课时提升训练13 辽宋夏金元的经济、社会与文化（Word练习）-【优化指导】2025年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（通史版）

课时提升训练13　辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、选择题 1．(2023·江苏南通四模)宋神宗元丰年间，两浙户均耕地为20.38亩，南宋时跌至16.1亩。浙西一带的农民每到秋熟，就到“土沃多旷”的两淮，帮助淮民收获，田主仅取收获的一半，“他皆为浙人得之，以舟载所得而归。”这表明南宋(　　) A．人口增长压力导致季节性流动 B．长途贩运和大额贸易获得发展 C．政府对百姓职业更换限制松弛 D．经济重心尚未转移到江南地区 A　解析：根据材料并结合所学知识可知，经历了两宋之际的战乱，两浙地区的户均耕地不仅没有增加，反而在减少，在耕地总量变化不大的情况下，表明当时人口数量出现增长，且两浙人民帮助淮民收获，体现了两浙人民随收获季节流动，故选A项；从两浙到淮河流域路途较远，但属于帮工所得，并非长途贸易，且材料未体现大额贸易，排除B项；两浙居民帮工也属于农业劳作，并未更换职业，排除C项；南宋时期，经济重心南移完成，已经转移至江南地区，排除D项。 2．(2023·北京西城区二模)宋神宗熙宁年间，苏颂两次使辽，他在诗作中描述以奚人为主、汉人和渤海等多民族共居的燕山山地“田畴高下如棋布，牛马纵横似谷量”。又在诗下注说：“问之皆汉人佃奚土，甚苦输役之重”。材料反映了(　　) A．王安石推行募役法的背景 B．辽朝农牧结合的经济特点 C．北宋时期土地契约的出现 D．设置南、北面官制的影响 B　解析：“田畴高下如棋布，牛马纵横似谷量”的意思是辽朝的田畴高下像棋子一般分布，其牛马数量较多，纵横驰骋，这反映出辽朝农牧结合的经济特点，故选B项；结合所学知识可知，王安石推行募役法的背景是百姓轮流到政府的衙门中服役以致影响到了农业生产，并且材料所述内容与募役法无关，排除A项；材料中“汉人佃奚土”叙述的是汉人租种契丹族地主的土地，与“契约”无关，排除C项；南北面官制度即北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉族为主的农耕民族事务，体现的是因俗而治，这与材料内容无关，排除D项。 3．(2023·河北张家口三模)下表为史书所载宋代矿冶业发展状况。 徐州地区 徐州利国……冶各百余人，采矿伐炭，多饥寒亡命、强力鸷忍之民也 江西信州 铅山铜坑……故常募集十余万人，昼夜采凿 广东韶州 韶州四方之人，弃农亩、持兵器，慕利而至者不下十万 这可以用来说明当时(　　) A．雇佣劳动日益普及　　　 B．小农经济出现衰退 C．地方治安秩序紊乱 D．社会经济活力增强 D　解析：根据材料可知，宋代徐州等地区的矿冶业雇佣了大量劳动力来进行采矿，表明这一时期民营手工业得到了发展，意味着社会经济活力增强，故选D项；整个中国古代雇佣劳动都没有得到普及，A项说法不符合史实，排除；矿冶业的发展并不能说明小农经济发展出现衰退，而恰恰是小农经济发展的产物，排除B项；材料仅反映了矿冶业在宋代得到较大规模的发展，与地方治安秩序不属于同一范畴，排除C项。 4．(2023·湖南长郡中学模拟)两宋时期，西夏占据河西走廊和河套地区，他们经常掠夺过往商旅的财物，或者强取货物，抽十分之一的上等品。这一现象(　　) A．缓解了西夏政权的财政危机 B．导致了宋、夏之间战争频繁 C．推动了对外贸易格局的变化 D．阻断了东西方经济文化交流 C　解析：根据材料可知，西夏占据河西走廊和河套地区，并且对往来客商劫掠，不利于丝绸之路上正常的商业往来，这是两宋时期陆路贸易衰落的原因之一，客观上推动了海上贸易的繁荣，故选C项；材料体现了西夏在丝绸之路上的劫掠行为，但并未说明这些行为的影响，因此，缓解了西夏政权的财政危机是对材料的过度解读，排除A项；结合所学知识可知，宋、夏之间战争频繁，是由于民族政权的对峙局面，不是由于宋朝政府保护商贸往来，排除B项；两宋时期的东西方文化交流还可以通过海上丝绸之路进行，“阻断了东西方经济文化交流”的说法太绝对，排除D项。 