6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入- “猜猜他是谁?” 第六课 师生之间 6.1走近老师 2 自学 01 教师的职业特点及作用？ 02 时代对教师提出的更高要求是？ 03 老师风格不同的原因？ 04 怎样对待风格不同老师？ 01 PART 了解教师职业 4 6.1-1了解教师职业 古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——韩愈《师说》 传授道理、教授学业、解答疑惑 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 是不是任何人都可以当老师？为什么？ 6.1-1了解教师职业 获取教师资格证 考试、面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师成长之路 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 结合材料，新时代，做⼀个好⽼师的标准是什么？ 张桂梅⽼师扎根贫困地区40余年，帮助近2000个⼥孩圆梦⼤学，是为教育事业奉献⼀切的“张妈妈”。拖着病体忘我⼯作，持续12年家访超过1600户，⾏程11万余公⾥。在“七⼀勋章”颁授仪式上，张桂梅说：“只要还有⼀⼝⽓，我就要站在讲台上，倾尽全⼒、奉献所有，九死亦⽆悔！” ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有好教师） 6.1-1了解教师职业 1.教师的职业特点及作用P61 笔记落实 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有好教师） 亦师亦友，有爱心、仁师 扎实的知识功底、过硬的教训呢能力 帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。 心中有国家、民族，意识到肩负的国家使命与社会责任 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 新时代对老师的要求 02 PART 风格不同的老师 11 6.1-2风格不同的老师 感悟人生 说一说：老师的口头禅都有哪些？ 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 13 6.1-2风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63） 3.为什么会有风格不同的老师？P63 笔记落实 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 思 考 6.1-2风格不同的老师 6.1-2风格不同的老师 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64 4.怎样对待风格不同的老师？P64 走近老师 1.教师职业的特点和作用？ 3.老师的不同风格产生的原因？ 4.如何面对风格不同的老师？ 课堂小结 2.时代发展对教师的新要求（“四有老师”） 第二章 1、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　 ②老师承担着教书育人的神圣使命　 ③教师履行着教育教学的职责　 ④老师是对民族、国家、社会贡献最大的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 学以致用 18 第二章 2.有的老师敢于承认错误，有的老师见解独到、思维镇密，有的老师幽默开朗。小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。对此，下列观点正确的是( ) ①承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师 ②我只喜欢幽默开朗的老师 ③尊重接纳老师的不同， 有利于更好地适应初中学习生活 ④由于年龄、 性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 学以致用 19 $$