8.1 公平正义的价值 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。 新课导入： 黄金分配 假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？ 黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分。公平正义是是人类永恒的追求和共同的理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的价值?如何维护公平正义?下面进入我们今天的学习。 第八课 维护公平正义 8.1 公平正义的价值 第四单元 崇尚法治精神 1.政治认同:知道公平的表现，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。 2.道德修养:培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。 3.法治观念: 体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。 4.责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。 核心素养目标： 教学重点：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识。 教学难点：培养良好的正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？ 大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。 二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。 三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 你认为什么是公平？你的分配方案体现了怎样的公平？ 平均分 平等享有继承权：三人平均分 大儿子多一锭 二儿子多一锭 三儿子多一锭 传统美德：孝顺、二儿子赡养父亲多 付出与回报对等：大儿子多劳多得 传统美德：扶贫济困、小儿子无劳动能力 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 5 1.公平的含义是什么？ 含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； （2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； （3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平 平均 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 要点点拨 公平是相对的，没有绝对的公平 2014 TODAY 相关链接 公平与平等、平均的区别 平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 易混辨析 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 如果三个儿子平均分配或者全部只给某一个儿子，会产生怎样的影响？ 故事赏析 温馨提示： 1.可以从个人和社会两个方面分析。 2.感悟公平的价值。 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平的价值 公平是社会稳定和进步的重要基础。 被评为三好学生高考可加分 官员子弟优先录取 城市户口才可入重点中学 思考：请你说说社会不公平现象及其影响。 笔记梳理 上半年部门工作综述 诚信铸就品质 创新引领未来 法眼品《狂飙》中的法治精神 维护正义 不忘初心 当代青年学子，更应该有一个正确价值观的引导，安欣很穷，但他活的很安心。和剧中的高官富豪比，你又能说安欣不是“富有”的吗?他善良坚韧，公而忘私，从黑发到华发，始终坚守底线，尽一己之力对抗黑恶势力，维护社会公平正义，虽道艰且阻，仍砥砺前行。很多人说高启强是被逼着走向绝路，但现实生活从不会把真正的理想主义逼上绝路。我们在选择的时候，应当坚定自己的初心，对正确价值观的坚守，是我们遇到十字路口时的指路牌。大家在未来还会遇到很多选择，也会遇到类似的抉择，请不要忘记，坚守心中的正确价值观，自己的人生才能有价值。 分析 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 爱国如家 扶老携幼 秉公执法 助残帮困 贪污腐败 假冒伪劣 考试作弊 赌博酗酒 非正义行为 正义行为 正义的力量 上半年部门工作综述 诚信