2-2 水分子的变化（第三课时）-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 步入化学殿堂 第二节 水分子变化 物质的性质 学习目标： 1.掌握化学性质与物理性质基本特征 2.会根据物质的变化判断物质的性质 1 课堂导入 水在通电条件下分解为氢气和氧气 氢气在空气中燃烧 氧气支持氢气燃烧 上述过程属于什么变化？ 2 新授课 我们将化学变化中表现出来的性质 我们将不需要发生化学变化就表现出来的性质 物理性质 化学性质 常见的化学性质和物理性质 化学性质 物理性质 颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电导热性、挥发性、延展性 可燃性、 氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性、稳定性等, 试比较物质的变化和性质的区别与联系: 区别： 性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。 联系： 变化决定性质，性质体现变化。 性质的描述中往往有“是、能、不能、会、不会、可以、易、难”等字眼。 铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质 性质的特点 木柴能燃烧——化学性质 ⑴木柴燃烧——化学变化 ⑵铁生锈——化学变化 铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质 天然气能燃烧——化学性质 可做燃料——物质用途 性质与用途的联系 性质是物质本身的固有属性，而用途是利用物质的性质应用于生产生活。 如： 活性炭能吸附色素和异味——化学性质 可做吸附剂——物质用途 变化、性质、用途之间的关系？ 变化 性质 用途 决定 决定 体现 体现 酒精能挥发 水能变成水蒸气 空气是没有颜色、没有气味的气体 物理性质 【问题】分析下列有关物质性质的描述中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？为什么？ （1）酒精能燃烧。 （2）酒精能挥发。 （3）水能变成水蒸气。 （4）粮食能酿酒。 （5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （6）空气是没有颜色、没有气味的气体。 （7）铜的密度是8.9 g/cm3，熔点是1 083 ℃。 （8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。 （物理性质有2、3、6、7；化学性质有1、4、5、8） 10 蜡烛能燃烧 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜的沉淀 化学性质 粮食能酿酒 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 【问题】分析下列有关物质性质的描述中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？为什么？ （1）酒精能燃烧。 （2）酒精能挥发。 （3）水能变成水蒸气。 （4）粮食能酿酒。 （5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （6）空气是没有颜色、没有气味的气体。 （7）铜的密度是8.9 g/cm3，熔点是1 083 ℃。 （8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。 （物理性质有2、3、6、7；化学性质有1、4、5、8） 11 3 课堂小结 1.化学变化中表现出来的性质称为化学性质，不需要发生化学变化就表现出来的性质称为物理性质 2.性质与变化的区别：性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。 3.性质与用途的区别：性质是物质本身的固有属性，而用途是利用物质的性质应用于生产生活。 12 1.以下描述的是化学性质是（ C ） A. 二氧化碳是无色气体 B. 酒精易挥发 C. 木材具能燃烧 D. 油能浮在水面上 13 2．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩。很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。请你分析下列描述物质变化的成语：①滴水成冰②死灰复燃③木已成舟④火烧赤壁⑤沙里淘金⑥火上浇油⑦百炼成钢⑧花香四溢⑨玉石俱焚。其中属于化学变化的是 （　 B 　） A．②③④⑤⑥⑦ B．②④⑥⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑨ D．④⑤⑥⑦⑨ 3．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ C ） A．铜用于制作导线 B．稀有气体可做多种用途的电光源 C．酒精用于杀菌消毒渍 D．氢气用于填充氢气球 4．从下列概念中选择正确的序号填空： A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 (1)0℃时水结成冰____A___。 (2)汽油可以燃烧__D_____。 (3)块状胆矾变成粉末状胆矾___A__。 (4)酒精易挥发___C____。 (5)煤气燃烧____B____。 (6)镁条能在空气中燃烧___D___。 $$