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优翼
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第1课时 位置(1)
位 置
2
人教版小学数学五年级上册
从左数
第4个
从右数
第3个
张亮
想一想
你能说出张亮同学
的位置吗?
竖排叫做列
第1
列
第2
列
第3
列
第4
列
第5
列
第6
列
从左往右数
第1列
第2
列
第3
列
第4
列
第5
列
第6
列
从前往后数
横排叫做行
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
张亮
横排叫做行
竖排叫做列
赵雪
王艳
孙芳
王艳的位置(3,4)
赵雪的位置(4,3)
第2列第3行
第3列第4行
第4列第3行
第1列
第2
列
第3
列
第4
列
第5
列
第6
列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
张亮
赵雪
王艳
孙芳
孙芳是班长,你能用数对表示出班长的位置吗?
(2,2)
啥都没有
啥都没有
啥都没有
请刮出位置在(3,2)的奖品
我把奖品奖品放在(4,3)
把放在(5,1)的奖品和好朋友分享
啥都没有
啥都没有
啥都没有
糖果一盒
棒棒糖一根
啥都没有
啥都没有
啥都没有
啥都没有
啥都没有
啥都没有
纪念熊一只
(9,8) (6,11) (12,11)
(5,10) (13,10) (6,10)
(12,10) (7,10) (11,10)
(6,9) (12,9) (4,6)
(14,6) (4,5) (14,5)
(5,4) (13,4) (6,3)
(12,3) (7,2) (11,2)
(8,1) (9,1) (10,1)
2.(9,8)这一格已经涂好了,你能接着涂一涂吗?
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
6
5
提示:
(1,2) 、(3,1) 、(5,4)
(4,6) 、(6,3) 、(2, 5)
(1,3) 、(2,6) 、(4, 5)
(4,2) 、(3,4) 、(5, 3)
(6, 5)
我要成为天柱三小最棒的学生
3.请你把以下各组数对表示的字连成一句话。
第一关
第二关
第三关
看数对找朋友
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,3)
(3,3)
(2,3)
(1,3)
猜谜语
1、有小红,小明,小文三人玩捉迷藏,
小红藏在(5,6)的位置,小明藏在(3,4)的位置。
小文得意地说:“我跟小红是一列的,跟小明是一行的,你能猜出我藏在哪吗?”
(5,4)
生活中的数对
(e,5)
(e,5)
生活中的数对
(e,5)
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
12
1110
9
8
7
6
5
4
3
2
1
(七,7)
(七,7)
小知识:数对既可以是数字的组合,还可以与字母、汉字的组合。
生活中的数对
奥运会活字表演
天安门的国庆阅兵
笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。
(1596年-1650年)
通过这节课的学习,
你有什么收获?
课堂小结
1.竖排叫做列,确定列数时,要从左往右数, 横排叫做行;确定行数时,要从前往后数。
2.用数对表示物体的位置时,先说列 后说行
表示形式为(列数,行数)。
小
结
1.课本练习五第1、2题。
2.找出日常生活中应用到数对的相关例子。
作业布置
中国少年先锋队队歌 (体验版|伴奏)
儿歌
歌曲合辑, track 0, disc 0
Blues
118129.43
Lavf57.62.100
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