第二单元复习学案-2023-2024学年统编版语文七年级下册

恒文学校七年级语文第二单元学生活动设计 七上第二单元复习学案 总第 课时 【学习目标】 1、积累本单元生字词及文学常识，提高理解和运用语言的能力。 2、阅读语段，准确概括语段的内容，品味重点语句的含义。 3、理解文章的内容，分析人物形象，体会作者的思想感情。 【学习重点】阅读语段，准确概括语段的内容，品味重点语句的含义。 【学习难点】理解文章的内容，分析人物形象，体会作者的思想感情。 【学习过程】 1、 梳理知识： （一）文学常识 1.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品， 作词， 谱曲。 2.《土地的誓言》作者是现代作家 ，原名曹汉文。代表作： 3.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《        》，这是     时期北方的一首    歌，叙述了         的故事。课文的最后一段可归纳出一个成语是：       ，意思是： 。 4.《谁是最可爱的人》作者 ,诗人、作家。他凭借长篇小说《东方》，在1982年获得第一届茅盾文学奖。 （二）字音字形 峰巅（ ）  澎湃（ ）  狂澜（ ）   屏（ ）障 哺（ ）育 踱（ ）步   赚（ ）钱  哽（ ）住   祈（ ）祷   气氛（ ） 炽（ ）痛   chì（ ）痛    háo（ ）鸣   lán（ ）语  污huì（ ） 默qì（ ）踱来踱去（ ） 郝（ ）叟（ ） ào( )悔 惩（ ）罚 yào( )shi( ) 诧（ ）异 gěng( ) 督（ ）学 膝（ ）头 小弗( )朗士 捂( ) 摁（ ） 掰（ ） 坚韧（ ） 淳（ ）朴 谦逊（ ） 覆灭 过瘾（ ） 豁（ ）亮 犁耙 （ ） （3） 解释划线的词语。 1、惟闻女叹息（    ）      2、愿为市鞍马（    ） 3、旦辞爷娘去（    ）     4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（    ） 5、关山度若飞（    ）     6、朔气传金柝（    ） 7、木兰不用尚书郎（    ） 8、策勋十二转（    ） 9、雌兔眼迷离（    ） 10、安能辨我是雄雌（    ） 二、构建系统 自主回顾课文内容，任选1-2篇课文重点分析，构建文章网络，可以从文章内容、写法、写作特色等方面进行阐述。 （问题提示） 1、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用? 2、你如何理解黄河是“摇篮”?又如何理解黄河是“屏障”? 3、课文选取了哪三个典型事例？各表现志愿军什么精神？这三个事例有什么内在联系？ 三、归类解析（教师寄语：在不断的总结中成长，成就卓越的明天！） 《谁是最可爱的人》 1.第2段运用了什么修辞手法？有什么作用？ 2、第3段介绍“我们的战士”时运用了什么修辞手法，有什么作用？