内容正文:
微专题系列——立体几何中的动态问题(二)
[对应学生用书P167]
1.立体几何中的动态问题主要包括:空间动点轨迹的判断、求轨迹的长度及动角的范围等.
2.一般是根据线面平行,线面垂直的判定定理和性质定理,结合圆或圆锥曲线的定义推断出动点的轨迹(还可以利用空间向量的坐标运算求出动点的轨迹方程).
【例1】 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点M,N分别是直线CD,AB上的动点,点P是△A1C1D内的动点(不包括边界),记直线D1P与MN所成角为θ,若θ的最小值为,则点P的轨迹是( )
A.圆的一部分 B.椭圆的一部分
C.抛物线的一部分 D.双曲线的一部分
B 解析:把MN平移到平面A1B1C1D1中,直线D1P与MN所成角为θ,直线D1P与MN所成角的最小值是直线D1P与平面A1B1C1D1所成角,即原问题转化为直线D1P与平面A1B1C1D1所成角为,点P在平面A1B1C1D1上的投影为圆的一部分,因为点P是△A1C1D内的动点(不包括边界),所以点P的轨迹是椭圆的一部分.
【例2】 已知平面ABCD⊥平面ADEF,AB⊥AD,CD⊥AD,且AB=1,AD=CD=2,ADEF是正方形,在正方形ADEF内部有一点M,满足MB,MC与平面ADEF所成的角相等,则点M的轨迹长度为( )
A. B.
C. D.
C 解析:根据题意,以D为原点,分别以DA,DC,DE所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系Dxyz,如图①所示,则B(2,1,0),C(0,2,0),设M(x,0,z),易知直线MB,MC与平面ADEF所成的角分别为∠AMB,∠DMC,均为锐角,且∠AMB=∠DMC,所以sin ∠AMB=sin ∠DMC⇒=,即2MB=MC,
因此2=,整理得(x-)2+z2=,由此可得,点M在正方形ADEF内的轨迹是以点O(,0,0)为圆心,为半径的圆弧M1M2,如图②所示,易知圆心角∠M1OM2=,所以=×=.
【例3】 如图,在棱长为2的正四面体ABCD中,E,F分别为直线AB,CD上的动点,且EF=.若记EF中点P的轨迹为L,则|L|等于________.(注:|L|表示L的测度,若L为曲线、平面图形、空间几何体时,|L|分别对应长度、面积、体积)
答案:π 解析:如图,当E为AB中点时,F分别在C,D处,满足EF=,
此时EF的中点P在EC,ED的中点P1,P2的位置上;
当F为CD中点时,E分别在A,B处,满足EF=,
此时EF的中点P在BF,AF的中点P3,P4的位置上,
连接P1P2,P3P4,易证其相交于点O,且P1P2=P3P4=1,
则四点P1,P2,P3,P4共圆,圆心为O,圆的半径为,
则EF中点P的轨迹L是以O为圆心,为半径的圆,其测度|L|=2π×=π.
【例4】 如图,四棱锥PABCD的底面是边长为2的正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=4,M是PB上的一个动点(不与P,B重合),过点M作平面α∥平面PAD,截棱锥所得图形的面积为y,若平面α与平面PAD之间的距离为x,则函数y=f(x)的图象是( )
C 解析:如图①,过M作MN⊥AB,交AB于N,则MN⊥平面ABCD,过N作NQ∥AD,交CD于Q,过Q作QH∥PD,交PC于H,连接MH,
则平面MNQH是所作的平面α,由题意得=,解得MN=4-2x,由=,
即=,解得QH=(2-x),
过H作HE⊥NQ,则HE=MN=4-2x,
在Rt△HEQ中,EQ==2-x,
∴NE=2-(2-x)=x,∴MH=x.
∴y=f(x)==-x2+4(0<x<2).
∴函数y=f(x)的图象如图②.
分级练(48) 立体几何中的综合问题
分级一 提能强化
1.(2023·安徽合肥模拟)如图,在多面体ABCDE中,平面ABD⊥平面ABC,AB⊥AC,AE⊥BD,DE∥AC,且DE=AC,AD=BD=1.
(1)求AB的长;
(2)已知2≤AC≤4,求点E到平面BCD的距离的最大值.
解:(1)∵平面ABD⊥平面ABC,且交线为AB,AC⊥AB,
∴AC⊥平面ABD.又DE∥AC,∴DE⊥平面ABD,又BD⊂平面ABD,
∴DE⊥BD,又AE⊥BD,DE∩AE=E,DE,AE⊂平面ADE,
∴BD⊥平面ADE,∴BD⊥AD.∵AD=BD=1,∴AB=.
(2)∵AD=BD,取AB的中点为O,
∴DO⊥AB,又平面ABD⊥平面ABC,
∴DO⊥平面ABC,过O作直线OY∥AC交BC于点Y,连接OD,以O为坐标原点,OB,OY,OD所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系Oxyz,如图所示.记AC=2a,
则1≤a≤2,B(,0,0),C(-,2a,0),D(0,0,),E(0,-a,),
∴=(-,2a,0),=(-,0,),=(0,-a,0).
