第三课 领会科学思维同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课 领会科学思维同步练习 一、单选题 1．通过对本课的学习，我们应明确科学思维的含义。下列对科学思维的理解错误的是（    ）。 A．科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维 B．科学思维是能够达到正确认识结果的思维 C．科学思维与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 D．科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态 2．从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推证。这体现了科学思维的（   ） A．创新性 B．客观性 C．预见性 D．可检验性 3．科学思维的两个基本条件是（    ）。 ①内容真实        ②内容与形式统一    ③形式正确        ④反映事物本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．鬼火在很长一段时间里都是被人忌惮、让人恐惧的存在。在科学未完全科普之前，许多人都遇到过鬼火，并对“鬼火是人的灵魂未消散”的说法深信不疑。但经过科学研究过后发现，其实鬼火并没有那么可怕。从科学上讲，鬼火只是一种化学物质。这说明认识事物（    ） ①需要尊重事实　 ②需要符合逻辑要求 ③需要否定既有结论　 ④需要运用化学思维 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．习近平总书记明确指出，马克思主义始终是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。这是因为马克思主义作为科学真理，从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，在实践中成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示，不仅是我们理解过去、把握现在的钥匙，也是我们预见未来的科学指南。这表明（   ） ①科学思维有助于发扬科学精神，提升思想水平和政治觉悟 ②科学思维追求认识的具体性 ③科学思维的结果具有预见性         ④科学思维具有永恒性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．中国互联网金融协会会长表示，货币未来的发展趋势，不能离开人们对货币基本属性的需求，其发展始终不能违背货币活动的本质规律。这需要我们（    ） ①运用科学思维　 ②创造货币发行规律 ③把握货币规律　 ④创新性解决问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．科学思维追求认识的客观性，这表现在科学思维（    ）。 ①结果必须接受实践的检验            ②总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 ③能够以实事求是的态度接受实践的严格检验    ④尊重实践检验的结果，努力把握和遵循客观规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”，因缺水，树苗极难成活。人武部干部王中强从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4年后，运用王中强的“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达85%。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。完成下面小题。 8．上述事实蕴含的道理有（    ）。 ①人们可以认识和创造规律，正确地改造自然    ②正确思维能指导人们在实践中实现预期目的 ③科学思维有利于我们利用对规律的认识改造世界    ④科学思维有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．上述材料还说明（    ）。 ①创造性思维能够推动实践的发展            ②分析是唯一科学的思维方法 ③只要解放思想，办事情就能成功            ④只有勤于思考才能有所创造 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军中的一位排长，他说，以为不抵抗将军下台，“不抵抗”就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上。材料表明学习科学思维有利于我们（    ）。 A．把握事物的本质和发展规律 B．更好担当起维护真理的责任 C．把握新情况、解决新问题 D．树立正确的世界观和人生观 11．亚里士多德曾经断言：轻重不同的物体从同一高度下落，重物落得快，轻物落得慢。伽利略对此提出质疑：如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起，两个物体之和，比原来重的物体更重，其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快；由于轻的物体下落速度慢，这两个绑在一起的物体的下落速度，应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢，不可能都成立，所以亚里士多德的断言是错误的。材料表明（    ）。 ①思维是人所特有的属性，是人脑的机能        ②科学思维追求认识的客观性，不迷信权威 ③正确的思维在实践中产生，又反作用于实践    ④学习科学思维，有利于纠正逻辑错误，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．任何创新都不是凭空产生的，创新中的思