题组11：名句默写与名著导读（两大题型组合练）-2023-2024学年七年级语文下期期末复习题组训练（江苏专用）

题组11：名句默写与名著导读（两大题型组合练） 一、名句默写 1．（22-23七年级下·江苏无锡·期末）下面是小宇的发言稿，请帮他补充恰当的诗句。 读万卷书，行万里路。课文中有好多我想去的地方，我想和陈子昂一起登上幽州台，在①“ ， ”诗句中，体会个人的渺小悲怆；想和杜甫一道登上泰山，感受②“ ， ”所展示的神奇秀丽巍峨；在山林中，跟随王维的脚步，探寻“深林人不知，③ ”的意境，在那里，或许更能感受到“无丝竹之乱耳，④ ”的轻松怡然。当然，也可以到农村去，体验陆游笔下⑤“ ，衣冠简朴古风存”的田园生活；也想去逛逛⑥“ ，夜泊秦淮近酒家”的六朝古都。 2．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。 ①斯是陋室， 。 ② ，柳暗花明又一村。 ③ ，独怆然而涕下。 ④予独爱莲之出淤泥而不染， 。 ⑤生活中处处都有诗意。“ ， ”是王安石立于飞来峰上的勇气；“ ， ”是杜牧泊于秦淮河畔的忧思。 3．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）学诗文，寄情怀，思人生。 面临国家危难，我们应当有花木兰般“① ，关山度若飞”的豪迈，而不能如杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，② ”的无知；面对为人处世，我们既要有刘禹锡般“斯是陋室，③ ”（《陋室铭》）的自信从容，也要有赵师秀“有约不来过夜半，④ ”（《约客》）的生活情趣；风华正茂时，我们应该有“⑤ ， ”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；困难重重、前途渺茫时，要坚信“⑥ ， ”（陆游《游山西村》），希望就在前方。 4．（22-23七年级下·江苏连云港·期末）在横线上写出相应的诗文名句 （1） ，寒光照铁衣（《木兰诗》） （2）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） （3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）马上相逢无纸笔， 。（( ) 《逢入京使》） （5） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （6）我们在生活中遇到困难和坎坷时，只要不气馁，不放弃，一定会达到一个美  好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：“ ， 。” （7）杜牧的《泊秦淮》 一诗中，委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现 实的深切忧思的诗句是： ， 。 5．（22-23七年级下·江苏南京·期末）默写古诗文名句，并写出相应的作家。 （1）欲穷千里目， 。（王之涣《登鹳雀楼》） （2）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （3） ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4） ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） （5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。( )《爱莲说》） （6）人生之路充满挑战。当面对困难时，我们只有怀揣着“ ， ”的雄心壮志，才有攀上人生高峰、俯视一切的可能。（用杜甫《望岳》中原句回答） 6．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。 一年有四季，人生也有四季，如果我们的人生一直有山水相伴，必将妙不可言。春天，我们会跟随韩愈感知①“草树知春不久归， ”；夏天我们和周敦颐共赏②“莲之出淤泥而不染， ”；冬天，我们追随花木兰在③“ ，寒光照铁衣”的天寒地冻中坚守。如果再有大诗人做向导，浏览自然风光定有不一样的感受。杜牧会带领我们领略夜晚秦淮河的④“ , ”朦胧凄迷；陆游会带领我们饱览山西村⑤“ ， ”桃红柳绿的田园风光。同是登高望远，杜甫会以⑥“ ，一览众山小”激发我们的豪情壮志；王安石则会以⑦“ ， ”鼓励我们勇往直前。 7．（22-23七年级下·江苏南通·期末）名句填空。 读经典，盈内心。“僵卧孤村不自哀，① ”（《十一月四日风雨大作》＜其二＞）是陆游坚定的信念；“斯是陋室，② ”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫乐道的态度；“③