设平面BCD的一个法向量为n=(x,y,z),
由得
令x=,则y=,z=,∴n=(,,).
∴点E到平面BCD的距离d==.
∵1≤a≤2,∴当a=2时,d取得最大值,dmax==.
2.(2022·山东威海三模)如图所示,在等边△ABC中,AB=6,M,N分别是AB,AC上的点,且AM=AN=4,E是BC的中点,AE交MN于点F.以MN为折痕把△AMN折起,使点A到达点P的位置(0<∠PFE<π),连接PB,PE,PC.
(1)证明:MN⊥PE;
(2)设点P在平面ABC内的射影为点Q,若二面角PMNB的大小为,求直线QC与平面PBC所成角的正弦值.
(1)证明:因为△ABC是等边三角形,E是BC的中点,所以AE⊥BC,
因为AM=AN=4,所以MN∥BC,
所以MN⊥AE,可得MN⊥PF,MN⊥PE,
又PF∩PE=F,PF,PE⊂平面PFE,所以MN⊥平面PFE,
又PE⊂平面PFE,所以MN⊥PE.
(2)解:因为MN⊥PF,MN⊥PE,
所以二面角PMNB的平面角为∠PFE,
所以∠PFE=,可得∠PFA=,
由(1)可知,MN⊥平面PFE,MN⊂平面ABC,所以平面ABC⊥平面PFE,
又因为平面PFE∩平面ABC=AE,
所以点P在平面ABC内的射影Q在AE上,
因为PF=2,所以QF=,PQ=3,
以F为坐标原点,以,的方向分别为x,y轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,
P(0,-,3),C(-3,,0),E(0,,0),Q(0,-,0),=(-3,2,0),=(-3,2,-3),=(0,2,-3),
设平面PBC的一个法向量为n=(x,y,z),
则即
令z=2,可得n=(0,,2),
所以|cos 〈,n〉|==,
所以直线QC与平面PBC所成角的正弦值为.
分级二 知能探究
3.(2023·山东济南历城二中模拟)如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AA1=BC=AB=AC,点M为B1C1的中点.
(1)证明:AC1∥平面A1BM;
(2)AC上是否存在点N,使二面角BA1MN的大小为,若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
(1)证明:连接AB1与A1B交于点O,则O为AB1的中点,连接OM,因为点M为B1C1的中点,所以OM∥AC1,因为OM⊂平面A1BM,AC1⊄平面A1BM,所以AC1∥平面A1BM.
(2)解:因为BC=AB=AC,所以AB2+AC2=BC2,所以AB⊥AC,以A为原点,AB,AC,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,
设AB=1,则B(1,0,0),A1(0,0,),M(,,),设N(0,a,0),0≤a≤1,
所以BA1=(-1,0,),A1M=(,,0),A1N=(0,a,-),
设平面BA1M的一个法向量为m=(x1,y1,z1),
则有,取x1=,得m=(,-,1),
设平面A1MN的一个法向量为n=(x2,y2,z2),则有,
取x2=-,得n=(-,,a),
因为|cos 〈m,n〉|===,
解得a=或a=-6(舍去),此时=2,
所以AC上存在点N,当=2时,二面角BA1MN的大小为.
4.(2023·福建福州屏东中学高三开学考试)如图1,在等边△ABC中,点D,E分别为边AB,AC上的动点且满足DE∥BC,记=λ.将△ADE沿DE翻折到△MDE的位置并使得平面MDE⊥平面DECB,连接MB,MC得到图2,点N为MC的中点.
(1)当EN∥平面MBD时,求λ的值;
(2)试探究:随着λ值的变化,二面角BMDE的大小是否改变?如果改变,请说明理由;如果不改变,请求出二面角BMDE的正弦值大小.
解:(1)如图,取MB的中点为P,连接DP,PN,
因为MN=CN,MP=BP,所以NP∥BC,又DE∥BC,所以NP∥DE,
即N,E,D,P四点共面,
又EN∥平面BMD,EN⊂平面NEDP,平面NEDP∩平面MBD=DP,
所以EN∥PD,即NEDP为平行四边形,所以NP=DE,则DE=BC,即λ=.
(2)如图,取DE的中点O,连接MO,则MO⊥DE,
因为平面MDE⊥平面DECB,平面MDE∩平面DECB=DE,且MO⊥DE,所以MO⊥平面DECB,以O为原点,OD,OM,所在直线分别为x,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
不妨设BC=2,
则M(0,0,λ),D(λ,0,0),B(1,(1-λ),0),
所以=(λ,0,-λ),=(1-λ,(1-λ),0),
设平面BMD的一个法向量为m=(x,y,z),
则
令x=,即m=(,-1,1).
又平面EMD的一个法向量n=(0,1,0),所以cos 〈m,n〉===-,
即随着λ值的变化,二面角BMDE的大小不变,且sin 〈m,n〉==.
所以二面角BMDE的正弦值为.
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