第九章 建设永续发展的美丽中国教案2023-2024学年湘教版地理八年级下册

湘教版八下第九章《建设永续发展的美丽中国》教案 教学目标 1.知道我国目前的人口、资源、环境问题，树立人与自然和谐共生的基本理念。 2.了解计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。 3.通过对热点材料的分析，提高学生分析能力，知识归纳整合能力。 4.提升学生生态文明素养，自觉履行保护环境，增强生态文明建设的使命感和责任感，用实际行动践行绿色生活理念，为建设美丽中国贡献自己的力量，培养学生公共参与意识。 教学重难点 教学重点： 1. 了解中国的基本国情和区域差异。 2. 说明中国与世界的联系以及经济社会发展的新方向。 教学难点： 理解走可持续发展道路的重要性。 教学方法 综合分析法、讲授法、自主学习法、合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 直接导入： 今天，我们来学习第九章《建设永续发展的美丽中国》，看到这个课题，你能想到什么呢？ 想一想，说一说： 可持续发展、绿水青山就是金山银山…… 直接点题，渗透可持续发展理念 活动一：基本国情 引导学生阅读教材文本，回顾梳理中国的地形、气候等自然环境特点。 出示“中国地形图”“气候图”“温度带和干湿地区图”，读图，回答以下问题： 1.说一说中国的地形有什么特点？ 2.说一说中国的气候有什么特点？ 出示我国主要地形区景观图，南北方，东西方景观差异。 3.读课文，说出我国的人口和资源特点。 出示表格 引导学生归纳我国领土、人口、资源的特征，理解：中国是世界上最大的发展中国家，在国际上具有举足轻重的地位。 读课本，复习回顾学过的知识，结合地图回答： 1. 复杂的地形，赋予土地利用和农业生产以多样化的色彩。 2. 复杂多样的气候导致了北方与南方，沿海与内地的地理环境状况明显不同。 3. 记一记，比一比，说一说：中国自然资源丰富，人均占有量不足。 梳理自然和人文地理概况，深刻认识我国国情特点 培养学生的自学能力和归纳整理地理信息的能力 活动二：区域特色 引导学生自学课本，说出中国在沿海、沿边、沿江河等不同区域的发展政策和各自的地域优势条件，出示“中国对外开放基本格局”图，结合地图，回答下列问题： 1.说一说中国漫长的海岸线对经济发展有什么好处？ 2.找一找改革开放以来，我国沿海地区的主要经济区和经济特区。 播放视频《天空之城——深圳》 3.说一说我国沿边地区的省区和发展优势。 出示：九个省区轮廓图 出示：连绵起伏的喜马拉雅山脉、云南旅游资源 4.找一找我国沿边地区的经济特区和边境口岸。 出示：满洲里口岸、喀什经济特区夜景及简介 5.描画长江、黄河，找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市，议一议它们地理位置的共同点是什么，并具备哪些发展优势。 读课本，结合地图圈画地理事物，记一记，说一说： 1. 有利于实施对外开放；加强国际联系；发展海运等海洋事业…… 2. 画一画，记一记 观看视频 3. 指一指，认一认 记一记 看一看 4. 圈画地图，指一指 5.描一描，画一画，小组讨论交流：水陆交通便利，水资源丰富，基础设施好等。 图片、视频清晰直观，促进学生理解我国各区域的独特优势和经济状况 通过读课文和地图，培养学生对地理事物的认知能力 活动三：中国与世界 引导学生读教材第一段，了解中国自建国和对外开放以来经济建设的成就和国际地位的提高。 1. 阅读“中国在世界经济中的地位”，提取关键数据，讨论中国在世界经济中的地位。 2. 说一说中国近些年加入的重要国际组织和组织的重要国际会议。 出示：2008北京奥运开幕式、2010上海世博会国家馆 3. 你还知道中国加入的哪些重要国际组织？ 1. 中国在世界中有着举足轻重的地位，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。 2. 2001年，加入世界贸易组织；2008年，中国北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会；2010年，中国上海成功举办了第四十一届世界博览会；2022年中国即将举行第24届冬奥会…… 3. 讨论交流分享 培养学生自主阅读，提取信息，分析归纳的能力 拓展延伸，促进学生对新闻时事的关注，提升民族自豪感和自信心 活动四：走可持续发展的道路 1. 读课文，列举当前中国建设中面临的问题，说一说如何做到可持续发展。 2. 阅读材料，完成下列任务。 （1）说一说，上面的材料说明了哪些问题？ （2）议一议，面对这些问题，我们应该如何走可持续发展的道路？ 出示：五大发展理念 3.议一议，作为一名中学生，我们该如何落实可持续发展理念。 1.问题：水土流失、生态破坏、环境污染、自然灾害加剧；调整产业结构，转变发展方式 2.说明我国仍然是发展中国家，人均资源少，资源利用率低，污染问题严重，创新能力不足、科技水平还需提高 读图，说一说： 创新、协调、绿色、开放、共享 3.讨论交流，说一说 培养可持续发展观，理解保护生态环境的重要性 给学生充分阅读和思考的时间，发挥学生的主观能动性 培养学生公共参与意识 课堂总结： 梳理自然地理要素，巩固知识点，突出重点 课堂达标 1.下列关于中国国情的叙述正确的是（ ） A.气候复杂多样，自然灾害较少 B.国土辽阔，区域差异大 C.地大物博，人均资源丰富 D.各类自然资源分布均匀 2.珠江三角洲是我国对外开放的前沿。下列城市是我国的四个经济特区，其中位于珠江三角洲地区的是（ ） ①深圳 ②汕头 ③厦门 ④珠海 A.①②    B.②③ C.①④ D.③④ 3.2010年，我国国内生产总值居世界（ ） A.第1位 B.第2位 C.第3位 D.第5位 4.我国积极融入世界，加强与世界各国、各地区的经济合作，这有利于( ) A.出口更多的能源，使资源优势变为经济优势 B.引进资金、技术、管理经验，开拓国际市场，促进自主创新 C.促进大量移民，控制人口数量 D.转移污染，保护生态环境 5.下列发展方式中，最有利于可持续发展的是( ) A.先污染，后治理 B.边污染，边治理 C.片面追求经济增长 D.绿色发展、循环发展和低碳发展 随堂练习，巩固基础，课堂达标 学科网（北京）股份有限公司 $$