7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声 部编版 | 道德与法治 | 七下 第七课 1 学习导航 1.个人意愿与集体规则的关系 2.个人意愿与集体规则冲突的原因 3.如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5.怎样处理与他人之间的关系？ 6.怎样让集体的和声更美？ 2 一、个人意愿与集体规则 为什么要制定班规对学生进行统一管理？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 1.个人意愿与集体规则的关系是什么？ 5 材料 同学们对于统一什么样的服装，发生了分歧，一部分同学倾向于亮晶晶带铆钉的；一部分同学倾向于简单大方、低调的。最终，元元决定进行投票表决，大家都双手赞成，终于订下了令大家都满意的服装。 从个人意愿与集体规则的角度说说同学们为什么能最终能统一服装？ ②当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护； ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1.个人意愿与集体规则的关系是什么？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。P62 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 P63 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 P63 大河有水小河满,小河无水大河干。 学校严令穿校服 不喜欢穿校服 我想带手机 学校禁止带手机 球队要训练， 我不愿意参加 2、产生冲突的原因： ①可能基于一方有不正当或不合理的要求： ②也可能是个人和集体的需要不同。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 二、让和声更美 让和声更美 02 如何让集体更和谐？ 情景一： 七年级（4）班，有部分同学上课总在下面讲话，影响老师教学；就连每周的大扫除也是随便应付，班级从来没有拿到过卫生评优…… 想一想：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 思考：为了让集体更美好，我们该怎么做？ 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和声之美。 新知探究 对集体：扰乱正常教育教学秩序， 影响他人的学习和生活，不利于形成良好的班风。 对个人：影响个人形象，同学疏远，产生失落感。 对老师：不利于班级的管理。 思考：你如何看待老师提出的新班规？ 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹 有人说：修改规则最重要，大家满意才是好 情境二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句话罚款50，看到一片垃罚20，罚款充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。 据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。 保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进… （1）家属的诉求合理吗？为什么？ （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？ 14 本质上是一致的！发生冲突，坚持集体主义。 想要看望家属、想要更多个人时间等等 为了减少感染风险、为了赢得合唱比赛等等 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65 4.怎样正确处理个人利益和集体利益的关系(重点) 5.怎样让集体的和声更美？ 情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 脏 乱 差 ①尽力做好自己，遵守规则 17 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学