第六单元 文化的传承与保护 单元检测（一）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第六单元 文化的传承与保护单元检测（一） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周时期的教育内容归纳起来包括德、行、艺、仪，即道德伦理、行为规范、知识技能、个性修为四个方面，具体以礼、乐、射、御、书、数为基本内容，称为“六艺”。由此可见，西周时期的教育( ) A.促进了文化教育的普及 B.促使官员选拔标准的变化 C.有助于儒家文化的传播 D.为统治阶层培养治国人才 2.1905年，清廷颁布《各学堂奖励章程》，根据毕业考试结果获得相应的奖励出身，如高等学堂毕业生授予举人功名，中学堂和高等小学堂授予生员功名，官府根据不同情形分别予以选录。此举（ ) A.体现科举制的强大生命力 B.导致新式学堂名存实亡 C.意图争取立宪党人的支持 D.利于减轻教育改革阻力 3.1898年，清朝礼部颁布的乡会试章程中规定：著照所拟，乡会试仍定为三场，第一场试中国史事、国朝政治论五道；第二场试时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场试四书义两篇、五经义一篇。礼部即请通行各省，一体遵照。以上材料说明清政府（ ) A.改变了选拔人才的方式 B.废除了八股取士制度 C.变革了科举考试的内容 D.建立了近代学校制度 4.古代图书馆的建筑形式就是一间大房子，主要用于藏书。近代图书馆采用“工”、“山”、“回”、“土”字等形状，书库在后，阅览室在前，二者之间分区明确，便于管理。这一变化说明，近代图书馆（ ） A.保存了大量历史遗产 B.由私立变为政府公立 C.对社会上层免费开放 D.具有服务公众的职能 5.上海自开埠以来，逐步成为全国出版业中心。随着出版业的发展，上海日印万张报纸、周出千份刊物月出百卷书籍。有些书坊除印制古籍外，还大量刊印新学西书，如《陆操新义》《英话注解》《万国舆地图》等。这主要得益于( ) A.外商资本输出规模扩大 B.机器运用、市场扩展 C.科学成为当时主流思潮 D.政府推动、民众需求 6.宋代江西庐山《白鹿洞书院学规》中“五教之目”一条的内容为“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”；“为学之序”一条的内容为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。学、问、思、辨，四者所以穷理也”；“修身之要”一条的内容为“若夫笃行之事，则自修身以至于处事接物，亦各有要，其别如左：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过”。该书院（ ) ①深受理学思想的影响 ②有助于传统文化传承 ③标志着地方官学建立 ④推动儒学向基层渗透 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 7.经过三年努力，商务印书馆于1907年出版发行了《新译日本法规大全》（80册）。该书一上市便受到社会欢迎，当时国内各个公共机关都订购了这套书。这表明（ ） A.政治变革推进新学传播 B.民主法治成为民众共识 C.改良思潮引领社会主流 D.专制制度受到广泛冲击 8.陕西历史博物馆、钟鼓楼广场、大唐芙蓉园、法门寺工程、长安塔等都是出自著名建筑设计大师张锦秋的手笔，有人说她复原了西安城的“盛唐风貌”。下列有关“盛唐风貌”的描述正确的是( ) A.经济发展文化繁荣 B.生产进步文化专制 C.文景之治开元盛世 D.政治清明思想保守 9.纵贯北京城的中轴线可以说是“中”字的“｜”，而方方正正的紫禁城就是“中”字的“口”，中轴线穿过紫禁城就组成了中国的“中”字。美国首都华盛顿的正中也有一条中心线，连接林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、国会山，而与其相交的是一小横，即杰弗逊纪念堂到白宫，组成的是“十”字架。这两种建筑（ ） A.隐含了以统一为中心的意识 B.体现了各自的历史文化信仰 C.反映了专制至上的设计理念 D.说明了东西文化的相互融合 10.1930年，南京国民政府颁发《古物保存法》，规定“埋藏地下及暴露地面之古物，概归国有。”并规定古物发现者应立即向地方政府报告，及时报告者有奖。“其不报而隐匿者，以窃盗论”。这表明( ) A.民间偷盗文物的行为减少 B.文物保护工作实现规范化 C.政府加强了对文物的管理 D.文物归私有观念逐渐消失 11.“非物质文化遗产最根本的特性在于遗产的‘无形性’和‘活态性’，所有遗产均通过口、手、肢体、行为和技能来表达，因此不具备实物特性；由于它的完成过程和传承系统完全依赖于人，这就决定他人在艺在，人亡艺绝的‘活态化’性质。”这说明对非物质文化遗产（ ) A.必须关注其传承方式的保护 B.完全没有加以保护的必要性 C.长期变化无常具有不可知性 D.可以不具备真实性和完整性 12.2021年7月，在第44届世界遗产大会上，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”获准列入《世界遗产名录》。泉州承载了“大航海时代”以前人类航海活动的历史记忆，也