17《他们那时候多有趣啊》课件-2023-2024学年六年级下册语文统编版

《他们那时候多有趣啊》 六年级语文下册 同学们你喜欢科幻小说、科幻电影吗？ 盗梦空间 复仇者联盟4 科幻小说 　　科幻小说，全称科学幻想小说，是一种起源于近代西方的文学体裁。科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920年1月2日-1992年4月6日），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。其作品中以《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 作者简介 5 调 ______ 调整 ______ 调查 diào tiáo 多音字 将 ______ 将来 ______ 上将 jiàng jiāng 鄙夷—鄙视　憎恶—厌恶　　 失望—绝望　高傲—傲慢　　　 全神贯注—聚精会神 近义词 移动—静止　憎恶—喜爱　　高傲—自卑　陌生—熟悉　　 反义词 17.那时候他们多有趣啊 第一部分（1-5） 写 2155 年的一天，托米发现了一本真正的书——纸质的书。 写玛琪不喜欢上学及痛恨上学的原因。 第二部分（6-10） 写玛琪与托米谈论纸质书中描写的“那时候”的教学方式。 第三部分（11-25） 写玛琪对“那时候”的校园生活十分憧憬，她觉得那样的上学方式很有趣。 第四部分（26-30） 段落划分 同学们快速默读课文，想一想课文写了150年后和现在的上学方式有什么差别呢？ 现在 150年后 人教学，大家都在学校学习。 机器人教学，自己在家里学习。 2155年5月17日，玛吉在电子日记上这样写道：“今天，汤米发现了一本真正的书!”那是一本很旧的书。玛吉的爷爷曾经说过，当他还是个小男孩时，他的爷爷就告诉他，历史上曾经有过这么一个时期，所有的故事都是印在纸上的。  点明时间是在作者写这篇文章的150之后。 表现出150年后的写日记工具已经发生变化。 电子日记和纸对比，突显出150年后发生的巨大改变 玛琪为什么会把托米发现书的事情写进日记里？ 因为玛琪所处的年代已经没有了纸质的书本，他们使用的是拥有荧光屏的电子书本。因此玛琪感到发现一本真正的书是一件很了不起的事情，需要记录下来。另外书本上所记录的学校生活，让玛琪充满了向往。这也是她把发现书本的事情记录在日记上的重要原因。 “哎呀，”汤米说，“这简直是浪费。我们的电视屏幕上有数百万本书在滚动，甚至还可以承载更多。”  　　玛吉点点头。虽然她比汤米小两岁，不过，11岁的她也看过不少电视书了。她问：“你是从哪儿找到这本书的?” 表明150年后科技的发展有了很大进步。 仅仅11岁的玛吉就已经看过不少书了，突出表明150年后孩子们上学更累，压力更大。 上学地点不同 同学们认真读课文，“一个真人？真人怎么会是个老师呢？”从这句话中可以体会到什么？ 从两个连续的问句中我感受到 当玛琪听说老师是真人时的惊讶和疑惑，因为在玛琪的认知中老师 就是机器。而且玛琪认为只有机器 老师才拥有广博的知识，真人是比不上的。 “那时候”的学校 2155 年的学校 利 ①老师是真人，可以跟学生交流，可以关心学生；②同龄的 孩子集中学习，可以一起讨论、 一起玩耍。 机器老师会根据每个孩子的智力进行调整， 能更好地因材施教。 弊 同龄的孩子学一样的功课，没有区分，不能针对每个孩子的不同特点教学。 ①机器老师没有情感，缺乏关 怀；②孩子们没有同学，缺乏交 流，内心孤独。 温暖、有趣 ， ， 羡慕老式学校可以和老师、同学沟通。 玛琪是怎样看待今天的学校的？ 文中的哪些想象是我们的现实生活中有据可循的？ 文中提到的玛琪平常看的书在现代已经出了电子书阅读器，在手机、平板电脑上也都可以看电子书，机器人老师一对一教学，现在也出现了各种学习机器、网络一对一教学；机器老师教学时能出现图像，现在教学有多媒体等。 26 文中的那些想象是我们的现实生活中有据可循的， 有什么感受? 虽然玛琪的生活方式与我们不同，但生活的内容却是不变的：学生写作业、母亲教育孩子、玛琪仍在学习分数运算等；玛琪、托米的性格、对话、思维方式仍和我们一样。这也说明科幻小说的构思是基于现实的大胆想象，是人类对科技发展的展望，而不是漫无边际的幻想。 27 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 28 中心事件：玛