2024年北京市东城区中考二模历史试题

东城区2023一2024学年度第二学期初三年级统一测试（二） 历史试卷 2024.5 学校 班级 姓名 教育D号 1.本试卷共12页，24道小题，满分70分。考试时间为70分钟。 考 生 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和数育D号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 须 知 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 选择题 本部分共20题，每题1.5分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题 目要求的一项。 1.中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。以下材料可作为研究我国境内早期人类活动证 据的是 A.北京人使用的石器B.北京人用火场景想象图 C.司母戊鼎 D.耧车模型 2.下表是春秋战国时期主要学派的政治主张。据此判断这一时期的思想家们 主要学浪 政治主张 儒家 以德治国，“仁政”“礼治” 墨家 “关爱”“非攻”，选贤能的人治理国家 道家 “无为而治”，顺应自然和民心 法家 以法治因，建立中央集权专制统治 A.极力倡导恢复旧制 B.空谈仁义道德 C.希望解决社会问题 D.主张以民为本 历史试卷第1页（共12页） 蜜蜂试卷 1 3.一位同学研学考察中搜集到以下两则考古资料。它们可以用来说明 里耶秦简 汉代“扬州刺史”封泥 秦朝洞庭郡迁陵县的官方档案 封泥是用来封绒文书的实物遗存 A,简牍和封泥是研究秦汉历史的图像史料 B.秦汉时期的书写材料只使用竹简和泥丸 C.秦汉时期地方管理制度的变化 D.简牍和封泥用于民间书信往来 4.观察下面古代钱币文物，从中获取的正确信息有 秦半两钱 西汉五铢钱 “九叠篆”皇宋通宝钱西夏“元德重宝”楷书大线 ①古代钱币上文字都使用了篆书 ②古代社会只流通金属货币 ③圆形方孔的钱币形制历史悠久 ④西夏钱币见证了民族交融 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.对于古代高明的政治家来说，这项工程从来不是“限制文明空间的环”。他们通过这 项工程巧妙地控制、调节中原政权与北方游牧民族的关系，把农业经济和游牧经济紧 密地结合在一起。上述材料评价的是 A.都江堰 B.长城 C.秦始皇陵兵马俑 D.江南贡院 历史试卷第2页（共12页） 蜜蜂试卷 2 ~6.下面为章怀太子（武则天之子）基壁画《客使图》及其说明。这幅壁画 画面中共有六位人物，前三位是穿者初唐时期朝服的官 员。后面三位分别是来自东罗马、新罗国和我国东北抹 拇族的使者 ①具有珍贵的史料价值和艺术价值 ②反映了当时中外交流和民族交往 ③再现了唐朝繁盛的海外贸易场景 ④见证了安史之乱和藩镇割据局面 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.南宋时期，全国粮食产销中心在江浙一带，民间流传有“苏湖熟，天下足”的谚语。到明清 时期江浙农村改种棉花，成为全国棉纺织业中心，粮食需从湖广一带输人，“苏湖熟，天下 足”的谚语遂演变为“湖广熟，天下足”。这一谚语变化表明 A.苏湖地区经济的衰落 B.湖广地区成为新的商品粮基地 C.经济重心南移的过程 D.宋代棉花种植在北方得以推广 8.对以下示意图理解正确的是 西战物产胡豆、胡麻 越南的占城稻 原产于美洲的玉米、甘薯 传入中原 推广到东南地区 引入并大面积推广 汉代 宋元 明清 A.郑和下西洋引进了美洲高产作物 B.作物推广不利于农业耕作技术革新 C.外来作物丰富了古代的经济生活 D.外来作物完全取代了本土作物种植 9.某班举办“中国古代改革与改革家”主题故事会，讲述了管仲改革、孝文帝改革的故 事，在这次活动中还可以讲述的故事有 ①商鞅变法 ②王安石变法 ③明治维新 ④戊戌变法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.中国国家博物馆推出“科技的力量”专题展览，展览第一部分有四个主题，展示了独 具特色的古代科技。下表中①②处符合策展设计的内容应是 主题 展品 观象投时 商日食甲骨、战国错金千支仪、南宋天文困碑拓片 大哉言数 新朝始建国元年卡尺、清朝嵌银乌木算筹 ① 断石器时代碳化稻谷、北魏《齐民要术》、清《耕织困册》 悬壶济世 东汉针灸画像石拓片、②、清同仁堂药模子 历史试卷第3页（共12页） 蜜蜂试卷 3 A.①瓷名天下②《大明历》 B.①桑蚕纺织②《九许算术》 C.①金属冶铸②《水经注》 D.①春种秋收②《本草纲目》 ·11.下面是一场战争形势图及史学家对这场战争的看法。据此判断这场战争 (清 有史学家指出：“如采用短近的 眼光来看，这场战争对中国似 乎只是一场备受屈辱的悲剧， 山关 但以更长远的眼光来看，却又 11 是一个新的起点。屈辱迫使人 下进见 们重新思考，屈辱又催促人们 日不攻方向 猛醒，发愤图强，从而揭开中国 请军风面方向 0894.9童要设场及时间 近代历史上新的一页。” 界 A.成为中国