二力平衡条件的应用类型 专项训练 ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期

期末提分练案 第一讲　运动和力　 二力平衡条件的应用类型 专项训练 人教 八年级下 二力平衡条件的应用，通常有以下几种类型：1.在众多力中找出属于一对平衡力的两个力；2.判断两个力是否属于一对平衡力；3.依据二力平衡条件求未知力的大小。为避免出现错误，应注意掌握相应的技巧。 ⁠ ⁠ 运用对比法识别一对平衡力与一对相互作用力 1.【2023·鹤岗】小强用水平向右的力推静止在水平地面上的箱子，但箱子没动。下列说法正确的是(　D　) A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 C.箱子受到水平方向的推力小于地面对箱子的摩擦力 D.若此时一切外力都突然消失，箱子会静止在原地 D 1 2 3 4 5 6 ⁠ ⁠ 借用二力平衡的条件判断两个力是否属于一对平衡力 2.【2023·苏州期末】如图，手握住玻璃瓶保持竖直静止，下列说法正确的是(　D　) A.瓶受到的摩擦力大于瓶的重力 B.增大手对瓶的握力，瓶受到的摩擦力也增大 C.手对瓶的握力与瓶的重力二力平衡 D.瓶受到的摩擦力与瓶的重力大小相等 D 1 2 3 4 5 6 点拨：手握玻璃瓶，玻璃瓶静止在手中，玻璃瓶受力平衡，在竖直方向上，玻璃瓶受到的竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力相互平衡，即摩擦力大小等于重力大小，瓶受到的重力不变，所受的摩擦力不变，与手对瓶的握力大小无关， D正确。 3.如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是(　D　) A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 D 1 2 3 4 5 6 ⁠ ⁠ 利用“一对平衡力大小一定相等”求未知力的大小 4.质量为50 kg的物体放在水平地面上，用100 N的水平向右的拉力拉它，但未拉动，则物体受到地面的摩擦力为 　100　⁠N，方向 　水平向左　⁠。当用120 N的力向右拉它时，刚好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 　120　⁠N；若用150 N的力拉它，则物体将做 　加速直线　⁠ (填“匀速直线”“减速直线”或“加速直线”)运动。 100 水平向左 120 加 速直线 1 2 3 4 5 6 点拨：物体未被拉动时，拉力与摩擦力属于一对平衡力，此时摩擦力(静摩擦力)等于100 N；当物体在120 N的拉力作用下做匀速直线运动时，拉力与摩擦力(滑动摩擦力)也是一对平衡力，这时的摩擦力等于120 N；若用150 N的力拉物体，因为滑动摩擦力仍然等于120 N，拉力大于摩擦力，所以物体做加速直线运动。 5.某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1 200 N。当起重机以2 m/s的速度匀速吊着工件上升时，工件受到的拉力为 　1 200　⁠N；当起重机以5 m/s的速度匀速吊着工件下降时，工件受到的拉力为 　1 200　⁠N，拉力的方向为 　竖直向上　⁠；当起重机吊着工件以4 m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动，工件受到的拉力为 　1 200　⁠N。 1 200 1 200 竖直 向上 1 200 1 2 3 4 5 6 点拨：工件静止、匀速上升、匀速下降和水平方向匀速运动都处于平衡状态，工件受到的拉力与工件的重力是一对平衡力，大小相等。 1 2 3 4 5 6 6.如图所示，重为5 N的物体被压在竖直的墙壁上，当F＝10 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 　5　⁠N；当F＝20 N时，物体被压在墙壁上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 　5　⁠N。 5 5 1 2 3 4 5 6 7.【2023·连云港】关于力和运动，下列说法正确的是(　C　) A.物体受到力的作用时运动状态一定改变 B.在平衡力作用下物体一定处于静止状态 C.手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变 D.绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 点拨：物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变，而物体受到平衡力作用时，运动状态不会发生变化，故A错误；在平衡力作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动，故B错误；用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，故C正确；绕操场匀速转动的玩具电动车运动方向发生了变化，所以不是平衡状态，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小 　阻力　⁠对