Module 8 Unit 1 It's on your desk.（教案）-三年级英语下学期同步精品课堂（外研版三起）

Module 8 Unit 1 It’s on your desk. 单元 Unit 1 课时 第 1课时 学习 目标 1. 学生能说、认、读新单词: in, on, under, box, bedroom以及短语:in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom 2. 学生能掌握描述物品位置的句子:Where is...? It' in/on/under the... 3. 学生能熟练运用介词in/on/under来描述物体的具体位置,培养大胆说,动手做的能力。 4. 学生能通过肢体语言记忆方位介词: "on, in, under, behind" 教学 重难点 1. 1.学生能说、认、读新单词: in, on, under, box, bedroom以及短语:in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom 2. 2.学生能掌握描述物品位置的句子:Where is…? It' in/on/under the... 3. 3.学生能熟练运用介词in/on/under来描述物体的具体位置,培养大胆说,动手做的能力。 4. 学生能通过肢体语言记忆方位介词: "on, in, under, behind" 学情 分析 本节课是外研版三年级下册Module 8的第1单元,题为《It's on your desk.》,本单元主要介绍了一些关于方位的词汇,如on, in, under, behind等。学生目前处于三年级阶段，课上要采用形式多样并容易调控的活动，让学生积极主动地全面参与到课堂学习中来。让学生真正成为学习的主人,想尽一切办法,让其多听、多说、多练。注意将教学面向全体,让学生的英语学习更贴近生活,落到实处。通过课文对话和练习,学生将学会听、说、认读这些单词，并能在情景中运用相关句型和短语。 教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up and lead in. 热身和导入。 Step I: Warm up Free talk T: Hello, boys and girls. How are you? Ss: I’m fine/good/well. T: Good. Nice to see you. S: Nice to see you too. T: Welcome back to school! Now before our class. Let’s enjoy a video:In, On, Under, By. ... T: OK, now who can tell me what are we going to learn today . S1: Spider? T: Ha!Ha! Today we will learn something about preposition of place. 本环节先是利用Greeting的方式，活跃上课氛围，然后先通过唱一首”In, On, Under, By”英语视频导入本课的主题。这样既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。 Part 2： New words & Listen, point and say.生词和句型的学习。 Step III: Pre- Reading 1. Teach the new words: in, on, under, box, bedroom, in the box/on your desk/under the chair/in your bedroom T: Let’s enjoy the video again. ... T: We can see four words:on, in, under, by. Do you know these words? Ss:They are all prepositions. T:Yes, today we’ll learn the meanings of these words. Now look at the blackboard. Where is the spider? S:It’s in the box. T:Yes,it’s in the box, the word”in” and “in the box”. Let’s read after me. Ss:... T:OK, now this time, please tell me where the s