选择性必修3 第47课 准确把握概念（课件PPT）-【优化指导】2025年高考政治一轮复习高中总复习·第1轮

第四十七课　准确把握概念 选择性必修3 逻辑与思维 知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 栏目索引 核心考点一 核心考点二 1．属性 核心考点一 含义 事物的性质和关系统称为属性 分类 事物的属性可分为本质属性和非本质属性 本质属性 本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 2.概念 定义 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 表达 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 基本特征 内涵 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么” 外延 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些” 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 3.概念外延之间的关系 (1)相容关系 种类 含义 图示 全同关系 两个概念的外延完全相同 种属关系 或属种关系 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 (2)不相容关系 项目 图示 特殊情况 含义 图示 不相容关系   矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 (1)全同关系与同一个概念有区别，全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；同一个概念是指外延、内涵都相同，如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。 (2)对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 1．概念是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。(　 　) 提示：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2．同一个语词在不同的场合仍表达相同的概念。(　 　) 提示：同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 × × 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 3．概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(　 　) 提示：概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 4．男同学与学习优秀的同学存在种属关系。(　 　) 提示：男同学与学习优秀的同学存在交叉关系。 × × 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 考向一　 概念的内涵 [典例1] 小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。小李：你这是什么意思？小王：没什么意思，意思意思。小李：你这就不够意思了。小王：小意思。小李：你这人真有意思。小王：其实也没别的意思。小李：那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有(　　) A 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 ①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③如果不作区分，就容易引起概念混淆 ④一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 语段中的“意思”是同一个语词，但表达了不同的含义，表明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，如果不作区分，就容易引起概念混淆，①③正确，②④排除。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 (1)如果增加选项⑤概念只有通过语词才能表达出来，则入选。 (2)如果将选项④修改为：并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念，则入选。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 [对应训练1] 依据“能思维并能制造和使用工具”的本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性并把它们反映到头脑中来，才能产生“人”的概念。这说明(　　) A.“人”的概念等于人本身 B．“人”的概念只抓住“人”的共性及本质属性 C.“人”的概念专指某个具体的人 D．“人”的概念与人之间没有关联 B 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 概念是反映事物本质属性的思维形式。“人”这一概念，不等于人本身，而是抓住了“人”的共性和本质属性，A错误，B正确。 “人”这一概念舍去了人的男、女、老、少等个性特征，不是专指某个具体对象，C错误。 “人”这一概念与人是反映与被反映的关系，D错误。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 考向二　概念的外延 [典例2] (2023·山东菏泽模拟)“中国”(a)、“辽宁”(b)、“沈阳”(c)这三个概念间的外延关系可用欧拉图表示为(　　) B 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： “中国”(a)表示国家概念，“辽宁”(b)表示省概念，“沈阳”(c)表示市概念，这三个概念间的外延关系不相容，属于全异关系，B符合题意。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 全异关系也称不相容关系，分为矛盾关系和反对关系；交叉关系属于相容关系的一种，是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 [对应训练2] 作家魏巍一生为我们创作了大量的文学作品，如散文集《谁是最可爱的人》《年轻人，让你的青春更美丽吧》等，诗集《两年》《黎明风景》《不断集》《红叶集》等。下图能正确表达“散文家”(S)和“诗人”(P)外延关系的是(　　) C 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： “散文家”和“诗人”两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，属于交叉关系，C正确。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 1．明确内涵的方法：定义 (1)含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 (2)构成：定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 核心考点二 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 (3)方法：定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。这里的属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 (4)要求 ①应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 ②应该遵循必要的逻辑规则。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 逻辑规则 违反逻辑规则所犯的错误 定义项与被定义项的外延必须全同 “定义过宽”或“定义过窄” 定义项不能直接或间接地包含被定义项 “同语反复”或“循环定义” 定义一般不能用否定形式 “否定定义” 定义不能用比喻 “比喻定义” 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 2.