理。 【答案】(1)示例一：阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历时，我了解到他悲伤痛苦却幸福的人生。阅读仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了保尔双目失明，全身瘫痪后却坚持创作，看到了把祖国的利益放在第一位，自觉的、无私的革命战士。不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神。在阅读中，仿佛我也在经历，在承受，在战胜……我也发现了保尔的可贵之处——在痛苦中创造了坚强的意志。 示例二：阅读《平凡的世界》中孙少平的经历时，我了解到他努力奋斗的人生。阅读仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了孙少平自强、勇敢追梦、积极向上、敢于与生活拼搏的人。在阅读中，仿佛我也在经历，在承受，在战胜……我也发现了孙少平的可贵之处——在自立自强中创造了美好生活。 (2)①毛泽东 ②示例：书籍是青年人不可分离的人生伴侣和精神导师，为我们指点迷津，影响着我们的人生道路和人生抉择。 【详解】（1）本题考查名著阅读感受。 开放性试题，答案不唯一，任选一项，谈谈阅读感受。 示例一：在阅读《钢铁是怎样炼成的》这部小说时，我深受启发。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔·柯察金的坚韧不拔和乐观向上的精神，使我深刻地认识到生命的价值和意义，以及为了理想而奋斗的重要性。他的故事让我明白，即使面临再大的困难和挫折，也不能放弃，要有坚定的信念和决心，勇往直前。这种精神力量，无论在何时何地，都是我们面对生活挑战的重要武器。 示例二：在阅读《平凡的世界》这部小说时，我深受启发。孙少平，平凡世界里的精神斗士。读书的日子里，家境贫寒，他大量阅读书籍，熬过了艰难痛苦的每一个日子；在黄原揽工的那段日子，他仍然没有放弃精神上的追求，无论白天多劳累，晚上依旧看书；面对爱情泯灭的悲痛欲绝，再到因工毁容后的埋头痛哭，孙少平尝尽生活的艰辛，饱受命运之苦。然而，他从未屈服，从未放弃对美好生活的渴望，顽强坚持，在自我发现和自我觉醒中追求人生价值，让读者领略到他的价值和尊严。 （2）①本题考查名著人物。联系联系“一个人脚下书本的厚度，就是他人生达到的高度”可知是毛泽东。原著中表述为：1920年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中，我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰，它们分别是“《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》。 ②本题考查人物形象评析。根据表格中的“期间他读了《牛虻》，书中主人公……”可知，书籍是保尔在人生低潮时的伴侣。“意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动”可知，书籍是保尔的精神导师。根据“战斗再次打响，保尔再赴战场，无所畏惧”可知，在书籍的指引下，保尔重新投入了战斗。可见，阅读影响着我们的人生道路和人生抉择。 15．八年级开展“经典中的人生智慧”读书交流活动。请你参与其中，完成各题。 (1)同学们对读过的名著进行了分类整理，其中属于小说的四部作品是 。（填序号） ①《朝花夕拾》  ②《西游记》  ③《骆驼祥子》  ④《海底两万里》  ⑤《红星照耀中国》  ⑥《昆虫记》  ⑦《经典常谈》  ⑧《钢铁是怎样炼成的》 (2)在汇报交流环节，有同学绘制了下面的图片。看到这幅图片，你会联想到哪一位名著中的人物？请结合他（她）的经历，简要诠释这幅图。 【答案】(1)②③④⑧ (2)示例：《西游记》中的孙悟空。孙悟空在太上老君的八卦炉中被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿等对其围剿亦不能将其击败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下悔过自新。五百余年后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 【详解】（1）本题考查文学常识。 ①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集 。 ②《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 ③《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。 ④《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。 ⑤《红星照耀中国》是一部纪实作品。 ⑥《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。 ⑦《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。 ⑧《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 其中属于小说的四部作品为：②③④⑧。 （2）本题考查探究能力。分析图画可知，主题应是：成功不是一帆风顺的，而是要经历许多的艰难曲折。 示例：《钢铁是怎样炼成的》的保尔，他经历了四次死里逃生，最后全身瘫痪，双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。他先用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，保尔用生命写成了《暴风雨所诞生的》。 16．学期结束，班级举办“整本书阅读”成果征集活动。请你仿照示例，完成成果报告。 “整本书阅读”成果报告 阅读篇目 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 报告主题 传承文化经典 在磨砺中成长 成果展示 这本书介绍了中国传统文化经典，既描述了诸子百家、辞赋和历代诗文的发展情况，又展现了我国古代思想文化的基本面貌。 ① 提示：围绕报告主题，说说你读到了哪些内容？ 感悟分享 中华文化源远流长，博大精深。我要在阅读中，不断地积累文化知识，提高文化素养，为传承发展文化经典作出自己的贡献。 ② 提示：结合阅读经历，说说你有怎样的感悟。 【答案】 这本书记录了保尔的成长过程，保尔经历苦难的童年生活，为拯救朱赫来被被捕，后来参军在身负重伤，出院后又参加筑路劳动，最后双目失明、全身瘫痪，但仍以惊人的毅力完成了文学创作。 保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦，在恶劣的环境中淬炼出不屈不挠的意志。我要学习他的精神品质，努力成长成一个正直勇敢、乐现自信的人。 【详解】本题考查名著知识。 ①《钢铁是怎样炼成的》是作者本人的经历和亲身的见闻为素材写的。它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。 ②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是个不幸的人。他双目失明，全身瘫痪，但他意志坚强，为了实现人生的价值，把自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。由此可见，人生的痛苦不只是起负效应，它还可以分解为自省，可以转化为自强，可以升华为创造。当面对苦难的时候，首先请认清它，摆对它的位置，不要认输，不要低头，在痛苦中拼搏吧！请像珍惜财富一样珍惜苦难吧，这必将是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃！据此组织语言作答即可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$