内容正文:
七下期末模拟预测卷02(山东专用)
考试时间:60分钟 试卷满分:100分
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.隋朝时,隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员,隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。科举制把读书、考试与做官紧密联系起来。下列描述与科举制有关的是( )
A.“上品无寒门,下品无士族” B.“朝为田舍郎,暮登天子堂”
C.“无人不洁酒,何处不闻乐” D.“做人莫做军,做铁莫做针”
2.“少年军从雁门关,果断英明才俊干。大唐开国建功章,扫灭群雄天下半。玄武乱生平内患,九年继位次贞观。千年难遇圣明皇,文武双全凌烟赞。”该诗提及的帝王( )
A.建立唐朝平定全国 B.创立科举取士制度
C.使唐进入鼎盛时期 D.被尊奉为“天可汗”
3.唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一,图中摘录了部分唐诗,这些诗句( )
诗句
出处
春种一粒粟,秋收万颗子。
李绅《悯农二首》
炉火照天地,红星乱紫烟。
李白《秋浦歌》
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
白居易《观刈麦》
A.关注了普通劳动人民的生活 B.体现了唐朝社会经济的繁荣
C.反映了民族之间的友好交往 D.显示出昂扬进取的社会风貌
4.下面是某班同学编排的课本剧中的两个场景,据此判断,与此剧相关的历史史事是( )
场景1 唐玄宗天宝元年(742年),到唐朝游学的日本僧人荣睿和普照,准备邀请一位中国的高僧到日本弘扬佛法,专程从长安赶到扬州大明寺拜访中国高僧。
场景2 中国高僧接受邀约,决定东渡日本。其他僧人顾虑海路航行十分艰险,高僧却毅然表示:“为传佛法,何惜身命!”
A.张骞通西域 B.玄奘西行
C.鉴真东渡 D.郑和下西洋
5.杜甫的诗沉郁厚重,有“诗史”之称。《无家别》中“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百馀家,世乱各东西”的描述说明了( )
A.魏晋南北朝时期的混乱时局 B.开元末年以来朝政日趋腐败
C.藩镇割据造成中央权力衰微 D.安史之乱对社会发展的破坏
6.文物是我们了解和研究历史的重要依据,以下文物反映唐朝时期社会风貌的是
A. B. C. D.
7.下图是王安石变法时期所推行的措施。据此可知,它旨在( )
1.实行国家低息贷款,缓解民间高利贷问题
2.民户以钱免役
3.核定民户土地,根据土地贫瘠程度,确定田赋数额
……
A.抵御侵略,加强军事力量 B.削弱地方,加强中央集权
C.恢复经济,促进商业繁荣 D.发展生产,增加国家收入
8.下图是发现于河北省辽代墓葬的壁画《备茶图》。图片不仅展示了放在桌上的一系列茶道工具,还生动形象地呈现出当时包括碾茶、煎茶诸环节在内的完整的备茶过程。这可以用 来说明辽朝( )
A.民族间隔阂已消除 B.受到中原文化影响
C.茶道技艺领先全国 D.社会经济高度繁荣
9.诗歌中蕴含着丰富的历史信息。历史课上老师出示了一张某历史人物名片,含有“精忠报国”“郾城大败金军”等介绍词,让同学们说出与他相关的诗句。同学们给出的答案是( )
A.“待从头,收拾旧山河,朝天阙。”——《满江红》
B.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”——《过零丁洋》
C.“封侯非我意,但愿海波平。”——《止止堂集》
D.“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”——《复台》
10.中国谚语为研究历史提供了许多珍贵而有价值的资料。对下表谚语解读正确的是( )
选项
谚语
解读
A
“千生意,万买卖,不如翻地块”
体现了中国封建经济自给自足的特点
B
“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒”
说明了中国封建社会长期实行重农抑商政策
C
“苏湖熟,天下足”
折射出中国古代经济格局发生重大变化
D
百里不贩樵,千里不贩籴”
反映了中国古代商业发展长途贩运的特征
11.有位英雄一生廉洁正直,精忠报国。有人问他:“什么时候才能天下太平?”他答道:“文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平。”还有一位英雄人物,在被俘后,留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句!他们的事迹,体现了中华民族英勇不屈的精神!这两位英雄人物是( )
A.李自成和洪秀全 B.卫青和霍去病
C.戚继光和郑成功 D.岳飞和文天祥
12.李老师要求同学们根据以下三幅图片提炼主题,最恰当的应该是( )
A.君权的强化 B.