明确外延的方法：划分 (1)含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 (2)方法：它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属，划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 (3)构成：划分由母项和子项两部分构成。 (4)规则 ①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 ②要遵循划分的逻辑规则。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 逻辑规则 违反逻辑规则所犯的错误 子项的外延之和必须等于母项的外延 “划分不全”或“多出子项” 在同一次划分中，只能用同一个标准 “划分标准不一” 划分应该逐级进行，不能越级 “越级划分” 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 任何概念都是内涵和外延的统一，定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，划分则是从外延方面明确概念的逻辑方法。准确把握概念，需要把定义与划分结合起来。随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确，这要求人们不断深化对定义与划分的认识。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 1．给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的各种属性。(　 　) 提示：给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 2．定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。(　 　) 提示：定义项不能直接或间接地包含被定义项，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 × × 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 3．在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。(　 　) 提示：在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 4．认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，但人们对概念内涵和外延的理解是固定不变的。(　 　) 提示：认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 × × 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 考向一　 定义 [典例1] (2023·江苏盐城模拟)校园欺凌，英文名称是School bullying，指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。下列对“校园欺凌”这一定义理解正确的是(　　) A 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 A．“事件”是属概念，“是指”是定义联项 B．凡是学生受到伤害的事件都属于校园欺凌 C．其没有揭示出“校园欺凌”的本质属性 D．定义项是“校园欺凌”，被定义项是“School bullying” 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。题干中被定义项是“校园欺凌”，定义项是“在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件”，“事件”是属概念，“是指”是定义联项，A符合题意，D错误。B扩大了“校园欺凌”这个概念的外延，错误。该定义揭示了“校园欺凌”的本质属性，C错误。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 下定义的注意事项 (1)属概念和种概念的外延要相应相称。比如，“人是一种能制造生产工具的生物”，这就犯了“外延过宽”的逻辑错误，因为生物还包括植物。 (2)并列的概念一般不应是否定的判断。比如，“狼不是虫”“狗不是猫”毫无意义。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 (3)构成属种关系的概念不能颠倒顺序。比如，动物和人、家具和椅子，把属说成是种，“动物是人”“家具是椅子”，必然犯了“以偏概全”的逻辑错误；但可以倒过来说，即把种说成属，即“人是动物”“椅子是家具”，这是符合逻辑的。 (4)“种差”应尽可能详细确切。比如，“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 [对应训练1] 我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。这说明(　　) A 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 ①定义须抓住事物的本质属性 ②种差加属概念是下定义最基本、最常用的方法 ③定义不能犯“定义过宽”的逻辑错误 ④定义不能用比喻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 题干内容未涉及下定义不能犯“定义过宽”的逻辑错误，③排除。题干内容未涉及定义不能用比喻的逻辑规则，④排除。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 考向二　划分 [典例2] 某中学政治兴趣小组在探究“明确概念外延的方法”时，小组同学围绕“如何正确对概念进行划分”的议题展开探究。在探究中，同学们表达了以下观点，其中正确的是(　　) ①甲：进行分类是一种特殊的划分，分类的基础是划分 ②乙：划分就是把母项这个整体分解为各个部分的过程 ③丙：一次划分只能采用一个标准，否则就会犯“越级划分”的错误 ④丁：划分既要了解概念外延间的客观关系，又要遵循划分规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 划分的母项与子项不是整体与部分的关系，②错误。一次划分只能采用一个标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误，③错误。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 划分和分解的区别 划分是揭示原概念所包含的全部种概念的逻辑方法，是将一大类事物分为它所包含的小类事物的分类方法。分解是将具体事物的整体分为它所具有的组成部分的实践方法。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 [对应训练2] (2023·海南海口模拟)长期以来，西方知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路，极力营造现代化就是西方化的“美丽神话”。不同于西方现代化模式的中国式现代化，打破了“现代化＝西方式现代化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。从逻辑角度看，西方知识界认为“现代化只有一条道路，那就是西方式现代化”(　　) B 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 ①犯了把属种关系理解为全同关系的错误 ②未遵循逻辑规则，犯了“定义过宽”的逻辑错误 ③没有看到中国式现代化是现代化的子项 ④违反矛盾律的要求，思维具有不确定性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 解析： 现代化有多种道路，而不仅仅只有西方式现代化，因此犯了把属种关系理解为全同关系的错误，①正确。 西方知识界将现代化等同于西方式现代化，犯了“定义过窄”的逻辑错误，②错误。中国式现代化也是现代化的一种方式，西方知识界的观点没有看到中国式现代化是现代化的子项，③正确。按照矛盾律的要求，思维要具有一致性，而同一律要求思维具有确定性，④错误。 返回导航 第1轮 思想政治　 选择性必修3　逻辑与思维 课时跟踪训练（55） 谢谢观看！ $$