第六讲 名著新题型专练-2024年中考语文“最后一战”回归课本系列

2024中考最后一战——回归课本 第六讲：名著新题型专练 一．名著联读 1.【任务一：认识名著人物】请根据谜面写出对应的人物名称。(2分) 【谜面一】他，勇猛过人、胆大心细，景阳冈上打死猛虎，得兄报仇斗杀西门庆。他醉打蒋门神，大闹飞云浦。他是侠肝义胆、快意恩仇的好汉。 谜底:① 【谜面二】她，有着爽快和利落的性格，帮助刘四爷将人和车厂管理得如铁筒一般。她大胆泼辣，敢爱敢恨，有着自己追求幸福的愿望。 谜底:② 2. 【任务二:记录阅读感悟】读书，是一个不断“看见”的过程。在阅读中看见自己，找寻童年纯真的快乐;在阅读中看见众生，生发悲天悯人的情怀;在阅读中看见未来，洞见科幻世界的魅力。 以上是小唯同学为本次活动撰写的结束语，听完后你感触颇深。请仿照示例，从备选名著中任选一部，结合名著的内容和主题，谈谈你对上面这段话的理解。(4分) 示例:阅读，可见自己。阅读《朝花夕拾》找寻自我，与鲁迅一同观看迎神赛会、在百草园中玩耍，于无忧无虑中找寻童年纯真的快乐。 备选名著:《骆驼祥子》《海底两万里》 答： 二．阅读《水浒》完成练习题 古典小说有一种情节设计叫“三复情节”，请你完成下列探究卡片。 古典小说“三复情节”设计特色 艺术特色 一、“三复情节”的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。一般情况下，“三复情节”的过程表现为:“进展一一阻塞一一进展一一阻塞一一进展一一完成”。 二、三复乃见作者用心，“三复情节”不是单一的重复，而是在重复中有变化有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。 阅读实践 请依据“三复情节”的过程表现，串联《水浒传》中“三打祝家庄”的情节。 一复一一进展:为救时迁，宋江发兵一打祝家庄。阻塞: ❶ 二复一一进展:二打祝家庄，宋江活捉了扈三娘。阻塞:遇扈家庄阻拦。 三复一一进展: ❷ 。完成:攻破祝家庄，得胜回山。 答： 三．阅读《儒林外史》回答问题 1.下图呈现了《儒林外史》中的一个经典情节，请用一句话概述这个情节。 2．结合《儒林外史》相关内容，另举一例谈谈作者是如何通过对比手法达到讽刺效果的。 答： 四．名著阅读。 （一）班级开展“品读名著，善学精思”的学习活动，请你参与。 1.【书名・解名著】好的书名往往意蕴丰富，请你以《钢铁是怎样炼成的》为示例，对《朝花夕拾》的书名进行解读。(2分) 答： 2.【炼字・析名著】诸多古典小说人物都有“闹”这一情节。请在下列人物中任选一个，联系整本书的相关情节，探究其对人物形象和小说主题的作用。(5分) 鲁智深(《水浒传》) 严贡生(《儒林外史》) 孙悟空(《西游记》) 答： 3.【评价・赏名著】鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合整本书，简述这本书在“有趣、有益”方面是如何体现的。(4分) 答： （二）．专题探究-一人物的不同品性 例《水浒传》中的一百零八将姿态各异，品性不同，即使在同一情节中,仍表现出迥然不同的人物品性,请从下面情节中任选一个,阐述不同人物的品性。 （1） 鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林) ）（2）李逵