4.16 三国鼎立 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 1.知道官渡之战、赤壁之战等的背景。（时空观念） 2.知道官渡之战和赤壁之战的基本史实，对比分析两次战争中曹操一胜一败的原因。（史料实证、历史解释、唯物史观） 3.知道三国鼎立局面的形成，了解三国经济发展的状况。认识到统一是历史发展的必然趋势，知道杰出人物对历史进步所起到的重要作用。（时空观念、史料实证、家国情怀） 学习目标 学科素养·立德树人 第一篇：汉室衰微起乱世——州牧割据 第二篇：两雄相争定北方——官渡之战 第三篇：决战南北逞英雄——赤壁之战 第四篇：局部统一促发展——三国鼎立 【问题思考1】弱小的曹操为什么能够迅速壮大？ 【问题思考2】为什么曹操官渡之战取胜？ 【问题思考3】为什么曹操赤壁之战失败？ 【问题思考4】三国鼎立局面是历史的进步还是倒退？ 目录 自主学习·问题引领 壹 汉室衰微起乱世 ——州牧割据 外戚宦官交替专权 朝政腐败 中央改刺史为州牧 黄巾起义 州牧割据，军阀混战 州牧割据 材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。 材料二：白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 东汉末年，经济凋敝，人口锐减，百姓流离失所。 壹·汉室衰微起乱世——州牧割据 东汉末年的社会状况如何？ 中央朝廷 社会底层 地方政府 新课授课·知识讲解 材料一：袁绍出身于世家大族，占据青、冀、幽、并四州之地，号称“带甲百万，谷支十年”。 材料二：曹操在镇压黄巾起义中不断壮大，所据兖州、司州等地，受战乱涂炭。所部官兵一度兵不满万。 壹·汉室衰微起乱世——州牧割据 结合材料，当时北方割据势力中哪两个势力最强？ 袁绍 曹操 材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，蓄军资，如此则霸王之业可成也。 ——《三国志·魏书·毛玠传》 材料三：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》 材料二：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。——曹操《求贤令》 经济上：采用屯田的措施，实力不断增强。 用人上：重用人才，唯才是举，招贤纳士。 【问题思考1】弱小的曹操为什么能够迅速壮大？ 壹·汉室衰微起乱世——州牧割据 政治上：挟天子以令诸侯，具有政治优势 利用士兵在驻扎的地区种地或招募农民种地 贰 两雄相争定北方 ——官渡之战 贰·两雄相争定北方——官渡之战 袁绍 曹操 许攸 荀彧（yù） 许攸：袁将军，我军搜到了曹操催粮的书信，曹操主力在官渡与我军相持已久，后方必定空虚。现在若派兵偷袭许昌，我军必能取胜。 沮（jǔ）授 袁绍：打什么持久战，我军是曹操数倍，正当一鼓作气歼灭曹操。 沮授：主公，乌巢乃我军存放粮草的要害，不可不用心提防。我劝将军派一支部队驻扎在屯粮处外侧，以防曹军偷袭。 沮授：主公，我军虽然人多势众，但勇猛不如曹操,不过曹操远道而来,他的的粮草、财力不如我方；此战适合打持久消耗战。 荀彧：主公，如果讲和，袁绍必定趁势追击，还请主公坚持下去，袁绍大军南下，为您所阻，继续下去，袁绍军心必乱。 袁绍：我心中有数，你不用多说了。 袁绍：曹操此人诡计多端，这肯定是曹操的阴谋。 曹操：荀彧，我军与袁绍相持日久，前方兵少粮缺，士卒疲乏，后方也不稳固，我意与袁绍求和。 许攸：忠言逆耳，竖子不足与谋！ 许攸：曹将军，袁绍军粮全部屯积在乌巢。您可选精兵假扮成袁绍的部下要护送粮食，乘机烧其粮草，这样一来袁绍的军队不出三日，将不战自乱！ 曹操：许先生，您远道而来，我的大事一定可以成功了，请先生教我破袁良策。 旁白：曹操采纳许攸的计策，偷袭乌巢，烧毁了袁绍的粮草，袁绍军心大乱，曹操趁势击败袁绍大军。 旁白：许攸觉得袁绍不是能共谋大事的人，于是投靠曹操，曹操听说许攸来了，高兴得连鞋都来不及穿，光着脚跑出来迎接。 旁白：公元200年，袁绍率领精兵十万，战马万匹，意图南下消灭曹操，曹操率领不到两万人马，与袁绍在官渡对峙。 历史剧——官渡之战 贰·两雄相争定北方——官渡之战 【问题思考2】为什么曹操官渡之战取胜？ 时间 地点 交战双方 经过 结果 战争特点 影响 公元200年 官渡 曹操；袁绍 曹操胜利 声东击西、各个击破、火烧乌巢 以少胜多 为曹操统一北方打下基础 ④军事上：正确的战略战术。 ②经济上：采用屯田的措施，实力不断增强。 ③用人上：重用人才,招贤纳士。 ①政治上：挟天子以令诸侯，具有政治优势 ①骄傲轻敌， ②不听取正确意见. 袁绍 败 曹操 胜 结合历史剧和课本，完成表格。 207年，曹操基