5．(2023·山东济南二模)宋人庄季裕曾记载：“宋榷(专卖)茶之制，择要会之地，日江陵、日真州(江苏仪征)……初数户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。 ……输之于边，数倍利之，骤富焉。”这说明当时(　　) A．坊市界限已被打破 B．经济城镇兴起 C．区域性商人群体形成 D．边境贸易繁荣 B　解析：根据材料可知，宋朝实行茶叶专卖制度，在江陵、真州等交通要道，起初只有数量较少的店铺，后来逐渐增多，在市镇中，有许多茶坊，徽人、晋人等不同地区的人汇集于此……通过商人输送到边境之后，获利丰厚，这体现出宋朝时期经济城镇的兴起，故选B项；坊市界限指的是居民区和商业区的界限，材料并没有述及坊市界限已被打破，排除A项；在明朝时期出现了区域性的商人群体，如徽商、晋商等，排除C项；材料述及的是“择要会之地”，即交通要道，而不是仅指边境，排除D项。 6．(2023·海南模拟)下表为蒙元时期的大陆交通路线。这说明元朝(　　) (1) 从中原地区向北越过太青山、内蒙古长城沿线，经蒙古草原向西北逐渐延伸，越过阿尔泰山，穿越西伯利亚草原、黑海北岸，抵达欧洲 (2) 以长安为起点，经过河西走廊西行，抵达敦煌再分南北两路西行 (3) 从四川和云南穿越西南地区，与缅甸、印度相连 A.对外交通发达促进对外交往 B．开启了与印度的贸易往来 C．丝绸之路的功能呈现多样性 D．是东西方文化交往的桥梁 A　解析：根据材料可知，元朝时期有多条路线通往欧洲、西亚、南亚等地，说明对外交通发达促进对外交往，故选A项；8世纪时，我国通过丝绸之路将瓷器销往南亚等地，与印度进行贸易往来，因此“开启”的说法错误，排除B项；丝绸之路的功能主要是进行经济、文化交流，多样性的说法与史实不符，排除C项；阿拉伯帝国是东西方文化交往的桥梁，排除D项。 7．(2023·北京房山区一模)宋朝时曾出现“士、农、工、商各有一业，同是一等齐民(无有贵贱，谓之齐民)”“贫富无定势，田宅无定主”“富民召客为佃户，每岁未收获间，借贷赒(zhōu，接济)给，无所不至，一失抚存，明年必去而之他”等现象。这说明宋朝(　　) A．土地兼并严重致均田制无法实行 B．地主借贷利息高使农民流离失所 C．农民对地主的人身依附程度减轻 D．科举制使社会成员身份实现平等 C　解析：根据材料并结合所学知识可知，主户召客户为佃户，条件较为优厚，且佃户身份较为自由，可以选择主户，体现了农民对地主的人身依附程度减轻，故选C项；均田制实行于北魏至唐朝时，宋代早已废除，排除A项；材料仅涉及地主借贷，但并未说明利息多少，排除B项；材料没有关于科举制的内容，且实现社会成员身份平等不符合当时实际，排除D项。 8．(2023·河北调研)南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》等，《三字经》更为经典，几乎家喻户晓。这些读物都是劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念的。这反映出(　　) A．理学思想渗透到百姓生活 B．民众受教育的程度普遍较高 C．文学世俗化惠及市民阶层 D．政府加强对民众的思想控制 A　解析：根据材料“这些读物都是劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念的”并结合所学知识可知，理学家通过编写通俗读物，将儒家的伦理道德教化深入百姓的日常生活，故选A项；南宋时期的受教育群体主要是少数知识分子，普通民众普遍受教育程度不高，排除B项；材料中的通俗教育读本是理学世俗化的体现，主要面向的是普通民众和学生，排除C项；材料中的通俗教育读本是民间流行的普通读物，并非由政府统一颁行，排除D项。 9．(2023·天一大联考阶段性测试)宋代不仅以粗犷自发的娱乐、诙谐滑稽的表演、亲昵粗野的调笑、开怀尽兴的消受，使人们实现了往日难以实现的自我表现。