6.5 质量和密度 教案-2023-2024学年人教版八年级上册

第六章 质量和密度 主备人： 授课人： 课型： 复习 总课时数： 年 月 日 【复习目标】 （1）知道质量的初步概念及其单位。 （2）掌握天平的使用方法。会调节天平，会使用天平测质量。 （3）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。 （4）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 （5）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 （6）会用量筒、天平测固体和液体的密度。 【重点难点】： 重点：天平的使用，质量、密度的测定及应用。 难点：密度图像的分析。 ( 问案:（ 知识网络构建的23个空中不确定的答案，或者本章中存在的疑问？ ） )【智慧先学】复习课本第六章《质量和密度》，填写高分计划第六章《质量和密度》知识网络构建中的23个空。 【智慧过程】） 专题一 质量及其测量 1、 质量是物体的一个基本的（ ），它不随物体的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）变化而改变。 2、 质量的符号（ ），国际单位（ ），其他单位（ ） 3、 使用天平测物体的质量 (1)把天平放在（ ）上，把游码放在标尺的（ ）处 (2)调节横梁的（ ），使指针指在分度盘的（ ）处，横梁平衡 (3)将物体放在（ ）盘里，用镊子向（ ）盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡 (5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是物体的质量 (6)测量完毕，整理器材。 易混点：平衡螺母和游码都可用来调节横梁平衡，但它们使用的时机不同，平衡螺母在天平调节时使用，游码在称量时使用，切不可混淆使用。 重要考点：调节前“先游码，后螺母”；调平时“反向(左偏右调，右偏左调)”；测量时“左物右码”；读数时看游码左侧 4、做高分计划典型例题1、和跟踪练习1. 专题二 密度及其应用 1、 解读密度的物理意义：在外界因素（温度、状态、压强）不变时，同种物质的密度相同。密度是物质的（ ），不随物体（ ）和（ ）的变化而改变，不同物质的密度一般（ ）。 2、 解读密度的公式是（ ）：对同种物质来说，密度ρ是定值，，不能认为密度跟质量m成正比，与体积v成反比。变形式（ ）、（ ）对不同种物质来说，质量m相同时，体积v与密度ρ成反比；体积v相同时，质量m与密度ρ成正比， 3、 密度图像的分析：同种物质的密度是不变的，在图像中质量与体积的关系图线是通过原点的一条直线。图中（ ）的密度较大。 4、 做典型例题2和跟踪练习2. 专题三 测量固体的密度 1、阅读高分计划考点三考点解读部分，知道实验原理（ ）、测量工具（ ）和实验关键。 2、测量固体的密度时，必须先测质量在测体积，否则，测体积后表面沾有少量的水，使测量的质量偏（ ），密度的测量值偏（ ）。 3、下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序， 排列出来._______ A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据V1 V2数据算出铁块的体积V. 4、做典型例题3、和跟踪练习3. 专题四 测量液体的密度 1、测量液体的密度实验原理( )、测量工具( ). 2、下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程，哪位同学的实验误差会相对较小？简要说明理由： 小芳的实验过程 小明的实验过程 ①用天平测出装了适量水的烧杯总质量m 1 ②把烧杯中的水倒入量筒 ③用天平测出倒水后烧杯的质量m 2 ④求出倒入量筒中水的质量m＝m 1－m 2 ⑤记下量筒中水的体积V ⑥根据公式求出水的密度 ①用天平测出干燥的空烧杯的质量m 1 ②把适量的水倒入烧杯 ③用天平测出装了水的烧杯总质量m 2 ④求出烧杯中水的质量m ＝m 2－m 1 ⑤把烧杯中的水倒入量简 ⑥记下量筒中水的体积V ⑦根据公式求出水的密度 3、做典型例题4、和跟踪练习4. 【智慧碰撞】. 聊城五年真题 【智慧盘点】 ( 思维导图： ) 【智慧反思】 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 学科网（北京）股份有限公司 $$