七年级上册苏教版思品第一课《《我们的新集体》》教学学案、课件（2份）

初中《思想品德》学科 ★取得优异成绩的方法★ 1、认真预习 2、认真归纳 3、细心分析 4、规范书写 5、课前复习 具体方法 1、课前复习检查 2、课堂记录板书 3、作业及时完成 4、书写条理规范 第一课 《我是中学生了》 一、 我们的新集体 一、学习目标 【知识】掌握优良班风的表现、影响以及创建优良班风的方法。 【能力、情感】提高集体意识和互助意识。 二、课堂预习 1、结交新朋友的意义是： 。 2、维持友谊的基本要求是： 。 3、优良班风对同学们的成长、发展的意义是： 。 4、班风建设的基本要求是： 。 5、奉献爱心的意义是： 。 三、预习检查 1、结交新朋友的意义是： 。 2、维持友谊的基本要求是： 。 3、优良班风对同学们的成长、发展的意义是： 。 4、班风建设的基本要求是： 。 5、奉献爱心的意义是： 。 四、合作交流（一） 结交新朋友 小明是一名七年级的 学生，他在日记中这样写 道：“我刚来学校不久，这里的一切对我来说都是新的。看着周围一张张陌生的面孔，我很想和他们做朋友。每当看到他们在一起有说有笑时，我都感到自己太孤单了。他们为什么不和我说话呢？可能是因为我太内向了，我真恨自己。” （1）小明想和新同学做朋友的原因有哪些？ 答：①快乐时就会有人与我们共享；②痛苦时就会有人与我们分担；③迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。 【运用的是“交友的意义”的知识哟】 （2）对于他的难题，你准备如何帮他解决？ 答：我建议他（小明）主动与同学们进行真 诚的沟通，积极参加班级组织的集体活动， 应该在思想上珍视友谊 。 【运用的是“维持友谊的基本要求”的 知识哟】 合作交流（二）共建班集体 A班和B班开学之初智力水平相当，任课老师全部相同。A班学生学习认真，遵守纪律，乐于助人，团结互助。B班学生不守纪律，喜欢乱说话，并且作业不能按时完成，假如你是老师，你会喜欢哪一个班级呢，为什么？ 1、谈谈你心目中的优良班风。 ★精神风貌： ★学习氛围： ★同学关系： 2、为什么我们希望在优良的班级里学习、 生活？ 答：①优良班风有利于同学们在思想、学习、生活上的进步；②还能引导全班学生的言行，对学生个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 【运用的是“优良班风对同学们的成长、 发展的意义”的知识哟】 小磊是七年级（2）班的一员，他在自己的日记中记录了一些学习和生活片段。 我们班的某些同学只关心自己的学习，只知道班上少数同学的名字，在新的班级里不知道怎样和新同学相处；还有某些同学很冷漠、很自私，一个学期过后和班上其他同学仍没有什么交流，独来独往。 （1）你认为班上这些同学存在的问题是什么？ （2）要纠正上述同学的错误思想，你对他们有什么建议？ 【运用的是“班风建设的基本要求”的知识哟】 （3）为什么我们大家要奉献爱心？ 【运用的是“爱心是营造良好班风的情感基础理解”的知识哟】 奉献爱心的意义 五、知识小结 我们的新集体 结交朋友的意义 维持友谊的建议 优良班风的意义 班风建设的建议 1、结交新朋友的意义：快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。 2、维持友谊的基本要求：要成为朋友并维持友谊需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 3、优良班风对同学们的成长、发展的意义：优良班风有利于同学们在思想、学习、生活上的进步，还能引导全班学生的言行，对学生个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、班风建设的基本要求：要求每一个人用行动去创造、维护，还要求同学们奉献爱心。 5、“爱心是营造良好班风的情感基础”的理解：把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 六、巩固提高 见学习案 $$《我们的新集体》导学案 一、学习目标 1、通过本课学习，我们应该认识更多的同学，结交更多的朋友，并且懂得友谊的珍贵。 2、通过本课学习，我们应懂得优良班风的形成，离不开同学们一起努力，离不开每个同学的爱心奉献。 二、学习重难点 1、交友的道理和维持友谊的要求。 2、创建优良班风的道理和基本要求。 三、学习过程 （一）教师导入 1、设置情景：七年级同学甲不愿认识新同学，因而孤单、焦躁；同学乙主动结交新同学，因而合群、充实。（视频、图片或表演展示） 2、分组讨论：为什么同学甲感到孤