而且这种种的肆无顾忌的行为，在文化上完全展示了一个非官方、摆脱政治禁锢的另一个世界，或社会生活的另一个方面。这反映出当时(　　) A．官方意识形态弱化 B．门第观念的淡化 C．个人主体意识觉醒 D．市民文化的发展 D　解析：根据材料可知，宋代商品经济的发展、城市的繁荣、市民阶层的壮大，推动市民文化发展，表现为种种肆无顾忌的行为，故选D项；封建社会中，官方意识形态一直居于统治地位，排除A项；宋代门第观念的淡化主要表现为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，与材料无关，排除B项；材料强调市民群体文化意识，而非个人主体意识，排除C项。 10．(2023·安徽淮北一模)据学者研究，元代的文人多对统治者采取不合作的态度，愤世嫉俗、玩世不恭，在《全元散曲》等文学作品中充斥着远离尘世、流连山水的隐逸思想，几乎所有的重要作家都写过这类主题。这一现象(　　) A．体现了市民阶层的审美需要 B．说明主流价值观发生异变 C．促进了传统戏曲创作的成熟 D．受到文化政策变迁的影响 D　解析：根据材料并结合所学知识可知，元代科举废立无常，特别是元初近半个世纪不设科举，断绝了文人进入上层的道路，使得长期以来处于社会上层的文人，被打入底层，所以元代文人多对统治者采取不合作的态度，故选D项；“远离尘世、流连山水的隐逸思想”不能体现市民阶层的审美需要，市民阶层的审美是世俗化和贴近生活的，排除A项；元代文人多对统治者采取不合作的态度是受科举制废立无常的影响，与主流价值观无关，且此时主流价值观没有变化，排除B项；元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，而材料是散曲，排除C项。 11．(2023·重庆模拟)宋代书籍出版业逐渐成为一个新的手工业生产部门，由此形成了许多印刷出版的手工作坊和工场。出版业中各类书店集编辑、印刷加工、成品销售于一体。据此可知(　　) A．印刷技术发展推动经营方式变革 B．商业资本主导城市手工业发展 C．理学传播促进文化教育走向兴盛 D．商人成为知识的主要生产和传播者 A　解析：根据材料并结合所学知识可知，由于印刷技术的发展，书店已经不是单一的经营方式，而是集多种经营方式于一体，印刷技术发展推动经营方式变革，故选A项；宋代印刷业的发展推动了与印刷相关的手工业的发展，而不是商业资本的推动，排除B项；材料反映的是手工业的发展，没有体现文化教育的兴盛，排除C项；商人只是通过出版、销售成为知识的传播者之一，不是知识的生产者，排除D项。 12．(2023·湖北宜昌期中)辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字(如下图)。据此可推知，这一时期(　　) A．国家统一有利于推动文化的发展 B．汉字的发展具有较强的包容性 C．民族文化的多样性和交流的频繁 D．少数民族审美呈现世俗化趋势 C　解析：根据材料可知，辽、西夏和金都模仿汉字自行创造了本民族文字，说明民族文化在交流的基础上呈现多样性的特征，故选C项；辽宋夏金时期是多民族政权的并立时期，没有完成国家统一，排除A项；主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字，体现的是民族文化的多样性，而不是汉字的包容性，排除B项；世俗化指宗教生活日趋式微，世俗生活日趋重要的变化过程，与材料无关，排除D项。 二、非选择题 13．(2023·广东综合测试)有同学研究宋代纸币问题，收集了如下资料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 铜钱铸造量统计表 时间 铸币量 依据史料 唐天宝年间(742—756年) 约32万贯 《新唐书》 北宋至道二年(996年) 80万贯 《宋史》 北宋景德三年(1006年) 183万贯 《宋史》 北宋治平三年(1066年) 170万贯 《宋史》 北宋大观年间(1107—1111年) 290万贯 《宋史》 北宋宣和二年(1120年) 约300万贯 《宋史》 材料二　两宋时期，私人笔记中关于纸币的记载很多。