第4课《观沧海》课件2023-2024学年统编版语文七年级上册

新课导入 曹操是一位备受争议的历史人物，在老百姓的眼里，他是阴险狡诈的白脸奸雄；在读书人眼里，他是文采卓异的文坛巨擎；在政治家的眼里，他是叱咤风云的乱世枭雄；在历史家眼里，他是雄才伟略的盖世英豪，真实的曹操是一位怎样的人呢？让我们通过一首诗初步了解一下这位备受争议的历史人物。 观沧海 1.朗读诗歌，背诵诗歌，了解诗歌的有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 2.品味诗歌的语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。 3.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 学习目标 曹操，字孟德。东汉末年政治家、军事家、诗人。其子曹丕称帝后，被追尊为魏武帝。代表诗作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 文学方面，曹操与其子曹丕、曹植均有成就，被尊成为“三曹”，以“三曹”为代表的“建安文学”是文学史上一粒摧残的明珠。 曹操的诗质朴沉雄、慷慨悲壮，尤擅写乐府诗，《观沧海》即是其中一例。 作者简介 古代抒情文学体裁发展简历： 《诗经》、《楚辞》—古体诗—格律诗—词—曲 “乐府”属于古体诗，它本是汉朝的音乐机构，后人也将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。 先秦 两汉、 魏晋南北朝 唐 宋 元 《观沧海》是一首乐府诗，乐府诗一般会合乐演唱，本身没有标题，“观沧海”是后人所加。 文体知识 乐府诗 乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。 汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌词，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集的民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。 汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。 文学常识 曹操北征乌桓时所创作，曹操打败了袁绍大军，在北方奠定了基础，然而乌桓却一直是曹操的心腹大患，因此曹操在公元207年决定出征乌桓，这首诗便是在出征归来的途中所作。 背景简介 初读感知 诗词诵读——有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 观沧海 [东汉]曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰盛。 jié dàn sǒnɡ zhì 四言古诗，不讲求押韵。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 xiāo sè zāi 初读感知 沧： 海： 何： 澹澹： 高高地挺立。 树叶被秋风吹的声音。 银河。 意向。 通“苍”，青绿色。 渤海。 多么。 水波摇动的样子。 竦峙： 萧瑟： 星汉： 志： 重点注释 诗句详解 初读感知 解析：此句交代了观海的地点，直接写登山所见。 “观”字统领全篇，后文皆是“观”到的内容与“观”时的感悟。 东临碣石，以观沧海。 到达，登上。 译文：（我）向东登上碣石山，看到了苍茫的大海。 解析：海水荡漾是动景；山岛耸立是静景，动静结合，相互映衬，写出了大海波澜壮阔的特点。 这两句仍是“观”到的实景。 水何澹澹，山岛竦峙。 水波荡漾的样子。 耸立。竦、峙都是耸立的意思。 译文：海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 诗句详解 初读感知 解析：草木茂盛是静景，秋风洪波是动景，动静结合，给人眼前呈现出了一幅欣欣向荣和宏伟壮观的画面。 这四句都是“观”到的实景。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 指风吹树木的声音；也形容景色凄凉。 译文：树木和各种杂草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动 树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 诗句详解 初读感知 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 思考：这四句诗中描写的景象是不是曹操在碣石山上看到的实景？ 银河 译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 诗句详解 初读感知 译文：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 解析：借助奇特的想象勾勒大海吞吐日月、包蕴万千景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了建功立业的远大抱负。 这四句诗描绘的是曹操“观”沧海时想象的虚景。 诗句详解 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 银河 初读感知 小贴士：最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语与正文内容没有直接关系。 幸甚至哉，歌以咏志. 幸运 达到极点 译文：我实在幸运到极点，唱这首歌来表达我的志向。 诗句详解 初读感知 初读感知 译文 东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 周围树木葱茏，各