奥数新起点 第4讲 几和第几（讲义）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

第4讲 几和第几 小朋友排队做操，一队有8人，从前往后数，小明站在第8个。这里的“8人”和“第8个”的意思是完全不一样的。“8人”指的是物体的数量，表示有8个人:而“第8个”指的是物体排列的次序，指的是站在第8个位置上的这个人，只有1个。因此“几”和“第几”是不同的，做题时要注意细细辨别。 【模块一：知识点拨】 认识几和第几。 (1)“几”和“第几”表示的意义不同,“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表示物体的排列顺序。 (2)说“第几”的时候应该说出从哪个方向数;“几”表示物体的数量,不用说方向。 【模块二：精讲精练】 【例1】一共有几个人排队？谁排第一？叔叔排第几？ 解析： 最左边的人是第一，按顺序数出人数即可。 解：一共有4个人排队，小杰排第一，叔叔排第4。 【课堂精炼】 排排队。 （1）一共有（　　　　）个人在走路。 （2）一共有（　　　　）个小朋友。 （3）老师排第3，排第（　　　　），排第（　　　　）。 （4）排第8的是谁？把他（她）圈出来。 解析： 【解题方法提示】 按照1、2、……的顺序数数，最后数到几，就有几人； 图中有1个老师，其他人都是小朋友，据此数数小朋友有多少个； 老师排第3，说明按照从左往右的顺序数数，据此解答； 对于（4），从左边起，一个一个地数，数到8即可。 答案：（1）一共有9个人在走路。 （2）一共有8个小朋友。 （3）老师排第3，排第7，排第5。 （4）如下图所示： 【例2】涂一涂，从左数第2颗珠子涂成红色，从右数第5颗珠子涂成黑色。 解： 【课堂精炼】 涂色。    解析： 第1题：给左边的4个涂红色，左边指左手的方向，依次数出4个，将这4个都涂成红色即可； 第2题：把从左边数第4个涂成红色，即从左数，只涂第4个。 【详解】由分析得：    【点睛】本题考查学生对左右位置的掌握及对数的数一数，要学会区分几个和第几。 【例3】我会回答问题。 ① ② ③ ④ ⑤ 有4个气球的是( )号，她右边的小朋友有( )个气球。 解析： ② 3 【课堂精炼】 从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。 解析： 【例4】看图回答问题。 (1)小狗排在第( )名，小猪排在第( )名。 (2)小兔在小猪的( )面，小松鼠在小马的( )面。 (3)排在最前面的是( )，排在最后面的是( )。 解析：（1）小狗排在第3名，小猪排在第5名。 （2）小兔在小猪的前面，小松鼠在小马的后面。 （3）排在最前面的是小马，排在最后面的是小猪。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的排序及前后位置的区分，要熟练掌握。 答案：(1) 3 5 (2) 前 后 (3)小马 小猪 【分析】（1）小马排在第一名，小松鼠排在第二名，小狗排在第三名，小兔排在第四名，小猪排在第五名，据此填空。 （2）先弄清楚前后位置关系，再填空即可。 （3）小马排在最前面，小猪排在最后面，据此填空。 【课堂精炼】 （1）从左边数，书包排在第（    ）；从右边数，足球排第（    ）。 （2）把左边的3种文具圈起来。 （3）从右边数，钢笔排第（    ）。 解析： （1）3；1 （2） （3）3 【例5】从右边数，小华是第4个小朋友，草丛挡住了（    ）个小朋友。 解析： 【分析】从右边数，草丛外面的看成第1小朋友，然后是第2个、第3个，小华是第4个；所以，第2个、第3个是被草丛挡住的，也就是草丛挡住了2个小朋友。 【详解】由题意分析得： 从右边数，小华是第4个小朋友，草丛挡住了2个小朋友。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的数一数，熟练掌握即可。 答案：2 【课堂精炼】 小朋友们玩游戏。 有　 　个小朋友被树挡住了。 解析：由两个小朋友分别为第2和第5，故按照顺序来看，被树挡住的有第3和第4，故有2人。 答案：2 【模块三：阅读拓展】 钻进螃蟹洞 钢铁侠像一位得胜的将军，用一根绳把蛇牙系在了胸前。“这是我战利品，我要永远戴着它！” “汽车现在我来开！”钢铁侠说出了自己早想说的话。 “可别把车开到沟里去。”大蛙嘲讽道。“我一只手也能开得很棒！”钢铁侠回道。 “钢铁侠你真棒，被蛇吞到肚子里，你是怎么出来的？”大嘴蛙有一肚的问号要问。 “我的身体可比蛇的毒牙要硬多了，在蛇嘴里，我拽住一颗毒牙，用力一掰，蛇牙就断了。”钢铁侠边说边挥舞着自己的独臂。 “请勿与司机谈话！”橡皮猴出来干涉了。 “当心，车子要掉沟里了！”大眼妞突然尖叫起来。  “砰！”失去控制的汽车掉进了一条水沟。 “幸亏水沟里没有水，要不然肯定被淹死。”大眼妞庆幸道。“只要不下雨，我们就不会被淹死。”大嘴蛙刚说完，汽车顶上就传来