北宋薛田《成都书事百韵》组诗强调“交子颂轻便”，李纲指出交子在四川“流通无阻”，南宋叶绍翁则提及乾道四年(1168年)“愚民”以“造券不多为苦”。 ——摘编自《梁谿全集》《四朝闻见录》等 材料三　世俗徒见铜(钱)可贵而楮(纸币)可贱，不知其寒不可衣，饥不可食，铜楮其实一也。……夫会子(南宋纸币名)之所以轻(贬值)者，良以造之数多而行使之地不广…… ——摘编自辛弃疾《论行用会子疏》 (1)分别阐述每则材料对研究北宋纸币问题的价值。 (2)综合上述材料并结合所学知识，简述宋代纸币的影响。 (3)除上述材料之外，研究宋代纸币还可以补充哪些类型的史料？请至少举出两种。 答案：(1)材料一是正史所载统计数据，可用于研究北宋纸币出现的原因。 材料二是宋人笔记或文学作品，可用于研究宋代纸币的特点或使用的广泛性等。 材料三是辛弃疾对纸币贬值的理解，可用于研究时人对纸币性质的认识。 (2)减轻国家货币发行的压力；影响后世的纸币政策；顺应商品经济的发展需求；促进商品经济的发展；在实践中出现贬值等问题；难以真正满足经济发展的需要等。 (3)类型：方志、辽夏金元文献、国外文献、考古资料等。 14．(2023·山东济南一模)宋韵文化，是中华优秀传统文化的典型代表。阅读材料，回答问题。 材料 宋韵文化，赓续千年 宋韵文化是宋代生活习俗、制作工艺、文学艺术、哲学思想、社会规范、政治理念等的总和，集中反映了宋代思想观念、人文气质、生活品位和审美情趣，是宋代独有的时代精神特质，是高度浓缩的精神要素集合。它是见之于学术思想的思辨之韵、文学艺术的审美之韵、发现发明的智识之韵、生产技术的匠心之韵、社会治理的秩序之韵、日常生活的器物之韵。作为中华文明史上熠熠生辉的璀璨明珠，宋韵文化产生于宋代，但又不局限于宋代，体现了一种积淀、一种渗透、一种传承，是数千年中华优秀传统文化的重要组成部分。 ——摘编自王国平《研学宋韵：关于宋韵文化的思考》 选取材料中的一个视角，结合相关史实谈谈你对宋韵文化“独有的时代精神特质”的理解。(要求：观点提炼准确，史实运用合理，论述逻辑清晰) 答案：示例一 哲学思想 史实与特质： 理学诞生，形成一套包括宇宙观、人生观、认识论和方法论的理论体系。彰显思辨之美(或哲理之美)。 理解与阐释： 从分析形成原因角度作答：如魏晋以来儒学日益僵化，佛教、道教广泛传播；隋唐时期儒家学者主张调和并吸收佛教和道教的理论等。 从阐释历史影响角度作答：如理学的诞生标志着儒学走向成熟；对维护封建专制统治和社会伦理道德秩序，对强化中华民族注重气节德操、社会责任与历史使命的文化性格影响深远。 从联系当代价值角度作答：如通过宋代理学的哲学思辨可见整个宋韵文化的博大精深，其优秀的文化品格和影响力已超越宋代赓续千年，极大丰富了中华优秀传统文化的内涵。 示例二 日常生活 史实与特质： 坊市界限被打破(或街市、夜市出现，宋瓷)，市井风情浓厚，注重生活品质(或器物之美)。 理解与阐释： 从分析形成原因的角度作答：如两宋时期商品经济较为发达；城市经济相对繁荣；政府对社会的控制相对宽松；市民阶层的壮大。 从阐释历史影响的角度作答：如宋代市井文化的发达，推动了文学艺术的进步，提升了宋人的生活质量。 从联系当代价值角度作答：如透过宋代日常生活的品质之美可见整个宋韵文化的博大精深，其优秀的文化品格和影响力已超越宋代赓续千年，极大丰富了中华优秀传统文化的内涵。 示例三 文学艺术 史实与特质： 可用来配乐歌唱的词进入鼎盛时期(或宋词成就突出)，彰显文学艺术的审美之韵(或宋人的审美情趣日益多元，雅俗共赏)。 理解与阐释： 从分析形成原因的角度作答：如两宋时期商品经济较为发达；城市生活丰富多彩；娱乐场所需要大量歌词；市民阶层的壮大；国家分裂，文人忧思。 从阐释历史影响的角度作答：如宋词的发达提升了宋人的生活情趣；并且为后世留下了大量的优秀词作；极大丰富了中国古典文学的底蕴。 从联系当代价值角度作答：如透过宋词的繁荣和文学艺术的审美之韵可见整个宋韵文化的博大精深，其优秀的文化品格和影响力已超越宋代赓续千年，极大丰富了中华优秀传统文化的内涵。 学科网（北京）股份有限公司 $$