第14课《叶圣陶先生二三事》导学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册

( 宏达实验学校 初一语文学案 第（ ）期 班级 学号 ： 姓名： 小 组 ： 编制人： 审核人： 编制时间： 学生所需时间： 课题：《 叶圣陶先生二三事 》 ) 一、学习目标 1、知识目标：了解作者及相关的文学常识，掌握重点语句的深层含义。 2、能力目标：领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点；掌握本文对人物因小见大的刻画方法，领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。  3、情感态度与价值观：掌握文中所表现的叶圣陶先生的过人品性，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 二、学习重、难点 重点：掌握本文对人物因小见大的刻画方法，领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点,。  难点：领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点。  三、学法指导 1. 学生自由朗读，勾画有疑难的字音； 2. 组织语言，概括文意； 3. 质疑难点，讨论明确。 四、知识链接 1.作者简介 张中行，1909年1月生于河北省。原名 ，学名张璿，著名学者、哲学家、 。主要从事 、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末 ，与季羡林、金克木合称" "。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。 2.叶圣陶先生简介 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州， 、 、文学出版家和社会活动家，有“ ”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故 。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。 1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编等职。 3. 背景链接 张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 五、学习内容 （一）给画线字注音 商 酌（ ） 朦 胧 （ ） 累 赘（ ） 拖 沓（ ） 妥 帖（ ） 颠 沛 流 离（ ） （2） 词语释义 商酌： 朦胧：不清楚，模糊。文中指一种美学境界。 累赘： 拖沓：不爽快，不简洁。 妥帖： 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 颠沛流离： （三）层次划分 第一部分（ 1 ）： 。 第二部分（ ）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（ ）：详尽地叙述了叶先生的 。 第四部分（ 9 ）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。 （四）叶圣陶先生的品德有何过人之处？ 。 （5） 叶圣陶先生的性格特点是什么？从哪里体现出来的？ 待人厚 1.修改文章 有一天到叶先生屋里去，见叶先生 改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来， 地问我，同意不同意恢复。 2.送客 客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。 他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还 ，不断地说谢谢。 3.回信 第二天就接到他的信。他说他非常 ，真不该到天坛去看花。 他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很 。 1.重视简洁 叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。 2.力求完美，以身作则 在我认识的