第七课 探寻生命的意义 课件-2023-2024学年心理健康六年级上册辽师大版

第七课 探寻生命的意义 导课 2 3 目标导航 1.懂得爱护生命首先要爱护自己的身体。 2.懂得爱护生命也要关注并养护自己的精神，传承民族精神。 01 爱护身体 02 养护精神 03 课堂小结 目 录 爱护身体 0 1 比一比 结合自己的实际，说说你有哪些健康的生活方式？ 环节一 7 健康的生活方式P101 合理的饮食 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 保护视力 远离有害物质 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 爱护身体，首先要关注自己的身体，养成健康生活方式。 互动探究 8 想一想 要关注自己的内在感受，学会爱惜自 己的身体。 25日晚9时许，南京河西一年仅16岁的女中学生，因连着几次测验很不理想，加上当晚做作业时越做越不顺，一时心烦意乱，感觉自己很没用，就把自己反锁在屋内，用铅笔刀猛划自己的左前臂，幸被其父亲发现，将其急送至南京城西医院救治。 如果你遇到类似情况，你会怎么办？ 环节二 9 环节三 小组任务：每组派代表上台抽取任务卡。 遇到下列险情，你有哪些自救自护方法。 地震 溺水 踩踏 火灾 校园欺凌 交通安全 要求：记录员做好记录； 小组代表分享讨论成果。 做一做 10 签 3 踩 踏 事 故 校园欺凌 签 4 签 2 溺 水 签 5 交 通 事 故 签 6 火 灾 发 生 时 情 境 表 演 地 震 发 生 时 情 境 表 演 签 1 抽取任务 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握 一些自救自护方法。 关注自己的身体，养成健康的生活方式。 关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。 01 02 03 课堂笔记 如何爱护自己的身体？ 12 人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 -- 董卿 身体 精神 13 养护精神 0 2 环节四 谈一谈 1.观看视频，谈谈视频中孩子们的艰难“求学之路”说明了什么？ 精神发育不完全受物质条件和外部环境的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 15 经典诵读是弘扬和传播中华优秀传统文化的重要途径，通过经典诵读，帮助青少年获得人格及精神上的涵养与升华。 环节四 谈一谈 你参加过哪些经典诵读及类似的活动？请谈谈你的体验和感受。 16 谈一谈 环节四 我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 17 01 02 课堂笔记 如何养护精神？ 精神发育不完全受物质条件和外部环境的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 18 Lavf55.33.100 $$