第五单元第二章第三节 社会行为课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

。 工蚁:个体最小,觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁… 群体生活的白蚁 兵蚁 工蚁 总结蚂蚁群体具有哪些特征? 群体内部形成一定的组织。 成员之间有明确的分工。 群体生活的白蚁 放羊时,管理好头羊,羊群中的其它羊会跟着头羊走。 你知道牧羊人怎样放牧吗? 群体生活的等级 狒狒是群体中存在等级的典型代表 群体生活的等级 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 狒狒的群体生活 首领 等级次序排列的依据: 个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度 群体生活的等级 蚁后和蜂后有没有指挥社群的能力? 优先享有食物和配偶; 优先选择栖息场地; 其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。 “首领”享有的特权: “首领”应尽的义务: 负责指挥整个社群的行为; 与其他雄性共同保卫这个群体。 首领有什么特权和义务??? 1.群体内部往往形成一定的组织。 2.成员之间有明确的分工。 3.有的群体还形成等级。 社会行为的特征 具有社会行为的动物群体中不一定具有首领。例如:白蚁等低等动物的群体中没有“首领”。蚁后只负责产卵,这是它的职能,其他事情一概不管,因此蚁后不具备“首领”的功能。 1、具有社会行为的动物群体中一定有首领吗? 社会行为的特征 营群体生活的动物不一定都具有社会行为。 2、营群体生活的动物一定具有社会行为吗?为什么? 社会行为的特征 例如:麻雀虽然营群体生活,但它们个体间无明确分工,故不属于社会行为。 一群鱼 一群蝗虫 优势 不足 ①可以有效地猎取食物 ②增强对天敌的抗击能力 ③有利于繁殖后代 ④为抚育后代提供更好的条件 ①传染病易在群体中蔓延 ②在分配食物、空间上易发生斗争 ③群体目标大易被天敌发现 有利于群体内个体的生存,有效地保证物种的繁衍。 社会性动物的群体生活有什么优势和不足? 社会行为的特征 营群体生活 具有社会行为 ≠ 1、下列事实不属于社会行为的是( ) A.一窝蚂蚁彼此分工合作 B.一个养鸡场中有上千只肉鸡 C.几头狮子围捕两只羚羊 D.一群猕猴有着严格的等级制度 一群蝗虫 B 一群麻雀 沙丁鱼群 C “人有人言,兽有兽语”,动物群体成员,少则几十只,多则几千至几万只,它们之间是如何进行信息交流的呢? 群体间的分工合作需要信息交流,比如我们人类信息交流多种多样: 群体中的信息交流 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象称通讯。 群体中的信息交流 群体中的信息交流 信息交流在社会行为中的意义 没有信息交流,动物的个体间就无法取得联系。群体中的信息交流,在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。 群体中的信息交流 蚂蚁是怎样交流通讯的? 群体中的信息交流 探究:蚂蚁的通讯 了解蚂蚁的习性: 蚂蚁喜欢吃什么? 观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好? 提出问题: 蚂蚁是怎样进行通讯的? 作出假设: 蚂蚁是靠气味进行通讯的。 群体中的信息交流 制定计划: 有水哟! B A C 快来, 有糖吃! 制定计划: 有水哟! B A C 快来, 有糖吃! 交换连接AB、BC的桥梁 没糖吃啦 结论: 蚂蚁靠气味进行通讯 讨论: 1、蚂蚁的通讯是依靠气味,还是依靠触角?还是两者都有? 你判断的依据是什么? 蚂蚁的通讯方式是依靠气味,嗅觉感受器分布在触角上。 正常的行走屁股翘起 发现食物源,屁股拖地排出信息激素 用触角接受信息激素 始终选择有气味的爬过的桥. 2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义? 蚂蚁是进行群体生活的,没有通讯,蚂蚁的个体间就无法取得联系,无法交流食物信息,无法协作将大型食物搬回蚁穴,从而影响蚂蚁的生存。 动物的社会行为对动物的生存有什么意义? 在自然界中,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,是生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一整体。 特殊气味的挥发性物质 动物个体间的通讯 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 在自然界中,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物与环境才成为统一整体。 四、课堂反馈 1.具有社群行为的一组动物是( ) ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ D D C 3.蜜蜂的群体是一个社群,是因为( ) A.蜂群中蜜蜂数目很多 B.蜂群中不同成员之间有分工